ALUMNO: ZEN BETANZOS FUENTES

TUTORA: KARINA DOHENI FUENTES NAVARRO

Actividad integradora 1. Costos de producción

En esta primera semana de trabajo aprendiste que las funciones están presentes en
nuestra vida diaria y que podemos observarlas en diferentes situaciones cotidianas.
Recuerda que las funciones surgen cuando una cantidad depende de otra. Para realizar
esta actividad harás una integración de lo aprendido para identificar y graficar funciones.

Propósito

Emplear una función para explicar y predecir un proceso social, así como elaborar e
interpretar su gráfica.

¿Qué necesito?

Para realizar esta actividad necesitas:

 Usar archivos de Word y Excel.

 Identificar y seleccionar funciones para el análisis de fenómenos sociales.
 Identificar, analizar y graficar datos numéricos.
 Explicar los elementos que integran un modelo matemático.
 Utilizar calculadoras graficadoras.

¿Qué entregaré?

Un archivo Word que contenga la solución al problema que se plantea, así como el enlace a
la nube en donde se encuentre alojado tu archivo de Excel con la gráfica correspondiente o
bien, captura de pantalla de la misma en caso de utilizar alguna calculadora graficadora.

¿Cómo lo realizaré?

1. Lee y analiza el siguiente planteamiento:

Un fabricante de artículos de papelería identificó que cuesta $1,500 producir 100

cuadernos en un día y $3,600 producir 300 cuadernos en un día.

2. En un archivo de Word, desarrolla lo siguiente:

 Expresa el costo de producción como una función del número de cuadernos que se
producen, suponiendo que es lineal.

3. Elabora la gráfica de la función en Excel o bien, utiliza una calculadora graficadora.

 Sube tu archivo de Excel a la nube y agrega el enlace en tu documento de Word, en

caso de utilizar la calculadora graficadora, agregas las capturas de pantalla
directamente en tu archivo.

4. Cuando hayas finalizado la gráfica, analiza y da respuesta a los siguientes

planteamientos:

 ¿Cuál es la pendiente de la gráfica y qué representa?

Pendiente de la recta:
m = y₂-y₁/x₂-x₁
m= 3600-1500/300-100
m = 10,5

 ¿Cuál es la intersección de la función con el eje y y qué representa?

y = 10,5x + 450

 El costo de la producción ¿es continuo o presenta intervalos?

La pendiente indica que la recta es ascendente y la intersección que

está en el punto de equilibrio.

5. Una vez que tengas tu archivo, guárdalo en tu equipo de la siguiente manera: