CUADRO COMPARATIVO ESTUDIOS DE CASOS

REALIZADO POR
JOHN FREDDY ROJAS CUBILLOS

PRESENTADO A
DR. CATALINA MONTOYA

ESTUDIO DE CASO

PSICOLOGÍA

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

SANTIAGO DE CALI, 27 DE FEBRERO DE 2019
 Intervención Cognitivo
Conductual
1. Presente caso de un
adolescente de 12 años, con
trastorno negativista
desafiante.
2. Sujeto el cual denota
conductas agresivas y
disruptivas, de manera físicas
al igual que verbales en el
ámbito familiar, pero
sobretodo en el ámbito
escolar, se sustenta que se
siente que no es comprendida
y que por el contrario se
siente atacada. De igual
manera denota
constantemente sentimientos
y emociones como rabia,
rencor, ira y odio. De manera
particular se resalta un rencor
muy enmarcado hacia su
madre por el sentimiento de
abandono, dicho individuo
fue criada por su abuela
materna, anexo a ello, su
padre se encuentra privado de
la libertad, es decir, en
prisión, todo esto se le culpa
a su madre de tales problemas
en su vida.
3. La intervención en este caso
específico se da por medio de
medidas de evaluación, como
lo son las entrevistas, la
observación, cuestionarios de
capacidades y dificultades, la
escala de evaluación de la
conducta perturbadora, el
cual se rinde informe a
maestros y padres.
4. En este caso la intervención
está basada en la TCC, en la
cual se usan técnicas como: la
reestructuración cognitiva,
técnicas de relajación,
Intervención Psicodinámica
1. Presente caso de un adulto
de 41 años, con
diagnóstico de
dependencia de alcohol.
2. Sujeto el cual vive con
VIH, VHB y VHC sin
tratamiento, además de lo
anterior, se reconocen
antecedentes de consumo
de SPA (sustancias
psicoactivas). Actualmente
el presente sujeto denota
enmarcada mente la
presencia y manifestación
de ideas suicidas, junto
con depresión, todo esto
debido al abuso de
consumo constante del
alcohol.
3. La intervención en este
caso, se inicia por la
relación paciente y
examinador, lo que
permite deducir su
dependencia, su
idealización de figuras de
autoridad, debido a
experiencias de la infancia
con su padre, repitiendo
dicha dependencia que le
causó la muerte. También
se realiza un juicio
diagnóstico, para indagar
sobre la estructura de la
personalidad, mecanismos
de defensa, base núcleo
psicótico, tendencias
predominantes y
tendencias progresivas y
regresivas.
4. En este caso la
intervención está basada
en todo lo interno del
individuo, es decir, se
Intervención Organizacional
1. Presente caso de una
cultura organizacional
de una empresa estatal
colombiana.
2. Existe un caso diferente
a los anteriormente
explicados, debido a
que se presentan 3
sujetos, miembros de la
organización, en donde
todos ellos cuentan con
más de 13 años
laborando allí, el primer
sujeto es un hombre de
54 años de edad, el cual
se desenvuelve como
jefe de un área
administrativa hace 23
años, el siguiente sujeto
es una mujer de 46 años
de edad, la cual labora
hace 19 años en la
empresa y el ultimo
sujeto es un hombre de
39 años de edad, que
labora hace 14 años en
la organización.
3. La intervención en este
caso se desarrolla por
medio de técnicas de
observación no
participativa,
acompañada de
entrevistas semi
estructuradas.
4. En este caso la
intervención está
basada en entrevistas
con el objetivo de
analizar la cultura
organizacional y crear
un acercamiento real, es
decir, se indaga sobre
los artefactos, los
técnicas de autocontrol,
entrenamiento en resolución
de problemas, habilidades
sociales, entrenamiento a
padres y maestros y
mediación familiar. También
se lleva a cabo sesiones
donde se aplican estas
técnicas, su fin es cambiar
conductas y reestructurar
pensamiento, reforzamientos
se usan para moldear
conductas y se hace un
trabajo con la red de apoyo,
que son familia y maestros.
diferencia del modelo de
la TCC, resaltando hechos
de su niñez y experiencias
de la vida, que muestran lo
que hoy día es el individuo
y desde allí se puede
comprenderse los
problemas actuales que
vive el individuo, yendo
de esta manera a la base de
todo.
valores y normas que
rigen y las creencias
que predominan.
Seguido se realizó un
registro detallado de
conductas, teniendo en
cuenta las ocurrencias,
la frecuencia, para
llevar unas categorías
de análisis según
correspondiera.
Finalmente se observan
situaciones específicas
en la empresa donde
desarrollan sus
funciones.

Las similitudes encontradas en los tres casos dan alusión a los objetos de análisis, donde se
presentan conductas observables y que tienen situaciones que corresponden a su propio pasado
ya sea personal como lo es en los dos primeros casos o colectivo como lo es en el tercer caso.
Estas situaciones requieren de un estudio detallado de las características, de los riesgos y de un
plan de acción para desarrollar frente a la problemática. En todos los casos se realiza una
indagación y proceso de intervención el cual parte de las necesidades de los sujetos u
organización y finalmente todos los casos son abordados buscando un bien en común o una
solución a los problemas.
Las diferencias encontradas son varias, la principal radica en el abordaje de los casos, en los dos
primeros se da una intervención clínica, no obstante, en el primer caso se aborda el modelo TCC,
que se basa en conductas observables y su objetivo es la modificación de conductas y la
reestructuración cognitiva, en el segundo caso se aborda un modelo psicodinámico, donde se
basa en la persona y su pasado, al igual que personalidad, dando mayor importancia a lo
intangible, es decir, yendo a la base del problema para intervenir. Finalmente en el último caso
se aborda desde lo organizacional, con el objetivo de identificar una situación específica, causas
y factores que intervienen. Todas las herramientas usadas para analizar e indagar en la
recolección de la información cambian en todos los casos, debido al abordaje que se realiza.