Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 3- Describir procesos para una empresa, según enfoque del GSCF

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Diplomado de Profundización en Supply Chain
Management y Logística (Opción de Grado)
Código del curso 207115
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 10

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual ☐ Colaborativa ☒ 1
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la actividad: 35
Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
jueves, 17 de septiembre de 2020 jueves, 24 de septiembre de 2020

Competencia a desarrollar:

El estudiante: Describe los procesos para una empresa, según enfoque del GSCF.

Temáticas a desarrollar:

Unidad 2. Los procesos en Supply Chain Management (Enfoque Estratégico GSCF).

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Fase 3- Describir procesos para una empresa, según enfoque del GSCF.

Actividades para desarrollar

Individual:
Revisión comprensiva de contenidos de la Unidad, a fin de adquirir conocimientos
necesarios para el desarrollo de la actividad propuesta.

Colaborativa:
Con base en la empresa seleccionada por el grupo colaborativo:

Describir como aplicarían los ocho procesos estratégicos según el Global Supply Chain
Forum (GSCF).

Entornos para
Seguimiento y evaluación
su desarrollo
Individuales: N.A.
Colaborativos:
Un informe que contenga las siguientes páginas:
Portada.
Introducción.
Objetivos del trabajo (General y Específicos)
Desarrollo de la actividad.
Conclusiones (Una por cada estudiante)
Bibliografía (Normas APA) mínimo tres

Especificaciones del Informe:

El documento a entregar debe digitalizarse en formato PDF:
Productos para Fuente. Times New Roman
entregar por el Tamaño de fuente: 12
estudiante Espacio entre líneas: 2
Márgenes: Izquierda, derecha, superior e inferior de 2.54 cm,
Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado.
Nombre del archivo: Fase 3 número de grupo. Ejemplo: Fase 3_
207115_12

El archivo debe colocarse en el entorno de “Evaluación y

Seguimiento”, en el Link “Fase 3- Describir procesos para una
empresa, según enfoque del GSCF.”, antes de la fecha de cierre,
según lo indicado en la agenda del curso.
No se calificará el informe que no sea montado en la fecha y
espacio indicado.
El estudiante que no participe en el foro con aportes significativos,
tendrá una calificación de cero “0”.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
 • Antes de iniciar el trabajo colaborativo, cada estudiante debe
hacer una revisión comprensiva de contenidos de la unidad a
fin de adquirir conocimientos necesarios para desarrollar la
actividad.

• Las discusiones deben realizarse únicamente en el foro

Planeación de dispuesto para la construcción de la actividad.
actividades para
el desarrollo del • Intervenir en el foro como se ha indicado aplicando la rúbrica
trabajo TIGRE para generar discusiones encadenadas, que lleven a
colaborativo fortalecer la actividad individual y colaborativa, sobre los
temas propuestos.

• No deben interactuar por medios diferentes a los dispuestos

en el curso, esto debido a que no se puede evidenciar la
participación de cada estudiante y por consiguiente tener
argumentos para una eficiente evaluación.

1. Líder: Dinamizador del proceso, motiva al equipo para

asumir las responsabilidades individuales y de grupo y supervisa
que todos los integrantes participen en el mismo.
Roles para 2. Argumentador: Participa permanentemente en el foro con
desarrollar por el aportes argumentados bibliográficamente sobre el tema.
estudiante 3. Contra-argumentador: Se encargará de refutar las
dentro del grupo participaciones de los compañeros con contra- argumentos
colaborativo soportados bibliográficamente.
4. Mediador: Aporta sus comentarios y a la vez se encarga de
encontrar los puntos medios y de conciliar las opiniones de sus
compañeros.

1. Compilador: Consolida el documento que se constituye

como el producto final, teniendo en cuenta que se hayan
incluido los aportes de todos los participantes y pública el
Roles y documento una vez haya sido revisado y evaluado.
responsabilidades 2. Revisor: Asegura que el escrito cumpla con las normas de
para la producción presentación de trabajos exigidas por el docente y a la vez que
de entregables por el compilador haya incluido todos los aportes propuestos por los
los estudiantes compañeros
3. Evaluador: Asegura que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica y comunica a la a los demás
integrantes del equipo en caso de que haya que realizar algún
ajuste sobre el tema.
 Uso de la norma APA, versión 6.
Montañez Carrillo, Luis (2015). Generalidades de la citas y
Uso de
referencias en Norma APA 6ta edición.
referencias
Recuperado el 8 de Julio de 2020 de
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/4786
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante
son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de
la sanción disciplinaria correspondiente.
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluación Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante no
El estudiante participa el estudiante
participa
Dinámica con sus aportes de participa
constructiva y
constructiva y forma constructiva y parcialmente en el
colaborativamente 10
colaborativa del colaborativa en el desarrollo de la
en el desarrollo de
trabajo desarrollo la actividad actividad
la actividad
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo El grupo
El grupo colaborativo
colaborativo colaborativo no
describe los 8 procesos
Aplicación de describe 4 de los 8 describe los
para una empresa,
los 8 procesos según procesos para una procesos para una 10
según enfoque del
el GSCF empresa, según empresa, según
GSCF.
enfoque del GSCF. enfoque del GSCF.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
En los
La redacción es Hay algunos errores componentes del
excelente, las ideas de ortografía y el producto final se
Presentación, están correlacionadas y documento presenta evidencian
Redacción y el cuerpo del texto es una mediana deficiencias en la 10
ortografía coherente en su articulación de las presentación,
totalidad. ideas y estructura redacción y errores
ortográficos
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque presenta
Se maneja de
El manejo de citas y citas y referencias,
manera inadecuada
Referencias referencias está de estas no se articulan
el uso de citas y 5
bibliográficas acuerdo a APA adecuadamente con
referencias
el trabajo
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 35