La comunidad

educativa y la
tutoría
ESTRATEGIAS QUE FORTALECEN LA VIGILANCIA
Y CUIDADO EN LA PRIMERA INFANCIA

Av. Manuel Arteaga Nª 585 – Esq. Con Loreto – Urb. Los Parques - Chiclayo
Telf. 235005 – 233592 E-mail: cetpro_systemhouse@hotmail.com
Página Web: www.systemhouse.edu.pe
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¿QUÉ ACCIONES HAY QUE TOMAR EN CUENTA?

En primer lugar hay que tener en cuenta la evolución física,

cognitiva y afectiva; además de los enfoques pedagógicos y

curriculares propios del plantel (PEI, PCC, diagnóstico de la

Institución). Además, es importante que a través de

actividades pertinentes puedas dialogar con tus niños sobre

sus sentimientos y experiencias, tomando en cuenta el ritmo

de desarrollo de tus niños.

Recuerda que tú como docentes eres un soporte afectivo

del niño o niña.

Asimismo, según el Diseño Curricular Nacional peruano

(2007); resaltan la importancia de fomentar la práctica de

habilidades sociales básicas; así como también brindar a

los niños un espacio para expresarse y sentirse acogidos

afectivamente.

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¿QUÉ PUEDES LOGRAR CON TUS ALUMNOS AL

EMPLEAR LA ACCIÓN TUTORIAL?

✓ Desarrollar su seguridad personal

✓ Hacer que aprendan a valorarse.
✓ Promover una relación positiva con sus pares
(compañeros).
✓ Hacerse sentir aceptado y valorado.
✓ Hacer que aprenda a expresar y controlar sus
emociones.
✓ Hacer que aprenda a procesar y sobreponerse a
sus preocupaciones y temores.
✓ Hacer que aprenda a esperar y saber tolerar las
frustraciones.
✓ Hacer que aprenda a ponerse en el lugar del otro.
✓ Promueves la expresión de sus opiniones y que
sepa escuchar a los demás
✓ Lo ayudas a que aprenda a decidir.

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OBJETIVOS DE LA TUTORÍA EN EL NIVEL INICIAL

Según el Diseño Curricular Nacional peruano (2007); los

objetivos son:

Aportar al fortalecimiento de la seguridad

y autoestima en los niños/as favoreciendo

para ello, una diversidad de experiencias.

Observar a los niños a comunicarse de

manera permanente con las familias

contribuyendo a la crianza de los hijos.

¿QUIÉN ES LA RESPONSABLE DE LA TUTORÍA EN

EL NIVEL INICIAL?

Generalmente, la tutora de aula es la encargada de estar

al tanto en relación a lo que necesita el niño/a; pues

como adultos cercanos del menor tenemos la misión de

conocerlos y preocuparnos personalmente de los niños

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ayudándolos a desarrollar su autonomía, identidad,

autoestima, entre otros.

¿CÓMO LOGRAR UNA BUENA INTERVENCIÓN

TUTORIAL?

A nivel Institucional, el CEI asume la tarea educativa; es

decir asume la responsabilidad en conjunto para el

beneficio de los alumnos. A nivel de aula, la docente a

través de un trato permanente, amable y afectuoso

desarrolla y fortalece la identidad, autoestima y

autonomía de sus niños.

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Para ello te sugerimos establecer estrategias y

actividades por temas según el diagnóstico que

realizaste en un primer momento; algunos temas

importantes que puedes tomar en cuenta son:

Autoestima, Autonomía, Habilidades sociales,

Resolución de conflictos, Buen trato.

Dentro de las estrategias para la acción tutorial en el nivel

inicial puedes hacer:

✓ Dinámicas y actividades lúdicas

✓ Narraciones sencillas

✓ Dramatizaciones

✓ Cuentos gráficos

✓ Juegos de psicomotricidad

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