MODULO DE GEOMETRIA

Fecha______________________

Nombre:____________________

Apellidos. ____________________________

Grado o Ciclo. ____________________

CAPACIDADES DESTREZAS
Solución de problemas Interpretar Contrastar

Razonamiento Resolver Calcular Operar

Representación gráfica Cuantificar

Situar Expresar

Interp
retar
grafic
as
EJE: UNIDAD TEMATICA:

GEOMETRICO - METRICO SISTEMA GEOMETRICO

TEMA SUBTEMA.

1- Polígonos 1.1- Concepto

1.2- Elementos
1.3- Propiedades
1.4- Diagonales
1.5- Clasificación
1.6- Construcción
1.7- Triángulos
1.8- cuadriláteros
INDICADORES DE LOGRO:

 Identificar los polígonos, sus elementos, propiedades y su clasificación.

 Identificar los triángulos, sus elementos, propiedades y clasificación.
 Identificar los cuadriláteros, sus elementos, propiedades y clasificación.
 Identificar otros polígonos regulares, y su construcción.
 Identificar las diagonales de un polígono, trazarlas y calcularlas y cuadrangular un polígono.
 TALLER N° 1 TEMA: POLIGONOS

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

1. CONSULTE

A. ¿Qué nombre reciben los polígonos de 9, 10, 11 y 12 lados?

B. ¿Qué es un polígono convexo?, de un ejemplo.

C. ¿Qué es un polígono cóncavo?, de un ejemplo.

D. ¿Qué es un polígono equiángular?, de un ejemplo.

E. ¿Qué es un polígono equilátero?, de un ejemplo.

F. ¿Qué es un polígono inscrito?, de un ejemplo.

G. ¿Cómo se construye un polígono inscrito en la circunferencia?

A A

B C
D E

F G

2. - Indique en cada polígono si es regular o irregular.

3. Completa estos enunciados:

a) Todo rectángulo es un porque tiene cuatro lados.

b) Un pentágono tiene 5 lados y 5
c) El cuadrado se distingue de otros cuadriláteros porque todos sus lados son
4. Clasifique cada polígono como cuadrilátero, pentágono, hexágono u octágono.

5. ¿Diga cuantos lados y cuantos ángulos tiene cada uno de los siguientes polígonos regulares?

6.
 Hexágono
 Heptágono
 Eneágono
 Dodecágono
 Decágono
 TALLER N° 2
TEMA: DIAGONALES DE UN POLIGONO

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
1. Complete la tabla:

POLIGONO LADOS VERTICES ANGULOS

INTERIORES

∡BAC,∡CBA,
B
∡ACB
, , A, B, C


A C

N O

M P

2. Trace todas las diagonales de cada polígono y halle el número de diagonales de cada polígono, aplique la fórmula
matemática.

3. Complete la tabla:

No. De No. De No. De Nombre del

lados vértices ángulos polígono
3 3 3 Triángulo
4
5
6
7
8
9
10
11
12

4. Teniendo en cuenta los pasos para construir polígonos inscritos en la circunferencia, construya: Polígonos regulares de 3,
4, 5, 6, 8, 10, 11 y 12 lados.
 TALLER N° 4
TEMA: TRIANGULOS
ACTIVIDAD INDIVIDUAL

1. Dibuje los siguientes triángulos:

Equilátero Isósceles Escaleno

Acutángulo Rectángulo Obtusángulo

2. Dibuje un triángulo que cumpla las condiciones dadas:

Rectángulo y escaleno Rectángulo e isósceles Acutángulo y equilátero

 Acutángulo e isósceles Obtusángulo e isósceles Obtusángulo y escaleno

3. Determine si es verdadero o falso cada afirmación y justifique la respuesta:

a) Un triángulo puede tener dos ángulos rectos. ( )

b) Un triángulo puede tener un ángulo recto y dos lados congruentes. ( )
c) Un triángulo escaleno puede tener dos ángulos congruentes. ( )
Un triángulo equilátero es equiángulo. ( )

4. ¿Cuántos triángulos hay en cada figura? ¿Qué clase de triángulos hay?

5. Construya un triángulo cuyos lados midan 4 cm, 3 cm, y 6 cm.

 Asígnele un nombre a cada vértice.

 Mida cada uno de los ángulos internos del triángulo y escriba estos
valores.
 De acuerdo con el valor de los ángulos clasifique el triángulo.

6. Observe la figura e identifique los triángulos acutángulos, rectángulos, obtusángulos, equiláteros, isósceles o escaleno Y
llene la tabla.
 TRIANGU ACUTANGU RECTANGUL OBTUSANGUL EQUILATE ISOSCELE ESCALEN
LO LO O O RO S O
∆ ABE X X
∆ ABD

∆ ACD

∆ ECD

∆ BED

∆ ACE

7. Analice La siguiente gráfica y responda

8.

CONSULTE:

a) ¿Qué es perímetro?
b)¿Cuál es la unidad de medida del perímetro, sus múltiplos y submúltiplos con sus equivalencias?
c) ¿Cómo se calcula el perímetro de una figura geométrica?
d)Dibuje 3 polígonos y halle su perímetro.
a

d.

Total Perímetro: Total Perímetro: Total Perímetro:

 TALLER N° 5
TEMA: CUADRILATEROS

1. Dibuje un rectángulo, un paralelogramo, un cuadrado y un rombo, trace las diagonales en cada uno de ellos

2. Determine si es falso o verdadero cada enunciado.

 Un cuadrado es un paralelogramo rectángulo ( )

 Un rectángulo es un cuadrado ( )

 Un rombo es un cuadrado ( )

 Un cuadrado es un rombo ( )

 Un triángulo es un cuadrilátero ( )
3. Cuáles de los cuadriláteros cumplen las siguientes características:

a) Tiene mínimo un par de lados paralelos: __________________________

b) Dos pares de lados paralelos: __________________________
c) Mínimo dos ángulos rectos: __________________________
d) Todos los lados congruentes: ___________________
e) Ninguno de los lados congruentes: ___________________
f) Todos sus ángulos congruentes: ___________________
POLIGONOS

Un polígono es una figura cerrada formada por segmentos de recta que no se cruza y que se tocan solamente en sus extremos.

Si un polígono tiene todos sus lados de la misma longitud y todos sus ángulos internos son de la misma amplitud, el polígono se
llama regular.

Los polígonos reciben nombres específicos, de acuerdo con el número de lados que tengan.

 TRIANGULO: Tres lados  HEPTAGONO: Siete lados

 CUADRADO: Cuatro lados  OCTAGONO: Ocho lados
 PENTAGONO: Cinco lados  ENAGONO: Nueve lados
 HEXAGONO: Seis lados  DECAGONO: Diez lados

Lee el nombre, dibuja la figura, y completa el número de lados, vértices y ángulos.

 DIBUJO NOMBRE LADOS VERTICES ANGULOS

Cuadrado

Pentágono

Hexágono

Heptágono

Octágono

Nonágono

Decagono

LADO: cada una de las líneas que forman el polígono

VERTICE: el punto donde se unen dos líneas

ANGULO: abertura que forman dos lados en el vértice donde se unen.

TRINAGULO SEGÚN SUS LADOS

1. EQUILATERO 2. ESCALENO 3. ISOSCELES

Tres lados iguales Tres lados desiguales Dos lados iguales

TRIANGULOS SEGÚN SUS ANGULOS

1. RECTANGULO 2.ACUTANGULO 3. OBTUSANGULO

Un ángulo recto 90 Tres ángulos agudos Un ángulo obtuso mas de 90

En un triangulo existen dos líneas de gran importancia: la altura y la mediana, llamadas líneas notables.

a. Altura: Es la línea perpendicular trazada desde un vértice hasta el lado opuesto de un

triangulo; para trazarla se utiliza un arregla.

2. Mediana: Es la línea que une un vértice con el punto medio del lado opuesto. Para trazarlo, debe primero
hallarse el punto medio de cada lado.

¿Cuántas alturas y cuantas medianas tiene un triangulo?

R/

Aplica:
1. Con una regla o una escuadra, mide los lados de los siguientes triángulos y determina si son equiláteros, isósceles o
escálenos.

2. Con un transportador, mide los ángulos internos de cada triangulo y determina si son acutángulos, rectángulos
o obtusángulos.

3. Traza una altura y una mediana en cada uno de los siguientes triángulos
 CUADRILATEROS

Los cuadriláteros son figuras que tienen cuatro lados, cuatro vértices y cuatro ángulos (cuadri = cuatro y latero = lado). En cada
cuadrilátero podemos clasificar los lados en opuestos y adyacentes si esta uno a continuación de otro. Algunos cuadriláteros son:

PARALELOGRAMOS: Son cuadriláteros que tienen lados opuestos paralelos y de igual medida y ángulos opuestos de
igual medida, ellos son el cuadrado, el rectángulo, el rombo, el paralelogramo y el trapecio.

PERIMETRO DE CUADRILATEROS

Para hallar el perímetro de un cuadrilátero se halla la medida de todos sus lados y estas se suman

P=LxL

El perímetro del siguiente rectángulo es la suma de la medida de todos sus lados

P = 12cm + 6cm + 12cm + 6cm = 36 cm

Aplica:

1. Dibuja los siguientes cuadriláteros utilizando una regla

a. Un cuadrado de 5cm de lado
b. Un rectángulo de 6 cm. de largo y 4 cm. de ancho
c. Un rombo de 8 cm. de lado

2. Halla el perímetro de los siguientes triángulos

 MEDIDAS DE SUPERFICIE

Cuando se dibuja una figura, como un triángulo, un cuadrilátero u otro polígono o una circunferencia, obtenemos en su parte interna
una superficie plana. La medida de esa superficie interna se conoce como área.

EL AREA es la cantidad de unidades cuadradas que tiene la superficie de una figura.

La unidad fundamental de AREA establecida a nivel mundial en el sistema internacional de medidas es el metro cuadrado o m², las
unidades más pequeñas se llaman submúltiplos del m² y las unidades mas grandes se llaman múltiplos del metro cuadrado

Kilómetr Hectómetr Decímetr Metro Decímetr Centímet Milímetro

o o o cuadrad o ro cuadrado
cuadrado cuadrado cuadrado o cuadrado cuadrado
km² hm² dam² m² dm² cm² mm²
1000 100 10 1 0,1 0,01 0,001
Aplica:

1. Si el área del territorio que corresponde al municipio de Caldas es de 149 km²¿ a cuantos metros equivale?
2. Carlos siembra maíz en su finca en un área de 10.000 m² y mora, en un área de 1.100m² ¿Cuál fue el sembrado que ocupo una
mayor área?
3. Actualmente se están construyendo viviendas de interés social de 35m² de área ¿Cuántas casas podrán construirse en un lote de
2.800.000 m²?

AREA DE POLIGONOS REGULARES

Conocer la medida del área de ciertas superficies es muy importante en la vida diaria.

Si en mi casa cambian la baldosa por cerámica, debe conocerse el área del piso para saber cuantos metros cuadrados de
cerámica se necesita comprar.

EL AREA DE UN CUADRADO se halla multiplicando la longitud de un lado por si mismo o en términos de potencia, calculando el
cuadrado de la longitud del lado del cuadrado.
AREA DE UN POLIGONO REGULAR: para calcular el área de un polígono regular, se divide en cuantos triángulos
equiláteros como lados tenga el polígono; se halla el área de cada triangulo y al multiplicar esta por cada numero de
triángulos, encontramos el área del polígono.

Unimos cada vértice del polígono, formando seis triángulos Equiláteros, el área de cada
triangulo es:

bxh
A=
2
El área del hexágono es:

A=6 x A

b xh
A=6 x
2

Aplica:

1. Determino el área de cada figura

2. Encuentro el área de los siguientes polígonos

3. Juan desea cambiar el piso de su casa por cerámica y le dice al oficial de construcción, que le haga un
presupuesto del costo de la cerámica. El oficial elabora un plano. Si el costo de cada metro cuadrado de
cerámica es de $ 25.000 ¿cual es el valor o costo total de la cerámica?

GLOSARIO
CONCEPTO DEFINICIÓ
N
Es el segmento perpendicular comprendido entre un vértice y el lado opuesto.
ALTURA
ARISTA Segmento donde se encuentran dos caras de un sólido.
BARICENTRO Es el punto de intersección de las tres medianas de un triángulo.
BASES Son los lados inferiores de un sólido
BISECTRIZ Es la semirrecta que divide a un ángulo en dos partes iguales.
CILINDRO Sólido cuyas bases son dos círculos paralelos y congruentes.
Es el punto de intersección de las tres mediatrices de un triángulo. Es el centro de la
CIRCUNCENTR
circunferencia circunscrita.
O
CONO Sólido con una sola base circular y un vértice.
Es un polígono que tiene cuatro lados. Los cuadriláteros tienen distintas formas pero
CUADRILATER todos ellos tienen cuatro vértices y dos diagonales. En todos los cuadriláteros la suma
OS de los ángulos interiores es igual a 360º.
ESFERA Sólido cuyos puntos se encuentran a la misma distancia de su centro.
Es el punto de intersección de las tres bisectrices de un triángulo. Es el centro de la
INCENTRO
circunferencia inscrita.
MEDIANA Es el segmento comprendido entre un vértice y el punto medio del lado opuesto.
MEDIATRIZ Es un segmento es la recta perpendicular al mismo en su punto medio.
ORTOCENTRO Es el punto de intersección de las tres alturas de un triángulo.
Sólido con una sola base poligonal, cuyas caras son todas triangulares y se
PIRÁMIDE
encuentran en un solo punto.
POLIEDRO Son las figuras del espacio cuyas superficies (caras) son todas planas y congruentes.
POLÍGONO Figura cerrada formada por tres o más segmentos de recta.
Sólido con dos bases, las cuales son regiones poligonales y congruentes. Sus caras
PRISMAS
son figuras planas.
SÓLIDOS Figuras del espacio que tienen tres dimensiones (largo, ancho, alto).
Es un polígono de tres lados determinado por tres segmentos de tres rectas que
TRIANGULO se cortan, denominados lados , formando 3 vértices y 3 ángulos.

VÉRTICE Punto de intersección de dos o más lados (caras).