FICHA DE TRABAJO 1

Nos informamos sobre el lavado de manos

PROPÓSITO: Leeremos un texto para informarnos sobre el correcto lavado de manos.
Querido (a) estudiante. Esperando que tú y tu famlia se encuentren bien y cumpliendo con la Cuarentena
decretada por el gobierno, te presento esta ficha del Área de Comunicación, la cual debes imprimir en la
medida que fuera posible. De no poder hacerlo, resuelve las actividades propuestas en tu cuaderno. Lee
las consignas con mucha atención y cumple los procesos en el orden que se indica. Hazlo con mucha
responsabilidad. ¡TÚ PUEDES!

ANTES DE LA LECTURA
 Observa el siguiente Título EL LAVADO DE MANOS Ahora responde:

¿De qué crees que trate el texto?

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¿Cuándo te lavas las manos y por qué?

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¿Para qué crees que vas a leer este texto?

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DURANTE LA LECTURA
 Ahora, lee el texto una primera vez y de principio a fin. Luego, lee una segunda vez pero
detenidamente. A medida que vas haciéndolo, resuelve las actividades de la derecha.
¿De qué habla este párrafo?
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¿Qué información se brinda acerca de
ello?
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¿Cómo podemos darnos cuenta que

las imágenes de la izquierda son una
secuencia de acciones?
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Las palabras “Humedecer”, “Aplicar”,
“Frotar”…¿Qué nos dan a entender en
la secuencia de imágenes?
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¿Por qué el autor habrá incluído las
imágenes en el texto?
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 ¿Conocías estas acciones? Menciona
alguna que no realizas ¿Por qué?
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¿Por qué el lavado de manos nos

permitiría ahorrar mucho dinero en
medicamentos y consultas médicas?
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DESPUÉS DE LA LECTURA
Según el texto, ¿qué se puede afirmar sobre el lavado de las manos?

a. Mejorará y protegerá nuestra piel.

b. Impedirá la contaminación ambiental.
c. Nos alejará de los enfermos y sus bacterias.
d. Permitirá ahorrar en médicos y medicamentos.

¿En qué parte del texto se mencionan los pasos para protegernos de contraer diversas enfermedades?

a. La conceptualización del lavado de manos (primer párrafo)

b. “¿Cómo lavarse las manos?”
c. “¿Cuándo debes lavarte las manos?”
d. “Datos interesantes”

¿Qué efecto tiene el uso de la toalla en el paso 11?

a. Ayuda a secarnos rápido.

b. No contaminar el grifo.
c. Evitar que se contaminen las manos.
d. Secar el grifo rápidamente.

¿Qué explican las flechas que están incluidas en las ilustraciones?

a. El contacto de las manos entre sí.

b. Los pasos del lavado de manos.
c. La manera de humedecer las manos.
d. El sentido del movimiento de las manos.
 El texto consta de cuatro secciones: “El lavado de las manos”,“¿Cómo lavarse las manos?”,“¿Cuándo debes lavarte las manos?”
y “Datos interesantes”. ¿Crees que cada una de estas secciones es necesaria para comprender la importancia de lavarse las
manos? Argumenta.

A partir de la lectura del texto ¿Qué actitud tomarías y qué recomendarías?

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¿Te sirve esta información para aplicarla a la situación que estamos viviendo actualmente por la
propagación del COVID-19 (Coronavirus)? ¿Cómo?

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Identifica el tema
2. Determina el propósito de la lectura
3. Encuentra la relación entre el contenido del texto y la situación que se viene viviendo actualmente
en el país
4. Emite una opinión a partir del contenido del texto

INDICACIONES PARA LA PRESENTACIÓN Y/O ENTREGA DE LA FICHA

1. Debes imprimir la ficha. En caso no ser posible, realiza las actividades en tu cuaderno.
2. Al finalizar, debes tomar una fotografía y enviarla (si es que se puede) por correo (e-mail) de
la siguiente manera:
 2° A y 2° B al profesor Iván Carpio Vilca (citivan76@hotmail.com)
 2° C a la profesora Ana Orihuela Velásquez (a_orihuela_v@hotmail.com)
 En el mensaje debes incluir tus nombres y apellidos, al igual que tu grado y sección.
3. La ficha, sea impresa o en el cuaderno, debe ser presentada cuando se reanuden las clases.