INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPESTRE SAN JOSÉ

Resolución de Aprobación. Nº 4570 del 22 de octubre de 2019

DANE 250006000891 NIT. 800.001.623-5
EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS

COMPETENCIA: Identificar los Derechos Humanos como instrumentos para el respeto de

las diferencias, la dignidad humana y la convivencia.
TIEMPO REQUERIDO PARA SU DESARROLLO: Tres sesiones de 50 minutos
LOS DERECHOS HUMANOS

ACTIVIDADES DE EXPLORACION:
Vamos a leer la introducción que se presenta en el siguiente recuadro:

Seguramente alguna vez has sido víctima de una injusticia. Te han

acusado de algo que no has hecho o has sido humillado o maltratado.
Naturalmente, sientes rabia e impotencia porque no puedes defenderte.
En ese momento recuerdas que tienes unos derechos que nadie puede
pisotear o ignorar porque es la única alternativa que les permite a las
personas vivir en comunidad y en condiciones de respeto.

Todos los seres humanos tienen derechos y obligaciones hacia la

sociedad. El Estado debe promoverlos y garantizarlos. El ser humano,
por el hecho de serlo, tiene unos derechos fundamentales e inalienables.
Tampoco hay derechos sin deberes. Así como tengo derecho a ser, tengo
también el deber de realizarme, ser excelente y servir a mi sociedad.

Piensa, reflexiona y responde los siguientes interrogantes:

a. ¿Qué asuntos le indignan al curso?
b. ¿Cómo te gusta que te traten?
c. ¿Por qué les ocurren hechos indignantes a los niños?
d. ¿Qué se puede hacer para mejorar esa situación?
e. Menciona los derechos que conoces o recuerdas
f.
ACTIVIDADES DE ESTRUCTURACION Y PRACTICA

Los derechos humanos no son un proceso de los últimos siglos desde la antigüedad han tenido
su periodo de gestación. Para conocer más sobre su historia y puedas identificar que no es
un proceso nuevo te invito a ver la historia de los derechos humanos en el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=fiQmq8NO4zg

Sí no es posible conectarse al video lea con atención la siguiente infografía:

En esta línea del tiempo
está representada la
historia de cómo han
surgido los Derechos
Humanos, los
acontecimientos más
importantes y algunos de
los personajes ilustres que
aportaron su grano de
arena para la declaración
de estos derechos que
ahora en día nos
pertenecen a todos por el
hecho de ser personas y
que nadie los tiene que
violentar ya que son
universales.
Estos son algunos documentos históricos sobre los derechos de las personas, compáralos y
analízalos y complete en su cuaderno el cuadro que encuentra enseguida.

DOCUMENTO CONCEPTO DE LA SEMEJANZAS DIFERENCIAS

PERSONA
Código de
Hammurabi S. XVIII
ac.
Declaración de los
derechos del
hombre y del
ciudadano (1789)
Declaración
universal de los
derechos humanos
(1948)

Lea con atención la siguiente información:

Los derechos humanos, según las Naciones Unidas, son derechos inherentes
a todos los hombres y mujeres, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de
residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua o cualquier otra condición.

Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Los derechos
humanos universales están a menudo contemplados en las leyes y garantizados por ellas, a
través de los tratados, el derecho internacional, los principios generales y otras fuentes del
derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las
obligaciones que tienen los gobiernos de adoptar medidas en determinadas situaciones, o
abstenerse de actuar de una u otra forma, a fin de promover y proteger los derechos humanos
y las libertades fundamentales de los individuos o grupos.
¿Cuáles son los Derechos Humanos proclamados en la Declaración Universal?
La Declaración Universal de los Derechos Humanos lista principios sociales, individuales,
económicos, culturales y civiles. La Declaración, aprobada por el Consejo de las Naciones
Unidas en 1948, supuso el primer gran acuerdo entre las naciones del mundo sobre la libertad,
la igualdad y la dignidad humanas.
En este documento están
consignados los derechos básicos
de cualquier persona,
independientemente de su raza,
sexo, religión, nacionalidad o país
de origen. Son en total 30
artículos que más tarde se
complementaron con el Pacto de
Derechos Civiles y el Pacto de
Derechos Económicos, Sociales y
Culturales (1966). Aquí los puedes
leer…
1. Todos los seres humanos nacemos libres e iguales en dignidad y derechos.
2. Toda persona dispone de los derechos contemplados en el documento, sin
distinción de edad, raza, color, sexo, idioma, religión o cualquier otro
condicionante.
3. Todas las personas tienen derecho a la vida, la libertad y la seguridad.
4. La esclavitud y la servidumbre están prohibidas en todas sus formas.
5. Nadie será sometido a torturas o tratos crueles de ningún tipo.
6. Todos tenemos derecho al reconocimiento de nuestra personalidad jurídica.
7. Todos somos iguales ante la Ley y tenemos derecho a su protección.
8. También tenemos derecho a la protección ante cualquier infracción de esta
declaración.
9. Todas las personas tienen derecho a un recurso efectivo ante los
tribunales nacionales competentes cuando se violen sus derechos fundamentales
recogidos en esta declaración o en su constitución.
10. Nadie podrá ser detenido, preso o desterrado de forma arbitraria.
11. Toda persona tiene derecho a ser escuchada públicamente y por un tribunal
independiente e imparcial que examine cualquier acusación en materia penal.
12. Toda persona acusada de un delito es inocente mientras no se pruebe su
culpabilidad.
13. Nadie sufrirá injerencias en su vida privada, su familia, su domicilio o su
correspondencia, y tampoco se atacará a su honra o reputación, y la Ley debe velar
por ello.
14. Todos tenemos derecho a circular libremente y elegir nuestra residencia dentro de
un Estado.
15. Todos tenemos derecho a buscar asilo y disfrutar de él en cualquier país.
16. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
17. Los hombres y las mujeres tenemos derecho a casarnos y fundar una familia.
18. Todas las personas tienen derecho a la propiedad individual y colectiva.
19. También tenemos derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y
religión, pudiendo cambiar de creencias y manifestarlas en público y en privado.
20. Todos los individuos gozan de derecho a la libertad de opinión y expresión.
21. También tenemos derecho a reunirnos y asociarnos de forma pacífica.
22. Todas las personas tenemos derecho a participar en el gobierno de nuestro país,
de forma directa o a través de representantes elegidos de forma libre.
23. Todos los miembros de la sociedad tenemos derecho a la seguridad social y a los
correspondientes derechos económicos, sociales y culturales para desarrollar nuestra
personalidad libremente.
24. Todos y todas tenemos derecho al trabajo con condiciones equitativos y a la
protección contra el desempleo.
25. También tenemos derecho al descanso, a disfrutar del tiempo libre y a limitar de
forma razonable el tiempo de trabajo, además de tener vacaciones periódicas
pagadas.
26. Todos podemos gozar de un nivel de vida adecuado que nos asegure la salud y el
bienestar a través de la alimentación, vivienda, asistencia médica y servicios sociales
y a disponer de seguros por desempleo, viudedad, enfermedad, vejez y otros casos
de pérdida de medios.
27. Todos podemos formar parte de la vida cultural de la comunidad, gozar de las
artes, el progreso científico y sus beneficios.
 28. Todas las personas podemos disfrutar de un orden social e internacional en el que
los derechos se hagan efectivos.
29. Todas y todos tenemos deberes respecto a nuestra comunidad.
30. Nada de lo expuesto en la Declaración puede interpretarse de tal forma que se
supriman los derechos y libertades proclamados.

Puedes ver este video https://www.youtube.com/watch?v=UAMMyNatbHk para

complementar la información dada

ACTIVIDADES DE VALORACION Y TRANSFERENCIA

1. Basándote en la información anterior de los Derechos Humanos y la

numeración que tienen, relaciona los derechos que encuentras a
continuación, escribiendo en tu cuaderno el número que le corresponda al
lado derecho.

DERECHO No
Derecho a la libertad de expresión

Derecho a la propiedad

Derecho a acceder a las artes, la ciencia y

la tecnología
Derecho a la nacionalidad

Derecho al buen nombre y la privacidad

Derecho a formar una familia.

Derecho a la libre circulación

Derecho a la vida

Derecho a la participación política

Derecho al trabajo

Derecho a la seguridad social y el bienestar

Derecho a la educación

Derecho a la justicia

Derecho a profesar o no una religión.

.
 2. Exprese que sentimientos te producen los siguientes hechos. Luego, explica qué derechos se
han vulnerado o favorecido y por qué. (complete el siguiente cuadro en su cuaderno)

Hechos Sentimientos Derechos Derechos Justificación

vulnerados favorecidos (Por qué)
Una masacre de campesino
Unos indigentes en la calle
Un comedor comunitario
Los diálogos de paz
Una pelea de dos estudiantes
Basura en la calle
Personas mutiladas por minas
antipersonas
El alcalde robó los dineros
destinados a la vivienda de interés
social
Acceder a los medios de
comunicación.

3. Lee cada uno de los casos y responde en tu cuaderno:

Caso 1.

Carolina es una niña de 10 años que vive con su mamá. Su papá los abandonó hace 8 años.
Su mamá ha tenido que trabajar muy duro para sostenerla a ella y a dos hermanitos más. A
Carolina le ha tocado ponerse a trabajar y dejar sus estudios para ayudar en la casa.

En esta historia: ¿Qué derechos han sido vulnerados?

Caso 2.

Juan es un joven de la vereda El Ocaso que busca trabajo. Un hombre de una de las fincas lo
quiere contratar, pero no le pagará las prestaciones sociales de salud y pensión.
¿Crees que a Juan se le esté violando algún derecho? ¿Cuál? ¿Por qué?

Caso 3.

A Carlos, un niño de la vereda Tominé, le ha llegado una carta privada de su papá, pero su
hermano mayor la abrió y la leyó.

¿Crees que el hermano de Carlos le ha violado el derecho a la intimidad? Explica tu

respuesta

4. Recorta de revistas actuales, cinco fotografías que muestre violaciones de los derechos
humanos en Colombia. Luego elabora una cartelera en la que indiques como se podría
contribuir a la solución de esa problemática (para socializar)