ESCUELA RURAL CHAUQUEAR/CALBUCO

NOMBRE ESTUDIANTE: _____________________________________________________

CURSO: _3° Básico FECHA: ____________

GUÍA DE MATEMATICA
DOCENTE: NIKOLE MATUS RIVERA

UNIDAD N° MULTIPLICACIONES
OBJETIVO DE Comprender la multiplicación como una suma iterada.
APRENDIZAJE Resolver multiplicaciones de forma pictórica.
Resolver multiplicaciones simples.
Resolver problemas matemáticos aplicando la multiplicación.

INDICADORES Se espera que los y las estudiantes:

Entender la multiplicación como una suma reiterada.

Resolver multiplicaciones de 1 y 2 dígitos por un número.
Resolver problemas matemáticos que involucren multiplicación.

Estimados apoderados/as: Te enviamos el siguiente material para trabajar en casa

con tu hijo(a), algunas recomendaciones son:
- Establecer un horario de estudio diario, según sugerencias enviadas, destinando una
asignatura al día. NIKOLE MATUS RIVERA o vía whatsapp (N° 9-82911232 de 9:00 a
18:00 hrs.
- Se agradece enviar imágenes de actividades realizadas a los docentes de asignatura.
Guardar material enviado al hogar.

A.- MULTIPLICACIÓN COMO SUMA ITERADA.

1.- Completa cada espacio asignado desarrollando una Suma y luego Multiplica.

____ + ____ = ___ __ + __ + __ = ___

___ veces ___ = ___ ___ veces ___ = ___

2 X 5 = ___ 3 X 3 = ___

__ + __ + __ + __ = ___ ____ + ____ = ___

___ veces ___ = ___ ___ veces ___ = ___

4 X 2 = ___ 2 X 4 = ___

2.- Escribe la Multiplicación correspondiente a cada Adición.

 Ejemplo: 3+3= 2x2

a) 5 + 5 + 5=___________ b)7 + 7 + 7 + 7 =__________

c) 4 + 4 = ___________ d) 2 + 2 + 2 + 2 + 2= _________

3.- Escribe la Adición correspondiente a cada Multiplicación.

Ejemplo: 2 x 3 = 3+3
Se lee: 2 veces 3 es igual a 3 + 3

a) 3 x 4= ________________________________

b) 5 x 3=________________________________

c) 2 x 7=________________________________

d) 6 x 2=________________________________

c) 3 x 9=________________________________

B.- MULTIPLICACIÓN COMO ARREGLO BIDIMENSIONAL.

1.- Lee cada situación problemática y completa.

a) Hay 4 filas con 3 flores cada una.

_3___ + _3__ + __3_ + 3___ = _12___

_4__ x _3__ = _12___Representación:

b) En una parcela hay 5 filas con 8 lechugas cada una.

___ + ___ + ___ + ___ + ___ = ___

Representación:
___ x ___ = ____

¡Excelente!

Yo lo hice así
también.

En un campo hay 3
corrales con 4
ovejas en cada
corral.

4+4+4= 12

C.-MULTIPLICACIÓN COMO CORRESPONDENCIA UNO A VARIOS.

1.- Lee y resuelve completando la relación uno a varios.

Marcos está completando un álbum. Todos los días compra un sobre. Cada sobre trae
4 láminas.
¿Cuántas láminas tienen 4 sobres?

____ x ___ = ____

Respuesta: _________________________________________

Una caja trae 4 lápices. ¿Cuántos lápices hay en 3 cajas?

____ x ___ = ____

Respuesta: _________________________________________

Una bolsa trae 10 caramelos de menta. ¿Cuántos caramelos hay en 5 bolsas?

____ x ___ = ____

Respuesta: _________________________________________
 Resuelve los siguientes
problemas.
¿Cuántas llantas se necesitan para armar 14
motos?
llantas.

En la papelería tienen 6 cajas con 8 crayones en cada una.

crayones serán en totalren
¿Cuántos si se
todas las cajas?
ab
crayones
.

En la granja de Don Luis hay 12 nidos. Si cada nido tiene 5

¿Cuántos huevos tendrá Don Luis si los recoge
huevos.
todos?
huevos
.
El maestro de Educación Física compró 8 pelotas de goma a 6 pesos
una. ¿Cuánto pago por
cada
ellas?
pesos
.

Leonardo encerrará 4 conejos en cada jaula. ¿Cuántas jaulas

para encerrarlos
necesita
todos?

jaulas
 REPASO TABLA DEL 4
Continua las series.

0 4

36 32

2. Colorea del mismo color producto y resultado correcto.

4x0 4x1 4x2 4x3 4x4 4x5 4x6 4x7 4x8 4x9

0 8 28 12 4 36 24 16 20 32

Resuelve.
a. Tenemos 7 bolsas con 4 bolas cada una. ¿Cuántas bolas
tenemos en total?

b. Compra 9 chicles a 4 céntimos de euro cada uno. ¿Cuánto pagó?

REPASO TABLA DEL 5

 Continua las series.

0 5

45 40

2. Colorea del mismo color producto y resultado correcto.

5x0 5x1 5x2 5x3 5x4 5x5 5x6 5x7 5x8 5x9

0 10 35 15 5 45 30 20 25 40

Resuelve.
a. Tenemos 7 cajas con 5 pasteles cada una. ¿Cuántos pasteles
tenemos en total?

b. Compra 8 chicles a 5 céntimos de euro cada uno. ¿Cuánto pagó?

 REPASO TABLA DEL 6
Une cada multiplicación con su producto.

6x3 30 6x0 24 6x8 6

6x5 18 6x7 0 6x1 54

6x2 54 6x4 36 6x9 42

6x9 12 6x6 42 6x7 48

3. Multiplica.

2 x 6= 6 x 3= 6 x 0=

6 x 5= 6 x 9= 8 x 6=

4 x 6= 7 x 6= 9 x 6=

6 x 1= 6 x 6= 6 x 4=

4. Resuelve.
Pedro tiene 5 cajas con 6 botes cada una. ¿Cuántos
botes tiene en total?

Antonio compra 8 entradas a 6€ cada una. ¿Cuánto ha

pagado en total?
REPASO TABLA DEL 7
2. Une cada producto con su resultado correcto.

7x3 35 7x0 28 7x8 7

7x5 21 7x7 0 7x1 63

7x2 63 7x4 42 7x9 49

7x9 14 7x6 49 7x7 56

3. Multiplica.

2 x 7= 7 x 3= 7 x 0=

7 x 5= 7x 9= 8 x 7=

4 x 7= 7 x 6= 9 x 7=

7 x 1= 6 x 7= 7 x 4=

4. Resuelve.
Vende 8 paquetes con 7 galletas cada uno. ¿Cuántas
galletas vende en total?
 REPASO TABLA DEL 8
2. Une cada producto con su resultado correcto.

8x3 40 8x0 56 8x8 8

8x5 24 8x7 0 8x1 64

8x2 72 8x4 48 8x9 32

8x9 16 8x6 32 8x4 72

3. Multiplica.

2 x 8= 8 x 3= 8 x 0=

8 x 5= 8 x 9= 8 x 8=

4 x 8= 7 x 8= 9 x 8=

8 x 1= 8 x 6= 8 x 4=

4. Resuelve.
Samuel tiene 8 cajas con 6 lápices cada una. ¿Cuántos
lápices tiene en total?

////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// //////

 REPASO TABLA DEL 9
2. Une cada producto con su resultado correcto.

9x3 45 9x0 63 9x8 63

9x5 27 9x7 0 9x1 81

9x2 81 9x4 54 9x9 9

9x9 18 9x6 36 9x7 72

3. Multiplica.

2 x 9= 9 x 3= 9 x 0=

9 x 5= 6 x 9= 8 x 9=

4 x 9= 7 x 9= 9 x 6=

9 x 1= 9 x 9= 9 x 7=

4. Resuelve.
 1. Tenemos 7 bolsas con 9 pelotas cada una. ¿Cuántas
pelotas tenemos en total?

2. En cada una de las 6 ramas del árbol hay 9 pájaros.

Autoevaluación

Lee cada indicador y marca con un tick a

conciencia según tu propio trabajo.

Indicador No Medianamente Logrado

logrado logrado

Resuelvo
correctamente
las sumas
iteradas.
Asocio las
representacione
s pictóricas
(imágenes) con
la
multiplicaciones
correcta.
Asocio las
representacione
s pictóricas
(imágenes) con
la suma iterada
correcta.
Realizo está
guía sin utilizar
calculadora