CARZA SUCCESS

1. Verbo To Be.  Saludos

A. Saludar y Preguntas con what, where,  Países, nacionalidades
presentarse how, who e idiomas
B. Presentar a Respuestas afirmativas y  Oficios y profesiones
otras personas negativas  Números Cardinales (1-100)
C. Describir Pronombres personales  El alfabeto.
ocupaciones Artículos indefinidos.
2. El imperativo: formas afirmativa y What´s…
A. Usar expresiones negativa May I come in?
útiles en clase. May I go out?
 Adjetivos demostrativos. What´s the meaning of? Can I
use your…?
How do you say…?
Hou do you spell…?
Objetos en el salón de clases.

3.  Adjetivos posesivos Ropa (hombres y mujeres,

A. Describir  Singular y Plural de los formal e informal)
personas y su ropa sustantivos Colores
 Presente continuo Adjetivos descriptivos
Expresiones: What are you like?
What´s she like?
4. Verbo to be – adjetivos sobre el  Estaciones del año
A Describir el clima clima  Los meses del año
 Los días de la semana
5. Preposiciones: in / on / in front of  Partes de la casa y mobiliario
A. Preguntar y / under / opposite / next to / behind  Nombres de lugares públicos
describir la / at
localización de There is / There are
diferentes objetos y Preguntas con where + Be
lugares públicos. Adjetivos demostrativos:
This/ These/ That/ Those

Elaborado en base al programa de Inglés I MEIF.

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6.  Tiempo Presente Simple de los  Verbos que describan

A. Describir verbos actividades cotidianas.
actividades  Auxiliares: do/does  La hora
cotidianas  Preguntas con palabras  Miembros de la familia.
B. Preguntar y interrogativas:
decir la hora when/where/what time, etc.
C. Hablar acerca  Verbos like, don’t
de la familia like, prefer, hate +sustantivo (o verbo
+ -ing)

7.  Verbos like, don’t  Verbos que describan

like, prefer, hate +sustantivo (o
A. Expresar habilidades.
verbo + -ing)
habilidades  Deportes
Modal: Can con los diferentes
pronombres personales

8. Presente simple Actividades de

A. Hablar acerca Verbo like+ing/nouns entretenimiento, recreación,
de gustos y Auxiliares do/does en oreciones pasatiempo y deportes.
preferencias negativas, preguntas y respuestas
cortas.

 Verbo modal CAN (En sus tres

formas)
 Respuestas cortas.
 Palabra interrogativa (What).
 Conectores de adición y
contraste.

9.  Sustantivos Contables e Nombres de alimentos y

A. Hablar acerca incontables bebidas.
de alimentos y  Some/any/a/an
bebidas  How much/ how many

Elaborado en base al programa de Inglés I MEIF.

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1. Intercambiar  To be  Saludos
información  Presente Simple  Información personal
personal y  Like/dislike  Nacionalidades
presentar a otras  Adverbios de frecuencia  Familia
personas  Forma comparativa y superlativa de  Ocupaciones
adjetivos cortos y largos
 Rutina diaria (verbos)
 Forma comparativa y superlativa de
adjetivos irregulares.  Alfabeto, números

2. Hablar sobre  Pasado Simple (Aff/Neg/Int)  Pasado simple de los verbos
eventos pasados  Verbo To Be en pasado simple regulares e irregulares
 There was, there were  Verbos para narrar eventos
 Preguntas con palabras WH- pasados.
 Who como sujeto y Who como  Expresiones de tiempo para
complemento en preguntas. hablar del pasado.
3. Hablar acerca de  To be +going to+verbo en infinitivo  Expresiones de tiempo para
planes y proyectos ((aff/neg/int) hablar del futuro
 Respuestas cortas  Números ordinales
 Preguntas con palabras Wh
4.- Hacer  Forma comparativa de los  Adjetivos
comparaciones adjetivos:  Forma comparativa de los
adjetivos irregulares : good,
­er + adj + than… bad, far.
-more + adj + tan

 Cuantificadores.
 Verbo modal WOULD para
ofrecimientos.
 Pronombres demostrativos.
 Palabra interrogativa WHICH.
 Pronombres demostrativos
con ONE.
 WILL para decisiones.

5. Pedir y dar  Where is / are  Expresiones para dar y pedir

direcciones  Imperativos (aff) direcciones.
up,
 Preposiciones de dirección :  Lugares Públicos.
down, across, along, right, left)

Elaborado en base al programa de Inglés I MEIF.

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6. consejos, 
Dar Should / shouldn´t  Partes del cuerpo
recomendaciones  Can/ can´t  Enfermedades comunes
y sugerencias  Imperativo (aff/neg)  Expresiones: What´s the matter?,
 Pronombre demostrativos I´ve got (a headache, a
stomachache, etc.)
 Vocabulario sobre salud,
vacaciones y estudio
7. Hablar de  Have to (aff / neg / int)  Obligaciones y necesidades en
obligaciones y  Must / mustn´t  la casa, en la escuela, en el
necesidades.  Need to (aff / neg/ int) trabajo.
 Uso de WOULD con LIKE para
expresar deseos e invitaciones
 Uso de WANT TO para expresar
deseos e invitaciones
 Uso de CAN y HAVE TO para rechazar
invitaciones

8. Hacer  Will + verbo (aff / neg/ int) vs going  Expresiones de tiempo para
predicciones y to (review) hablar del futuro.
promesas

9. Hablar  Presente Perfecto (aff / neg/ int)  Pasado Participio de los verbos
de  Ever / never con Presente Perfecto regulares e irregulares
experiencias
personales.  Expresiones: Have you ever
 eaten / been / seen / met…?

Elaborado en base al programa de Inglés I MEIF.

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 Presente perfecto
Experiencias  Just, already, yet
personales.
Presente perfecto vs pasado simple
 Grados de igualdad,
comparativo y superlativo de
los adjetivos.
Comparar personas  Articulo the
objetos y ciudades.  Preguntas con how + adjetivos
y adverbios

Comparativos irregulares
Expresar acciones
que recaen en el  Pronombres reflexivos
sujeto y
actividades que Verbos que pueden ser usados con
hace uno sin ayuda reflexivos
de nadie.
 Voz pasiva en presente simple
Productos, ropa,  Voz pasiva en pasado simple
idiomas, y objetos de  Adverbios de secuencia
arte.
Infinitivos y gerundios
Describir
situaciones,
condiciones y
posibilidades en el  Condicional 0
futuro.
Condicional 1
Hablar sobre
verdades
universales.
Expresar
intenciones,  Must, should, have to,
obligaciones,  need to, Going to
consejos y
sugerencias (sacar Gerundio como sustantivo.
un pasaporte, viajar

Elaborado en base al programa de Inglés I MEIF.

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 Presente perfecto
 Just, already, yet
Experiencias
personales.
Presente perfecto vs pasado
simple
 Hablar sobre gustos, rutinas,
y actividades.
Hablar sobre
 Expresar acuerdos y
gustos, rutinas, y
desacuerdos.
actividades.
 Expresar opiniones.

 There is y there are

 as many……. as
Descripción de  too many…
lugares y objetos.  too much…
 as…….as

 Verbos compuesto
 phrasal verbs)
Pedir un favor o
 Can you . . .?
hacer una
 Would you . . .?
solicitud, prometer
 Could you . .?
algo, aceptar o
 Pronombres
negar una
 complementarios con
solicitud.
infinitivos

 Hablar sobre gustos, rutinas,

y actividades.
Hablar sobre
 Expresar acuerdos y
gustos, rutinas, y
desacuerdos.
actividades.
 Expresar opiniones.

Elaborado en base al programa de Inglés I MEIF.