ACOSO Y ABUSO SEXUAL REPORTADO POR ALUMNAS DE LA UNIVERSIDAD

ANÁHUAC MAYAB

Lerma, L.; Montano, N.; Mora, Y.; Padilla, K. & Vázquez, Y.

Escuela de Psicología, Licenciatura en Psicología

Seminario de investigación

21 de Mayo del 2020

Conteo de palabras: (4064)

___________________________________________________________________

Resumen. El acoso y abuso sexual es un tipo de violencia que afecta sobre todo a mujeres,
y que se puede expresar de diferentes formas y dentro de distintos ambientes, incluyendo el
universitario. Fundamentalmente, el ambiente estudiantil en la educación superior juega un
papel muy importante para las estadísticas. El principal objetivo de esta investigación,
realizada a través de un cuestionario en línea, es describir la situación de acoso y abuso
sexual reportada por alumnas de la Universidad Anáhuac Mayab (UAM) en los últimos 6
meses, todo esto a través de la clasificación de qué tipos de acciones son considerados
acoso y abuso sexual, para así presentar los resultados a las autoridades correspondientes
y crear un espacio en la Universidad dedicado a la prevención y atención ante este tipo de
violencia. Este análisis presenta los resultados cuantitativos y descriptivos en relación con
dicho fenómeno.
Los datos recogidos (N=238) muestran una alta prevalencia de acoso sexual, un elevado
porcentaje de no denuncias y un alto reconocimiento de agresores que incluyen a toda la
comunidad universitaria, es decir a los alumnos, docentes y al personal de administración y
servicios. Se discuten las posibles gestiones a desarrollar para suprimir la continuación de
dichas situaciones en la Universidad.

Palabras clave: Acoso sexual, abuso sexual, violencia, alumnas, educación superior.

1
Abstract. Harassment and sexual abuse are a type of violence that mainly affects women,
and that can be expressed in different ways and within different environments, including
university. Fundamentally, the student environment in higher education plays a very
important role for statistics. The main goal of this research, carried out through an online
questionnaire, is to describe the situation of harassment and sexual abuse reported by
female students of the Anahuac Mayab University (UAM) in the last 6 months, all this through
the classification of what types of actions are harassment and sexual abuse, in order to
present the results to the corresponding authorities and create a space in the University
dedicated to the prevention and attention to this type of violence. This analysis presents the
quantitative and descriptive results in relation to this phenomenon.

The data collected (N=238) shows a high prevalence of sexual harassment, a high
percentage of non-complaints and a high recognition of aggressors that include the entire
university community, that is, students, teachers and administration and services staff.
Possible steps to be taken to suppress the continuation of these situations in the University
are discussed.

Keywords: Sexual harassment, sexual abuse, violence, female students, higher education.

I. Introducción

2
 La violencia sexual contra la mujer en México desde el entorno universitario es un
problema social que ha sido materia de estudio desde hace varias décadas, pues afecta
diversas esferas de la vida de una mujer víctima de dicha violencia y en ocasiones tiene
consecuencias dañinas físicas, psicológicas y conductuales. Sin embargo, la mayoría de los
casos no son denunciados, dentro de las razones más frecuentes del por qué las víctimas
no lo notifican podemos encontrar miedo, vergüenza y en ocasiones culpabilidad. De aquí
surge la importancia de realizar una investigación sobre la prevalencia de acoso y abuso
sexual reportada por estudiantes de la Universidad Anáhuac Mayab (UAM) para contribuir a
crear medidas de prevención, atención y un ambiente más seguro para las alumnas.

Marco teórico

Definimos como violencia sexual hacia la mujer cualquier tipo de acoso o abuso
sexual, entendiendo el primero como un abuso de poder que puede ir desde
comportamientos físicos, como contactos innecesarios y no deseados, verbales, como hacer
comentarios ofensivos, o no verbales, como silbidos o gestos de connotación sexual
(Espinosa 2008, citado por Echeverría, et al. 2017). A diferencia del abuso sexual, que hace
referencia a toda interacción sexual en la que el consentimiento no existe o no puede ser
dado, puede ir desde manoseos y frotamientos hasta la penetración por vía vaginal, anal o
bucal, entre otras (Argüello, 2016). En México 10.9% de las mujeres de 15 años y más han
experimentado violencia sexual (acoso o abuso) a lo largo de su vida de estudiante, y 10.5%
de ellas lo experimentaron en los últimos 12 meses (ENDIREH, 2016).

Antecedentes

En 2015 se aplicó la encuesta en línea “Hostigamiento y acoso sexual (HAS) en

ámbitos de educación superior del sureste mexicano” donde participaron 5,154 estudiantes
de cuatro universidades públicas localizadas en el sureste de México. El 40% afirma haber
sido víctima de alguno(s) de los 11 eventos de HAS explorados en el último año dentro de
su centro de estudios, pero el 99% de las víctimas no denunciaron (García, 2015). La
Defensoría de los Derechos Universitarios, de la Universidad de Guadalajara (UdeG), ha
recibido 139 quejas del 1 de enero al 9 de mayo del 2019, la mitad corresponde a casos de
acoso y hostigamiento sexual (Villanueva, 2019). En las universidades públicas mexicanas
30%-40% de las alumnas reportaron ser víctimas de violencia sexual (Evangelista, 2015;

3
Zavala, 2017). Hasta donde sabemos, no existen estudios semejantes en universidades
particulares de México.

Definición y justificación de la relevancia del problema

Como se mencionó al inicio de esta investigación, las mujeres víctimas de violencia

sexual en diversas ocasiones sufren consecuencias físicas como lo son el sangrado vaginal,
hematomas, embarazos no deseados, enfermedades de transmisión sexual (ETS), etc.
Asimismo, de problemas psicológicos como trastornos de estrés postraumático, depresión,
ansiedad, trastornos psicosomáticos, etc. Además de problemas conductuales como
trastornos en la alimentación, abuso de drogas, alcohol y tabaco, entre otros. Generalmente
no reportan o denuncian haber vivido dichos acontecimientos por diversas razones, pues en
ocasiones sienten que no se les brindará el apoyo adecuado por parte de las autoridades, lo
ocultan por miedo a ser juzgadas o culpabilizadas por otros, no se consideran
emocionalmente preparadas para contarlo, manifiestan temor a que minimicen lo ocurrido,
entre otras. Por lo que encontramos de suma importancia el visibilizar este tipo de violencia
contra las mujeres universitarias de la UAM con la finalidad de poder crear programas de
prevención e intervención para que las estudiantes encuentren el campus como un lugar
que les brinda un ambiente seguro.

Pregunta de investigación

¿Cuál es la situación actual de acoso y abuso sexual reportada por alumnas de la

Universidad Anáhuac Mayab en los últimos 6 meses?

II. Hipótesis

Ho (hipótesis nula): Los patrones de acoso y abuso sexual reportados por alumnas de la
UAM no difieren de los observados en otras universidades del país.
H1: Los patrones de acoso y abuso sexual reportados por alumnas de la UAM son más
graves que los observados en otras universidades del país.
H2 (hipótesis de trabajo): Los patrones de acoso y abuso sexual reportados por alumnas
de la UAM son menos graves que los observados en otras universidades del país.
III. Predicciones cuantitativas

4
a) H0: La prevalencia de acoso y abuso
sexual no es diferente de los valores para
otras universidades del país.
b) H1: La prevalencia de acoso y abuso
sexual es mayor que para las otras
universidades del país.
c) H2: La prevalencia de acoso y abuso
sexual es menor que para las otras
universidades del país.
Fig.1- a) Prevalencia de eventos de acoso y
abuso sexual de la UAM ubicada dentro del
promedio de otras universidades.
IV.
5
b) Prevalencia de eventos de acoso y abuso
sexual de la UAM mayor al promedio de otras
universidades. c) Prevalencia de eventos de
acoso y abuso sexual de la UAM menor al
promedio de otras universidades.
a) H0: La tasa de eventos de acoso y
abuso  sexual entre quienes lo han
recibido  no es diferente de los valores
para otras universidades del país.
b) H1: La tasa  de eventos de acoso y
abuso  sexual es mayor que para las otras
universidades del país.
c) H2: La tasa de eventos de acoso
sexual sea menor que para las otras
universidades del país.
Fig. 2- a) Tasa de eventos de acoso y abuso
sexual de la UAM ubicada dentro del promedio
de otras universidades. b) Tasa de eventos de
acoso y abuso sexual de la UAM mayor a
otras universidades. c) Tasa de eventos de
acoso y abuso sexual de la UAM menor a
otras universidades.
Objetivo general
Describir la situación de acoso y abuso sexual
reportada por alumnas de la UAM en los
últimos seis meses.

V. Objetivos específicos

1. Estimar la prevalencia de acoso y abuso sexual reportada por alumnas de la UAM.

2. Describir los tipos de acoso y abuso sexual reportados por alumnas de la UAM.
3. Describir las características y circunstancias en las que se presentaron los eventos de
acoso y abuso sexual reportados por alumnas de la UAM, tales como los agresores,
lugares donde ocurrió, existencia de testigos y sus reacciones, si pidieron ayuda, qué
tipo de ayuda y si han denunciado dichos sucesos.

VI. Materiales y métodos

Elaboramos un cuestionario específicamente para este estudio, el cual cuenta con 24

preguntas, incluido el consentimiento informado y lo aplicamos a 238 alumnas de la UAM
por muestreo de conveniencia, debido a los criterios de inclusión establecidos para el
desarrollo de la investigación (véase apéndice 1).

Para llevar a cabo este estudio, tomamos en cuenta diferentes criterios: como
criterios de inclusión establecimos que las personas que podían participar en nuestra
investigación debían ser estudiante de la UAM y pertenecer al sexo femenino; como criterios
de exclusión, decidimos que no podían formar parte de la investigación las alumnas que
tuvieran menos de 6 meses estudiando en la UAM y las que no dominaran el idioma
español; y como criterios de eliminación establecimos que quedarían fuera las alumnas que
decidieran retirar su participación y las estudiantes que incumpliesen con las
especificaciones de la investigación, como no contestar correctamente el cuestionario.

Para obtener el consentimiento informado de las estudiantes, les Informamos de

manera textual en las indicaciones del cuestionario que sus respuestas serían anónimas y
que nos servirían para los resultados de nuestra investigación, para lo cual ellas debían dar
su consentimiento en el primer reactivo para poder contestar los siguientes.

Creamos el cuestionario por medio de la herramienta de Google Forms,

posteriormente compartimos el enlace del instrumento por la red social de WhatsApp a

6
diferentes alumnas de la Universidad, de igual manera le pedimos a otros estudiantes que
nos ayudaran difundiendo el instrumento a cualquier alumna que cumpliera con los criterios
de inclusión.

Las variables que analizamos en este proyecto son: acoso sexual, abuso sexual,
severidad de los eventos de acoso y abuso sexual, tipos de eventos de acoso y abuso
sexual, agresor de los eventos de acoso y de abuso sexual, lugares en los que ocurrieron
los eventos de acoso y abuso sexual, existencia de testigos durante el evento de acoso y de
abuso sexual, reacción de los testigos durante el evento de acoso y abuso sexual, búsqueda
de ayuda por parte de las víctimas de acoso y abuso sexual y denuncias por parte de las
víctimas de acoso y de abuso sexual. Cada variable cuenta con su propia definición
operacional (véase tabla 1 en apéndice 2).

En cuanto al análisis estadístico, hicimos estadística descriptiva de los datos

obtenidos, principalmente utilizamos gráficas de barras para comparar los datos obtenidos
con los datos de otras investigaciones previas y gráficas circulares para mostrar los
resultados que recolectamos del cuestionario que aplicamos a las estudiantes de la UAM.

VII. Resultados

Descripción

Acoso sexual: el 53% de las alumnas reportaron haber tenido por lo menos un
evento de acoso sexual en los últimos 6 meses (fig. 3). De este 53%, los tipos de acoso más
reportados por las alumnas fueron, recibir piropos e insinuaciones sexuales no deseados
(29%), miradas o gestos con connotación sexual no deseadas (25%), abrazos, besos y
roces sin consentimiento (15%), recibir llamadas, mensajes, cartas y cualquier otro contacto

7
sin consentimiento con connotación sexual (11%), estar envueltas en conversaciones de
naturaleza sexual no deseadas (10%), haber recibido algún tipo de chantaje emocional o
presión para que realizara alguna acción con connotación sexual (7%), y haber sido forzada
físicamente para tener algún tipo de contacto con la otra persona (3%), (fig. 4-a). De los
agresores reportados en dichos eventos, los tres principales identificables fueron 1)
compañeros de la Universidad (34%), 2) maestros de la Universidad (6%), y 3)
colaboradores de la Universidad (5%); En esta sección, el 49% de la muestra escogió la
opción de “otro”, y el 6% no quiso decir quien fue su agresor (fig. 4-b). Los eventos de acoso
sexual ocurrieron, según lo reportado, fuera de la Universidad (44%), dentro de la
Universidad en horarios libres (22%), en el transporte (14%) y dentro de la Universidad en
horarios de clase (4%), (fig. 4-c). En el 30% de los eventos reportados hubo testigos (fig. 5-
a), de los cuales el 53% se mostró indiferente, el 34% solo se preocupó, el 8% no solo se
preocupó sino que también se involucró a favor de la víctima, y el 4% estuvo del lado del
agresor (fig. 5-b). El 64% de las alumnas que reportaron acoso sexual no pidió ayuda, el
23% sí pidió ayuda y sí fue atendida, y el 13% sí pidió ayuda pero no la recibieron (fig. 6-a).
Del porcentaje de alumnas que pidieron ayuda, ya sea que la hayan recibido o no, éstas
reportaron haber acudido a un compañero o amigo (55%), a un familiar (8%), a un
profesional de la salud (8%) y a un maestro o colaborador de la Universidad (6%), (fig. 6-b) y
del 53% de las alumnas que reportaron acoso sexual, sólo el 1% hizo una denuncia (fig. 6-
c).

Abuso sexual: el 8% de las alumnas reportaron haber sido víctimas de abuso sexual
por lo menos una vez en los últimos 6 meses (fig. 7). De ese 8%, se reportaron los
siguientes tipos de abuso: tocamientos y/o manoseos de genitales sin consentimiento (45%),
haber mantenido una relación sexual no consensuada como el obligar a tener sexo oral
(29%), y penetración con alguna parte del cuerpo u objeto en los genitales sin
consentimiento (26%), (fig. 8-a). De los agresores de dichos eventos, el 48% fueron
compañeros de la universidad, el 33% escogió la opción de “otro” y el 19% no quiso decir
(fig. 8-b). Dentro de los lugares en los que se reportó que sucedieron los casos de abuso
fueron en una fiesta o reunión (59%), dentro de la Universidad en horarios de clase (9%), en
el transporte (5%), y dentro de la Universidad en horarios libres (4%); el otro 23% escogió la
opción de “otro” (fig. 8-c). En el 13% de los eventos reportados hubo testigos (fig. 9-a), de
los cuales el 67% se mostró indiferente, y el 33% se preocupó y se involucró (fig. 9-b). El
56% de las alumnas que reportaron abuso no pidió ayuda, y el 44% restante sí pidió pero no
recibió la ayuda que esperaba (fig. 10-a); de ese 44%, el 61% acudió con un compañero o

8
amigo, 31% con un profesional de la salud, y el 8% con un familiar (fig. 10-b). Sólo el 10%
de las alumnas que reportaron abuso sexual denunció el evento (fig. 10-c).

Evidencia estadística

a) Piropos
Reportan acoso 10, 3%
27, 7%
Miradas

No reportan acoso 39, 10% 110, 29% Abrazos

Llamadas
112, 47%
Conversaciones
126, 53% 42, 11%
Chantaje o presión

Fuerza física

57, 15%
92, 25%

Fig 3- Porcentajes de alumnas que reportaron

acoso sexual (n=238 alumnas).

9
 b) b) Indife rente
7, 5% Otro
9, 6% 3, 4%
6, 8% Se preocupó
Compañeros
9, 6%
Se involucró
Maestros

Estuvo del lado del

No quiso decir
72, 49% agresor

Colabor adores 38, 54%

24, 34%
49, 34%

Fig 5- a) Porcentajes de reportes de testigos

c) Fuera de la durante el acoso sexual (n=126 reportes de
9, 4% uni versidad
víctimas de acoso sexual). b) Porcentajes de
27, 14% Dentro de la las reacciones que tuvieron los testigos del
uni versidad
(horarios libres) acoso sexual (n=71 reportes de testigos de
Otro
n=126 reportes de víctimas de acoso sexual).
87, 44%

31, 16% Tr ansporte

a)
No
Dentro de la 16, 13%
uni versidad (en Si
clase)

43, 22% Si, pero no me

ayudaron

29, 23%
Fig 4- a) Frecuencias reportadas de tipos de
acoso sexual (n=377 reportes de tipos de
acoso, de n=126 reportes de víctimas acoso 81, 64%

sexual).
b) Frecuencias reportadas de tipos de
agresores de acoso sexual (n=146 reportes de
agresores de acoso, de n=126 reportes de
víctimas acoso sexual). c) Frecuencias b)
Compañero o
reportadas de lugares donde ocurrió el acoso 3, 6% amigo
(n=197 reportes de lugares de n=126 reportes 4, 8% Otro

víctimas de acoso). Familiar

4, 8%
Profesional de l a
salud
a)
Maestro o
27, 55%
No hubo testigos colaborador

11, 23%
71, 30% Hubo testigos

167, 70%

10
 c) b)
1, 1% No denunciaron Compañeros
0, 0% 0, 0%
Denunciaron 4, 19% Otro

No quiso decir

Maestros

10, 48% Colaboradores

7, 33%
125, 99%

Fig 6- a) Porcentajes de alumnas que pidieron

ayuda tras ser víctimas de acoso sexual c) En una fiesta o reuniòn
(n=126 reportes de acoso sexual). b) 1, 5%
1, 4%
Porcentajes de a quien acudieron las alumnas Otro
2, 9%
que pidieron ayuda por el acoso sexual (tanto
si las ayudaron como si no n= 49 reportes de Dentro de la universidad
(en clase)
tipos de ayuda de n=45 alumnas que pidieron Dentro de la universidad
ayuda de n=126 reportes de acoso sexual). c) (horarios libres)

Porcentajes de alumnas que hicieron una 5, 23% 13, 59% Transporte

denuncia por el acoso sexual (n=126 reportes

de acoso sexual).

20, 8%
No reportan Fig 8- a) Frecuencias reportadas de tipos de
abuso
Reportan abuso abuso sexual (n=31 reportes de tipos de
abuso, de n=20reportes de víctimas abuso
sexual).
b) Frecuencias reportadas de tipos de
agresores de abuso sexual (n=21 reportes de
agresores de acoso, de n=20 reportes de
víctimas abuso sexual). c) Frecuencias
reportadas de lugares donde ocurrió el abuso
218, 92%
(n=22 reportes de lugares de n=20 reportes
víctimas de abuso).
Fig 7- Porcentajes de alumnas que reportaron
abuso sexual (n=238 alumnas).
a)
a) 3, 13% No hubo testigos

Toque de genitales
Hubo testigos
sin consentimiento
8, 26%

Actividad sexual sin

penetración
14, 45%
Penetración sin
consentimiento

20, 87%
9, 29%

11
 b) b)
0, 0% 0, 0% Indiferente Compañero
1, 8% 0, 0% 0, 0%
Profesional de l a salud
Se inv olucró
Familiar
1, 33%
Se pr eocupó Maestro o colaborador

Estuvo del lado del Otro

4, 31%
agresor

8, 61%
2, 67%

Fig 9- a) Porcentajes de reportes de testigos

durante el abuso sexual (n=20 reportes de c)
víctimas de abuso sexual). b) Porcentajes de No denunciaron
2, 10%
las reacciones que tuvieron los testigos del
abuso sexual (n=3 reportes de testigos de Denunciaron

n=20 reportes de víctimas de abuso sexual).

a)
0, 0% Si

Si, pero no me
ayudaron
18, 90%
No

4, 44%

5, 56%
Fig 10- a) Porcentajes de alumnas que
pidieron ayuda tras ser víctimas de abuso
sexual (n=20 reportes de acoso sexual). b)
Porcentajes de a quién acudieron las alumnas
que pidieron ayuda por el abuso sexual (tanto
si las ayudaron como si no n= 13 reportes de
tipos de ayuda de n=9 alumnas que pidieron
ayuda de n=20 reportes de abuso sexual). c)
Porcentajes de alumnas que hicieron una
denuncia por el abuso sexual (n=20 reportes
de abuso sexual).

VIII. Discusión

Con base en los antecedentes sobre acoso y abuso sexual, se han realizado
diferentes estudios para evaluar la incidencia de este fenómeno en las víctimas dentro y
fuera del ambiente universitario. Tomando en cuenta los estudios realizados en años
anteriores, podemos realizar una breve comparación con los resultados obtenidos en la
presente investigación.

En la encuesta HAS realizada en 2015 en cuatro universidades del sureste de

México, un 40% de la muestra seleccionada afirmó haber sido víctima de hostigamiento y

12
acoso sexual y casi el total de dicho porcentaje no realizó ninguna denuncia (García, 2015).
Por otro lado, en el estudio realizado en 2019 por la UdeG, se reportó un total de 139 quejas
por hostigamiento y acoso sexual durante el periodo de enero a mayo de ese año
(Villanueva, 2019). Asimismo, en estudios previos sobre la violencia sexual en estudiantes
de universidades públicas mexicanas, se ha obtenido como resultado que entre el 30 y 40%
ha sido víctima de este fenómeno (Evangelista, 2015; Zavala, 2017). Tomando en cuenta los
resultados de estos estudios antes mencionados y comparándolos con los resultados de
nuestra investigación, podemos afirmar que la incidencia de acoso sexual es mayor en el
caso de la Universidad Anáhuac Mayab, ya que al observar la muestra que seleccionamos
(238 alumnas), obtuvimos un resultado de 126 alumnas (53%) que reportaron haber recibido
acoso sexual en un periodo escolar semestral (fig. 3), y en el caso de abuso sexual, fueron
20 alumnas (8%) de 238 las que reportaron haber recibido este tipo de violencia sexual (fig.
7). Dicho esto, podemos afirmar que no se cumple nuestra hipótesis de trabajo (fig. 1 y 2).

En consecuencia, respondiendo a nuestra pregunta de investigación y, de igual

manera, cumpliendo con nuestro objetivo general, podemos describir la situación de acoso y
abuso sexual como un fenómeno que tiene mayor incidencia en cuanto a su prevalencia en
las alumnas de la UAM a diferencia de los estudios tomados en comparación dentro del
presente trabajo. No obstante, es necesario evaluar individualmente los resultados que
obtuvimos por medio del cuestionario que aplicamos a las alumnas de la UAM, para poder
describir claramente la situación de acoso y abuso a la que se han enfrentado y que estos
resultados permitan brindar mayor información para crear un ambiente universitario más
seguro.

Basándonos en los resultados obtenidos, podemos observar que poco más de la

mitad de la muestra de alumnas seleccionadas (53%) reportó haber sufrido al menos alguno
de los tipos de acoso sexual establecidos (fig. 4-a). En cuanto a los agresores de acoso
sexual, casi la tercera parte de las alumnas afirman que han sido sus propios compañeros
de la Universidad los que las han acosado de alguna manera, mientras que una mínima
cantidad de alumnas señaló a los maestros y colaboradores como los agresores. La mayoría
afirma que los agresores han sido “otros” sin especificar exactamente quiénes (fig. 4-b). De
igual manera, observamos que los incidentes de acoso sexual se han dado en un 26%
dentro de la Universidad (fig. 4-c) y de las personas que presenciaron los casos, la mayoría
se mostró indiferente al respecto y tan solo un 8% de los testigos mostró interés por ayudar
a la víctima (fig. 5-b). Por último pero no menos importante, descubrimos que la mayoría de
alumnas que sufrieron acoso sexual no buscaron ayuda y tan solo un 23% pidió ayuda y la

13
recibió. De este último porcentaje de alumnas que buscó ayuda junto con las que pidieron
ayuda y no la recibieron (13%), la mayoría acudió con un compañero o amigo (fig. 6-a y 6-b).

En el caso de abuso sexual, obtuvimos una cantidad inferior de alumnas que

reportaron haber sufrido algún tipo de abuso (8%) en los últimos seis meses (fig. 7) y de
esas alumnas, la mayoría asegura que el tipo de abuso que recibieron fue el de tocamientos
y/o manoseos de sus genitales sin consentimiento (fig. 8-a). Al igual que en el caso de
acoso sexual, observamos que la mayoría de agresores fueron identificados por las alumnas
como sus propios compañeros dentro de la Universidad (fig. 8-b). Los casos de abuso
sexual se dieron en su mayoría en fiestas o reuniones fuera de la Universidad y solo un 18%
afirmó que los casos fueron dentro de la UAM (fig. 8-c). En este caso como también lo fue
en el de acoso, la mayoría de testigos se mostraron indiferentes y solo la minoría se
involucró (fig. 9-b) y de igual manera, la mayoría no pidió ayuda y las que sí pidieron, no
recibieron la ayuda que esperaban (fig.10-a). Finalmente, tanto en las estudiantes que
recibieron acoso como en las que sufrieron de abuso sexual, fueron muy pocas las que
realizaron una denuncia con las autoridades sobre lo sucedido.
Por lo que la situación de acoso y abuso sexual dentro de la Universidad es bastante
grave y podría llegar a ser aún más preocupante si no se establecen medidas al respecto
para controlarla. De igual manera, es importante mencionar que tanto las alumnas que
reportaron acoso como abuso sexual, tenían un apartado dentro del cuestioario para poner
comentarios que pensaran que fueran importantes, y también el porqué no denunciaban los
eventos tanto de acoso como de abuso sexual. Consideramos que estos comentarios deben
ser valorados para tomar medidas al respecto. (Apéndice 3, tabla 1).

Conclusiones

 Obtuvimos el 53% de víctimas de acoso sexual y 8% de abuso sexual en las alumnas

de la UAM en los últimos 6 meses.
 En cuanto a los tipos de acoso sexual obtuvimos un 29% en piropos e insinuaciones
no deseadas y de abuso sexual el 45% en tocamientos de genitales sin
consentimiento.
 Obtuvimos dentro de los resultados que el 34% de las alumnas reportó que entre los
agresores de acoso sexual se encuentran principalmente sus compañeros de la
Universidad y el 48% reportó la misma situación en el caso de abuso sexual.

14
  Los lugares en donde ocurrió el acoso sexual fue reportado fuera de la Universidad en
un 44% y en abuso sexual el 59% reportó que fue en fiestas o reuniones. Obtuvimos
el 30% de testigos en acoso sexual  y 13% en abuso sexual, en donde reaccionaron
de manera indiferente el 53% en acoso sexual y el 67% en abuso sexual. No
reportaron ayuda el 64% en acoso sexual y 56% en abuso sexual. En donde las que
sí reportaron ayuda, en acoso sexual el 55% fue con un compañero o amigo y el 61%
en abuso sexual pidió el mismo tipo de ayuda. Asimismo, obtuvimos que en acoso
sexual solo el 1% denunció legalmente y en el caso de abuso sexual solo un 10%
denunció.
 En los índices de acoso y abuso sexual encontramos que los casos de las alumnas
de la UAM son más graves a comparación de otras universidades del país lo cual
comprueba que la hipótesis de trabajo no se cumple.
 Consideramos que es importante conocer acerca de esta situación para poder ayudar
a prevenir o intervenir, al igual para poder brindar ayuda psicológica a aquellas
alumnas que lo necesitan, y contribuir para tener un mejor ambiente universitario,
seguro para todos.
Referencias

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Argentina: UNICEF. Rrecuperado
de: https://www.unicef.org/argentina/sites/unicef.org.argentina/files/2018-
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https://www.redalyc.org/pdf/292/29251161002.pdf

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García, A., & Farrera, A. (2015). El silencio de las universidades frente al acoso y
hostigamiento sexual.DOI:10.22201/crim.UNAM000001c.2017.c33

15
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Pérez, J. (2018). Definición de lugar. Definición.DE. Recuperado de:

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Pérez, J. (2016). Definición de severidad. Definición. DE. Recuperado de:

https://definicion.de/severidad/

Real Academia Española. (2020). Diccionario del español jurídico: Agresor,ra. Real
academia española. Recuperado de: https://dej.rae.es/lema/agresor-ra

Real Academia Española. (2020). Diccionario del español jurídico: Reacciónr. Real
academia española. Recuperado de: https://dle.rae.es/reacción?m=form

Real Academia Española. (2020). Diccionario del español jurídico: Testigo. Real academia
española. Recuperado de: https://dle.rae.es/testigo

Villanueva,R.(2019).Entrevista hablada en Casa Jalisco del rector de la Universidad de

Guadalajara.Recuperado de:
https://www.milenio.com/politica/comunidad/acoso-encabeza-quejas-defensoria-
udeg-ricardo-villanuev

Zavala, L., y León, C. (2017). Percepción en mujeres universitarias acerca del acoso sexual
en espacios públicos, 1-18.

16
 Apéndice 1

Cuestionario de Acoso y Abuso sexual, diseñado para este estudio:

Este estudio tiene como finalidad conocer la situación actual de acoso y abuso sexual en las
alumnas de la Universidad Anáhuac Mayab.

Consentimiento informado
1. Al contestar este cuestionario doy mi consentimiento para participar de forma
anónima en este estudio y que mis respuestas sean utilizadas en los resultados de la
investigación.
a. Sí acepto
Cuestionario
2. ¿Eres estudiante de la Universidad Anáhuac Mayab?
a. Sí
b. No
3. Sexo
a. Mujer
b. Hombre
4. ¿Has sido víctima de acoso sexual en los últimos 6 meses dentro o fuera de la
Universidad? (Entendemos por acoso sexual al abuso de poder y comportamientos
físicos como tocamientos o acercamientos innecesarios; verbales, como hacer
comentarios ofensivos; o no verbales, como silbidos o gestos de connotación
sexual).
a. Sí
b. No
5. ¿Has sido víctima de abuso sexual en los últimos 6 meses dentro o fuera de la
Universidad? (Se entiende por abuso sexual a las prácticas sexuales que pueden ir
desde tocamientos, exposición de los órganos sexuales y masturbación frente a un
niño, niña, adolescente o persona adulta hasta violaciones, impuestas por otra
persona, independientemente de la forma en que se ejerza la coerción).
a. Sí
b. No

17
- Si contestaste que NO a las dos preguntas anteriores, por favor ve la final de la encuesta y
ponle en enviar.
- Si contestaste que has sido víctima de ACOSO SEXUAL, continúa con la encuesta. Si
contestaste que has sido víctima de ABUSO SEXUAL, pero no de acoso, ve a la pregunta
#15 y sigue el cuestionario desde ahí. Si has sido víctima de AMBAS, continua contestando
todo el cuestionario.
6. De haber contestado que sí has recibido acoso sexual, selecciona todos los actos
que has experimentado en los últimos 6 meses.
a. Piropos e insinuaciones sexuales
b. Inststir en mantener conversaciones de naturaleza sexual
c. Chantaje emocional para un fín de índole sexual
d. Miradas o gestos con connotación sexual
e. Llamadas, envíos de mensajes, cartas y cualquier otro contacto sin
consentimiento
f. Abrazos, besos, roces y cualquier contacto físico en un contexto social que
no es recíproco ni deseado
g. Uso de la fuerza física para mantener contacto físico
7. De haber contestado que sí has recibido acoso sexual en los últimos 6 meses,
escoge las opciones de quienes han sido los agresores
a. Compañeros de la universidad
b. Maestros de la universidad
c. Colaboradores de la universidad (personas que trabajan en la cafetería,
administración e intendencia)
d. Otra
8. De haber recibido acoso sexual, selecciona los lugares donde éste ha ocurrido
a. Dentro de la Universidad en horarios libres
b. Dentro de la Universidad mientras estabas en clase
c. Fuera de la Universidad, como en una fiesta o reunión
d. En el transporte
e. Otra
9. De haber contestado que sí has recibido acoso sexual, especifica si hubo algún
testigo
a. Si
b. No
10. Si contestaste que sí a la pregunta anterior, especifica la reacción que tuvo o
tuvieron los testigos
a. Indiferente
b. Se preocupó pero no quiso involucrarse
c. Se involucró
d. Estuvo del lado del agresor
11. Si fueste vístima de acoso sexual ¿buscaste ayuda?
a. Sí
b. Sí, pero no me ayudaron
c. No
12. Si buscaste ayuda, selecciona dónde fue
a. Con un compañero o amigo
b. Con algún maestro o colaborador de la Universidad

18
 c. Con un familiar
d. Con un profesional de la salud
e. Otro
13. Si fuiste víctima de acoso sexual ¿lo denunciaste de forma legal?
a. Sí
b. No
14. Si no denunciaste especifica por qué
15. De haber contestado que sí has sido víctima de abuso sexual, selecciona todos los
actos que has experimentado en los últimos 6 meses:
a. Tocamientos y/o manoseos de tus genitales sin tu consentimiento
b. Mantenido una relación sexual no consesuada de tu parte (como obligarte a
tener sexo oral)
c. Penetración con alguna parte del cuerpo u objeto en tus partes genitales sin
tu consentimiento.
16. De haber contestado que sí has recibido abuso sexual en los últimos 6 meses,
escoge las opciones de quienes han sido los agresores
a. Compañeros de la universidad
b. Maestros de la universidad
c. Colaboradores de la universidad (personas que trabajan en la cafetería,
administración e intendencia)
d. Otra
17. De haber recibido abuso sexual en los últimos 6 meses, selecciona los lugares
donde éste ha ocurrido
a. Dentro de la Universidad en horarios libres
b. Dentro de la Universidad mientras estabas en clase
c. Fuera de la Universidad, como en una fiesta o reunión
d. En el transporte
e. Otra
18. De haber contestado que sí has recibido abuso sexual, especifica si hubo algún
testigo
a. Sí
b. No
19. Si contestaste que sí a la pregunta anterior, especifica la reacción que tuvo o
tuvieron los testigos
a. Indiferente
b. Se preocupó pero no quiso involucrarse
c. Se involucró
d. Estuvo del lado del agresor
20. Si fuiste víctima de abuso sexual... ¿Buscaste ayuda?
a. Sí
b. Sí, pero no me ayudaron
c. No
21. Si buscaste ayuda, selecciona dónde fue
a. Con un compañero o amigo
b. Con algún maestro o colaborador de la Universidad
c. Con un familiar
d. Con un profesional de la salud

19
 e. Otro
22. Si fuiste víctima de abuso sexual, ¿lo denunciaste de forma legal?
a. Sí
b. No
23. Si no denunciaste, especifica por qué.
24. Si tienes algún comentario o quieres buscar ayuda y no lo has hecho, háznoslo
saber:

Apéndice 2

Tabla 1

Definiciones operacionales

Variable Definición

Acoso sexual El acoso sexual se puede dar cuando hay un ejercicio abusivo de poder,
y los comportamientos pueden ser físicos, como tocamientos o
acercamientos innecesarios, verbales, como hacer comentarios
ofensivos, o no verbales, como silbidos o gestos de connotación sexual.
(Espinosa 2008, citado por Echeverría, et al. 2017).

Toda interacción sexual en la que el consentimiento no existe o no puede

Abuso sexual ser dado, puede ir desde manoseos y frotamientos hasta la penetración
por vía vaginal, anal o bucal, entre otras (Argüello, 2016).
Se entiende como severidad como el nivel de gravedad que tiene una
Severidad de los situación (Pérez, 2016). En este dividiremos la severidad como leve,
eventos de acoso moderado y grave. Dentro de la severidad leve se encuentran actos
sexual como piropos y miradas o gestos inapropiados. Como severidad
moderada se tomarán en cuenta actos como la insistencia a mantener
conversaciones de naturaleza sexual, chantaje emocional para un fin de
índole sexual, llamadas o mensajes de connotación sexual. Tomaremos
como severidad grave a los actos como abrazos, besos, roces y
cualquier contacto físico en un contexto social que no es recíproco ni
deseado, al igual que el uso de la fuerza física para mantener contacto
físico.

En el caso de abuso sexual utilizaremos como severidad leve los

Severidad de los siguientes actos: tocamientos y/o manoseos de los genitales sin
eventos de abuso consentimiento, dentro de la severidad moderada se encuentran actos
sexual como mantener una relación sexual no consensuada, y como grave la
penetración con alguna parte del cuerpo u objeto en tus partes genitales
sin consentimiento.

Clasificamos dentro de los diferentes tipos de evento de acoso sexual,

20
 los siguientes: piropos e insinuaciones sexuales, insistir en mantener
Tipos de eventos conversaciones de naturaleza sexual, chantaje emocional para un fin de
de acoso sexual índole sexual, miradas o gestos con connotación sexual, llamadas,
envíos de mensajes, cartas y cualquier otro contacto sin consentimiento
con connotación sexual, abrazos, besos, roces y cualquier contacto físico
en un contexto social que no es recíproco ni deseado, y uso de la fuerza
física para mantener contacto físico. (Instituto Nacional de las Mujeres,
2011).

Clasificamos dentro de los diferentes tipos de evento de acoso sexual,

Tipos de eventos los siguientes: tocamientos y/o manoseos de los genitales sin
de abuso sexual consentimiento, penetración con alguna parte del cuerpo u objeto en tus
partes genitales sin consentimiento y mantener una relación sexual no
consensuada de parte de la víctima (Instituto Nacional de las Mujeres,
2011).

Persona que acomete a otra con intención de lesionar sus derechos

Agresor de los (Rae, 2020) en este caso, haciendo un ejercicio abusivo de poder,
eventos de acoso teniendo contacto físico, como tocamientos o acercamientos
sexual innecesarios, hacerlo de manera verbal, como hacer comentarios
ofensivos, o no verbales, como silbidos o gestos de connotación sexual
(Espinosa 2008, citado por Echeverría, et al. 2017). Clasificamos a los
agresores como: compañeros o amigos, maestros de la universidad,
colaboradores de la universidad, otros.

Persona que acomete a otra con intención de lesionar sus derechos

Agresor de los (Rae, 2020) en este caso, a toda interacción sexual en la que el
eventos de abuso consentimiento no existe o no puede ser dado, puede ir desde manoseos
sexual y frotamientos hasta la penetración por vía vaginal, anal o bucal, entre
otras (Argüello, 2016).. Clasificamos a los agresores como: compañeros
o amigos, maestros de la universidad, colaboradores de la universidad,
otros.

Se denomina lugar como un sector de espacio (Pérez, 2018) en este

Lugares en los caso, donde ocurren los eventos de acoso sexual, los cuales estamos
que ocurren los tomando en cuenta como “dentro de la universidad” y “fuera de la
eventos de acoso universidad”.
sexual

Se denomina lugar como un sector de espacio (Pérez, 2018) en este

Lugares en los caso, donde ocurren los eventos de abuso sexual, los cuales estamos
que ocurren los tomando en cuenta como “dentro de la universidad” y “fuera de la
eventos de abuso universidad”.
sexual

Existencia de Un testigo es una persona que presencia o adquiere directo y verdadero

testigos durante conocimiento de algo (RAE, 2020), en este caso, que haya presenciado
el evento de el evento de acoso sexual.
acoso sexual
Existencia de Un testigo es una persona que presencia o adquiere directo y verdadero
testigos durante conocimiento de algo (RAE, 2020), en este caso, que haya presenciado
el evento de el evento de abuso sexual.
abuso sexual

21
 Reacción de los Entendemos como reacción a la forma en que alguien o algo se
testigos durante comporta ante un determinado estímulo. (RAE, 2020) Las reacciones que
el evento de estamos tomando en cuenta para nuestro estudio son indiferencia,
acoso sexual preocupación, involucramiento o apoyo hacia agresor, durante el evento
de acoso sexual.

Reacción de los Entendemos como reacción a la forma en que alguien o algo se

testigos durante comporta ante un determinado estímulo (RAE, 2020). Las reacciones que
el evento de estamos tomando en cuenta para nuestro estudio son indiferencia,
abuso sexual preocupación, involucramiento o apoyo hacia agresor, durante el evento
de abuso sexual.

Búsqueda de Tomamos en cuenta como búsqueda de ayuda el hecho de reportar el

ayuda por parte evento de acoso sexual a alguna persona, en este caso a un compañero
de las víctimas de o amigo, maestro o colaborador de la Universidad, un familiar, un
acoso sexual profesional de la salud y otro.

Búsqueda de Tomamos en cuenta como búsqueda de ayuda el hecho de reportar el

ayuda por parte abuso de acoso sexual a alguna persona, en este caso a un compañero
de las víctimas de o amigo, maestro o colaborador de la universidad, un familiar, un
abuso sexual profesional de la salud y otro.

Denuncias por Se entiende como denuncia a la notificación, aviso o declaración que se

parte de las le hace a la autoridad sobre un delito o irregularidad que ha sido
víctimas de acoso cometido (Perez, 2014) o de que alguien es el autor del delito, en este
sexual caso del acoso sexual.

Denuncias por Se entiende como denuncia a la notificación, aviso o declaración que se

parte de las le hace a la autoridad sobre un delito o irregularidad que ha sido
víctimas de cometido (Perez, 2014) o de que alguien es el autor del delito, en este
abuso sexual caso del abuso sexual.

Tabla 1- Definiciones operacionales de las variables tomadas en cuesta para el estudio.

Apéndice 3

Tabla 1

Comentarios realizados por las alumnas de la UAM que reportaron por lo menos un evento
de abuso o acoso sexual en los últimos 6 meses.

Pregunta Comentarios

22
Si no -No lo sé.
denunciaste -Porque las autoridades no harían nada.
el acoso -En ese momento no lo pensé.
sexual -Miedo y sabía que no iba a proceder.
especifica -No tenía pruebas porque el testigo estaba ebrio y por miedo.
por qué. -Miedo a que no me crean.
-No quise meterme en más problemas.
-No le di importancia.
-Los procesos son muy largos y la mayoría ignorados.
-Tenía prisa por llegar a clase entonces no le di tanta importancia en el
momento. Tiempo después pensé en denunciar pero luego es mucho rollo
todo el proceso.
-En el momento no pensé que fuera muy serio, ahora me arrepiento.
-Porque solo fue un silbido y piropo, lo único que hice fue caminar más rápido,
no recordaría su rostro.
-No conozco el nombre de la persona.
-Sé que no va a proceder.
-No le tomé tanta importancia como debí.
-Porque nunca se hace nada.
-Yo misma le resté importancia y aunque me sacó de onda creí que era
normal.
-Miedo.
-Por miedo a ser juzgada y señalada por los demás.
-Dado a que no pasó a más.
-Me sentía avergonzada.
-No hay pruebas físicas para una denuncia.
-Nunca he recibido apoyo.
-Porque no tengo pruebas y nadie me va a creer.
-Sé que no van a hacer nada al respecto y sólo me expongo al peligro.
-En ocasiones pasadas, cuando lo he simplemente comentado a alguien me
han culpado a mí, no me han creído o se ha quedado en un comentario o
denuncia que no se le dio seguimiento; además de no querer se me haga
burla o mala reputación solo por ser víctima de ello.
-No me iban a creer.
-Porque la tipificación de acoso es muy laxa para llevar una denuncia por
la mayoría de las cosas arriba y porque en la Universidad no saben ni
hablar del tema.
-No tenía información necesaria para hacerlo.
-No pensé que fuera lo suficientemente alarmante para presentar una
denuncia.
-Porque nunca actúan al respecto, buscan cualquier pretexto para decir que no
pueden hacer nada.
- Burocracia.
-Porque no lo sentí necesario.
- Porque creí que era algo normal que pasaba y sé que no va a proceder a
denuncia.
- Porque tristemente sé que las autoridades no van a hacer nada y como
no fui violada o golpeada físicamente no hay evidencia para que hagan
algo.
- Por miedo.
- Pensé que era insignificante en comparación con otros casos.
- Miedo y falta de evidencia.
- Porque el profesor tiene mucho poder en la escuela y aunque por la

23
 mala calificación que tuvo, casi pierde su empleo, los directivos le dieron
acceso a los comentarios negativos hacia él, donde aparecían nuestros
nombres.
- No creí que fuera importante porque fue un momento rápido antes de
subirme a mi coche.
- Un amigo me ayudo y no se volvió a repetir.
- Porque ya se ha intentado y dicen que no es un delito como tal y no se puede
procesar.
- No había hablado con la persona sobre que me incomodaba que me enviara
imágenes que no pedí y que me pidiera con insistencia, cuando lo hice, dejó
de hacerlo y pidió disculpas.
- Miedo o hacerlo “insignificante” es decir, que yo pensé que no era para tanto
por normalizarlo.
-Tiene familia poderosa que pueden hacer que me vaya peor a mí.
-Por que las personas no me agredieron físicamente.
-No hacen nada.
- Porque se fueron muy rápido como para saber, yo solo corrí lejos por miedo
a que me hicieran algo más fuerte.
- No estaba segura de las intenciones de esa persona.
- No quise hacer un escándalo. Son cosas que pasan.
- No fue tan grave.
- Ya se me hace tan común que no creo que nadie me haga caso.
- Porque aun así no apoyan.
- Porque no sé cómo.
- Me da pena y miedo no me crean.
- No recibí el apoyo que necesitaba.
- Miedo a que me hiciera algo.
- Porque no hay mucho que hacer, y es la verdad.
-Hasta que no te violen, las personas no hacen nada
- Conocido familiar.
- Yo ya pasé por una situación en la que mi ex novio me golpeó, insultó y
gritó en la cafetería de la escuela, estaba lleno, y nadie hizo nada, solo se
sorprendieron o siguieron en lo suyo.... Realmente eso no se lo he
contado a mi familia y menos me voy a sentir cómoda o confiada de
contar del acoso sexual que vivo con compañeros teniendo estos
antecedentes. Además de que sé que si vas a las autoridades legales no
hacen nada nunca porque ya lo he vivido ayudando a una amiga a que
denunciara, y acabamos las dos ya no queriendo hacerlo nunca más.

Si no -Miedo.
denunciaste -En uno de los casos, hay un antecedente que se puede malinterpretar; en
el abuso todos los casos no quedar señalada, no hacer más grande el problema para
sexual mí misma, algunas de las personas que saben lo que sucedió no me creyeron
especifica o me dijeron que por el antecedente yo lo había provocado.
por qué. -No quise.
-Por miedo al qué dirán.
-Tuve miedo de que nuestros amigos en común se alejaran.
-No quise que nadie se enterara.
-No fue tan grave.
-No lo toman en serio y no iba a pasar nada, solo sería un desgaste para mí.
-Estaba ebria y no quise decir nada.
-No sabía cómo hacerlo.

24
 -Sin pruebas.
-Por miedo a qué me haría él.
-Porque no es la primera vez que me pasa algo así y denunciar fuera muy
complicado, aparte que no hubo testigos ni daño físico (evidencia) que eso
hubiera pasado.

Si tienes -En la clínica de la Mayab hay un estudiante de nutrición muchísimo

algún mayor, como de 35 años y yo he visto como ha tocado a pacientes de
comentario o forma inapropiada, es un abuso de poder y autoridad y acoso sexual.
quieres - Tuve un acosador el semestre pasado, pero no sé si cuenta. No enviaba
buscar ayuda nada con tintes sexuales pero era posesivo, no quería que tuviera más amigos
y no lo has a parte de él, también hacia comentarios desagradables de mi cuerpo (el más
hecho, feo, cuando le dije que estaba deprimida, me dijo “si te suicidas saltando
háznoslo desde este piso dejarías un cráter masivo en el suelo por gorda”). Cuando lo
saber. bloqueé después de decirle que no lo quería cerca comenzó a ir a la puerta de
mi departamento a pegar notas post it en la madrugada, las notitas decían
cosas como “Te quiero”, “He intentado odiarte pero no puedo”, También
marcaba el teléfono del cuarto y colgaba en cuanto contestaba y hacía
publicaciones en Twitter insultándome. Sé que otras compañeras han tenido
problemas con él, incluso alguien lo denunció en el movimiento #Metoo.
Vivimos en Campus, tiene prohibido acercarse a mí o a mi edificio y guardo mi
distancia cuando estamos en la escuela.
-Espero que hagan un cambio con esta encuesta, ni una menos.
-Nos da miedo el hablar y que no te crean.
-Ayuda emocional.
-Después de esas ocasiones deje de reunirme con mis compañeros para
evitarlo lo más que pueda.
-Considero que igual incluyan en esta encuesta comentarios denigrantes
hacia la mujer, misoginia y machismo que se presentan día a día en la
UAM tanto por parte de maestros como de alumnos.
- Esto es importante; por favor hagan algo al respecto con los resultados
de esta encuesta; estoy segura que serán muy altos los índices de
personas que han sido víctimas de acoso o abuso sexual.
- Estría muy bien que hicieran pláticas y explicaran qué conlleva un
abuso sexual, un acoso sexual, etc. Porque luego damos por alto
muchas cosas que se nos hacen “normales” pero no lo son.
- Se debe buscar propuestas para ejercer leyes más duras. Y QUE SE
CUMPLAN.
- Igual estaría padre que pusieran abuso mental, porque hay un profesor
que abusa de su poder y trata a los alumnos horrible, en especial a las
mujeres.
- Los doctores y los residentes acosan a niñas.
- Soy feminista pero me cuesta mucho decir algo o hacer algo cuando me doy
cuenta que hay alguien acosándome.
- Esta fue la historia: salí de fiesta con unos amigos y estaba indispuesta para
manejar, así que uno de ellos me hizo el favor de conducir hasta mi casa, fui
en seguida a mi habitación para dormir y 5 minutos después estaba
presenciando aquel acto sexual del que no estaba consciente hasta el
siguiente día.
- Lo denuncié pero no hicieron nada al respeto. Aparte el Director Echeverría
no quería firmar la carta.
- A que haya seguimiento a los casos de acoso.
- Me gustaría que le den más seguimientos a las personas que denuncien y no

25
 solo a la denuncia sino seguimiento de apoyo para que pueda retomar su vida
y personalidad a como era antes de pasar por ese evento traumático.
-Agradezco que hayan abierto este tema a conversación.
- Que la universidad me den seguimiento a las quejas de distintos
abusos que se llegan a presentar.
- ¿Podemos hacer un tendedero con acusaciones?
- Espero que más personas se den cuenta que todo lo que pasa es una
realidad, y que no somos solamente “exageradas”.
- Muchas veces niñas que han sufrido de abuso sexual no buscan ayuda pues
por esa razón. No hay pruebas suficientes o tememos que nos vean de menos
lo cual hace aún más difícil buscar ayuda.
- Me gustaría que hubiera un lugar seguro en la universidad donde
cuando decida hablar del asunto, pueda hacerlo. Ya que anteriormente
he acudido por depresión severa (ya me lo diagnosticaron fuera de la
universidad) pero yo no sabía que estaba así de mal, y las "psicólogas"
de la escuela me dijeron que estaba bien y que podía seguir con mi vida
así, que no necesitaba apoyo. Y pues con esa respuesta a ese problema,
la verdad que no tengo confianza de hablar de estos temas ahora ahí con
ellas.

Tabla 1- Distintos comentarios hechos por las alumnas que recibieron acoso sexual
(opcional), a partir de preguntas en el cuestionario. Resaltamos los más comunes y/o que
consideramos más pertinentes para la Universidad.

26