“XI CONGRESO DE INVESTIGACIÓN DE CÁTEDRA CICUSO 2019”

DERECHO DE LA MUJER A UNA VIDA LIBRE

DE VIOLENCIA SEXUAL EN EL AMBITO
UNIVERSITARIO. ¿ES EL ACOSO SEXUAL ES
UNPROBLEMA REAL AL INTERIOR DEL
CAMPUS UNIVERSITARIO DE LA
UNIVERSIDAD DE SONSONATE?
Autor: Yesica Rocío Girón Trigueros, Autor: Melany Lizzeth Lena Mundo, Autor: Clara Elisa Aguilar Mejía
Autor: Yenifer Esmeralda Rosas Diaz
E-mail: Autor. mejiaclara37@gmail.com Autor. yesica1890@gmail.com autor. mlany.lena@gmail.com Autor.
HernanMiguel503@gmail.com

Cátedra: Derechos Humanos

Catedrático: Zuleyma Jocabetdh Góchez López
Facultad de (Ciencias Jurídicas). Universidad de Sonsonate
Sonsonate, El Salvador C.A

El acoso sexual es una de las formas de violencia contra las

Resumen— En objetivo del principal trabajo radica en
analizar la incidencia de un problema que cada vez es más
palpable en nuestro entorno social, el tema de nuestra
investigación se centra en “el acoso sexual”. Se llevo a cabo
una investigación en el interior de la universidad de
Sonsonate con el propósito de conocer si en la universidad
se puedan dar o ya se cuenta con esta problemática del acoso
hacia las estudiantes; se pasó un cuestionario con preguntas
claves para saber que tanto conocimiento tienes las
estudiantes sobre este tema. En efecto al detallar la
información minuciosamente se ha podido detectar que este
problema se da dentro de la universidad.
En conclusión, se plasma con mucha necesidad que la
universidad cree una figura dentro de la institución en donde
puedan acudir sin temor, para que les brinden ayuda a las
alumnas que puedan ser víctimas de acoso sexual u otra
vulneración a su derecho.
Palabras Clave— palabra clave 1: acoso sexual,
palabra clave 2: alumnas de la universidad de Sonsonate,
palabra clave 3: derechos de la mujer palabra clave.
I. INTRODUCCIÓN
La presente investigación aborda una problemática que tiene
gran impacto dentro de la universidad de Sonsonate, la
violencia hacia la mujer ha sido una problemática de todos
los tiempos, es por ello que la investigación tiene un enfoque
central el cual es “el acoso sexual” esto dirigido
precisamente a las alumnas de la universidad de Sonsonate
de todas las facultades.
I. Planteamiento del problema
mujeres que podemos considerar como insuficientemente
documentadas (ONU, 2006).
Los datos sobre la ocurrencia de acoso sexual provienen
básicamente de dos fuentes. Por una parte, estarían los datos
de denuncias, esto es, aquellos casos de acoso sexual que
han sido denunciados ante las autoridades competentes a
partir del momento en que el acoso ha sido catalogado como
delito, y, por otra, estarían los datos que provienen de
encuestas sobre el tema.
En cuanto a la información disponible, a modo de ejemplo,
en un trabajo anterior (Ferrer et al., 2003) recopilamos datos
sobre la incidencia del acoso sexual en Europa a partir de
diversos trabajos previos sobre el tema.
En 1998 la Comisión Europea realizó un amplio estudio
estadístico sobre acoso sexual que incluía el resumen de
diversos trabajos realizados entre 1987 y 1997 en 11 países
de la Europa del norte y 5 del sur (Alemany et al., 2001;
Timmerman y Bajena, 1999). Los resultados mostraron que
1 de cada 2 o 3 mujeres y 1 de cada 10 hombres había
experimentado alguna forma de acoso sexual o de conducta
sexual no deseada, si bien había grandes diferencias entre
países y también entre formas de acoso. Así, lo más
frecuente eran las bromas de contenido sexual (con tasas en
torno al 60%) y lo menos los asaltos sexuales o violaciones
(con tasas que oscilaban entre el 1% y el 6%). El acoso quid
pro quo se presentaba con tasas que oscilaban, según los
casos, entre el 3% y el 16%. A estos datos pueden
añadírseles algunos otros aportados por la OIT (2007).
conclusiones que alcanzó en su momento el informe
Violence at Work (Chappell y DiMartino, 1998) de la OIT:
los estallidos de violencia producidos en los lugares de
trabajo de todo el mundo apuntan a una creciente

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mundialización del problema, que trasciende fronteras
nacionales, entornos laborales y grupos profesionales, y las
mujeres constituyen un grupo especialmente afectado por
este problema.
En El Salvador según datos de la FGR en el año 2018 y
2019 la tasa de denuncias de acoso sexual en los últimos
años fueron los siguientes: Año 2018 fueron 369 denuncias y
en el año 2019 fueron 446 denuncias. Organizaciones
feministas y de la Mesa Interuniversitaria de Mujeres,
registraron durante el 2018, un número de 70 denuncias de
mujeres estudiantes que sufrieron discriminación o acoso
sexual en universidades del Área Metropolitana de San
Salvador.
Los abusos llegaron de catedráticos que apelaban a su
“dominio” para acosar a las estudiantes o con la promesa de
“pasarles una materia”. También de mismos estudiantes
hombres y del personal de seguridad de las universidades,
dijo Keyla Cáceres de la Red de Colectivas Jóvenes. La Red
Colectiva distribuyó fichas entre mujeres universitarias para
que denunciaran los casos. Recopilaron 70 casos, aunque
hay más, dijo Cáceres. Estos casos llegaron únicamente a las
fiscalías o defensorías universitarias, pero las denuncias
nunca procedieron.
El patrón más común fue “el accionar de poder que existe
entre docente y estudiantes. De porque "soy docente, exijo
que salga conmigo”, afirmó. Tomando esas circunstancias,
los diputados de ARENA, Josué Godoy y Rosa Romero,
junto a mujeres estudiantes, presentaron una reforma al
artículo 21 de la Ley Especial Integral para una Vida Libre
de Violencia para las Mujeres (LEIV), para prevenir y
sancionar, casos de acoso en las universidades.
En la propuesta establecen la obligación de las universidades
de tener un “protocolo de actuación en casos de
discriminación y violencia de género ocurridos contra las
mujeres que forman parte de la comunidad”, universitaria.
En nuestro país se han realizado pocas investigaciones
específicamente sobre el acoso sexual en el ámbito
universitario, la única institución académica que ha realizado
este tipo de investigaciones, es la universidad de el salvador.
A manera de ejemplo en la universidad de el salvador se
realizó una investigación titulada “LA UNIVERSIDAD DE
EL SALVADOR COMO ESPACIO DE REPRODUCCION
DE LA VIOLENCIA DE GENERO”
Los resultados arrojaron que se reproducen todos los tipos
de violencia, pero son la psicológica y emocional, y la
sexual las más frecuentes, 65.75 % y 15.53 %,
respectivamente. Los espacios donde mayormente se
reproduce la violencia son las aulas, 41.69 %; cubículos,
14.58 %, y oficinas, un 10.02 %. Contribuyen a esta
situación la indiferencia de la comunidad universitaria, los
espacios solitarios y el desempeño de la seguridad del
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personal universitario, como los más determinantes. Las
mujeres son las más violentadas, 64.82 %; así como la
población LGBTI, con 34.66 %, y los hombres en 18.52 %.
Quienes más reproducen dicha violencia, según la opinión
de más del 55 % de la consulta, son los hombres de todos los
sectores. Señalan que esto se debe a las relaciones 7de
poder, aunado al desconocimiento de derechos por parte de
la comunidad universitaria, y el miedo, entre otras.
Otro investigación realizada por dicha universidad titulada
ACOSO SEXUAL: IMPACTO EN EL RENDIMIENTO
ACADÉMICO DE POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE
TRABAJO SOCIAL (Escuela CC.SS-Facultad CC y HH,
2016), el cual hace referencia a la situación actual de la
violencia de género en la Universidad de El Salvador y el
impacto que esta causa en el rendimiento académico de las
estudiantes que la sufren, haciendo referencia a las
instancias encargadas en velar por los derechos
universitarios y que atienden este tipo de problemática.
En el año 2016, se dio un caso en la universidad de El
Salvador en el que dos estudiantes de medicina, denunciaron
a un catedrático de acoso sexual dentro del campus
universitario:
Una estudiante de Medicina de la Universidad de El
Salvador denunció a un catedrático -quien además fue su
pareja- por acoso sexual y violencia intrafamiliar, debido a
la insistencia de este por continuar con la relación
sentimental. El docente, quien se negó a hablar del tema por
considerar que es una situación delicada, estuvo involucrado
con otro caso similar por el cual otra estudiante abandonó la
institución.
Tanto la Fiscalía Universitaria como la Defensoría de los
Derechos de los Estudiantes y el Decanato de la facultad de
Medicina, se negaron a dar información sobre el caso; sin
embargo, el secretario del Decanato explicó que no han
intervenido “para no entorpecer las investigaciones” que
realiza la Fiscalía General de la República y negó todo tipo
de expediente del docente para confirmar la existencia de
dichos señalamientos.
En la Defensoría estudiantil señalaron que muchos casos de
estudiantes llegan a esa instancia a buscar una mediación
entre las partes, y que al llegar a una resolución el caso pasa
a la Junta Superior Universitaria.
El tema del acoso sexual en el ámbito universitario, ha sido
muy poco abordado puesto que se le da muy poca
relevancia, al naturalizar ciertas conductas sexuales, por
parte de docentes, compañeros de estudio, personal
administrativo u otros.
II. Fundamentación teórica
Para iniciar con el estudio del tema debemos de comprender
la complejidad a la cual nos enfrentamos, es por ello que es
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importante conocer de manera conceptual el término de
acoso sexual:
Según Irving Sarason define que el acoso sexual es la
manifestación de una serie de conductas compulsivas de
solicitud de favores sexuales con distintas formas de
proceder dirigidas a un(a) receptor(a) contra su
consentimiento. Se puede aplicar a ambos sexos o personas
del mismo sexo; pero predomina comúnmente en los
hombres que se mueven en ambientes de relaciones
laborales, médico-paciente, profesor-alumno, y en otras
instancias que incluyen hasta el hogar, además clasifica
algunos tipos de acoso en: Acoso en el ámbito
Académico: corresponde a un comportamiento inapropiado
de naturaleza sexual el que interfiere con la habilidad del
estudiante de aprender, estudiar trabajar o participar en las
actividades del lugar de estudios. En los establecimientos
educacionales, aunque el acoso sexual iniciado por los
estudiantes, puede ser también perpetrado por los profesores
u otro empleado del establecimiento
Visto conceptualmente que conlleva el acoso sexual,
iniciaremos tratando el problema que nos ocupa.
El acoso sexual en el ámbito universitario es un problema
social que nos ha venido afectando como sociedad desde
hace mucho tiempo otro problema que se tiene es la escasa
o nula información estadística. Pero este es un fantasma al
cual deben enfrentar día a día numerosas jóvenes, sin contar
con apoyo alguno en sus respectivas casas de estudio. La
Comisión Económica para América Latina y el Caribe
(CEPAL) presentó un informe denominado “Otras formas de
violencia contra la mujer que reconocer, nombrar y
visibilizar”, en el cual señala: “La información disponible en
diversos países muestra que las instituciones de enseñanza
universitaria puede ser un escenario hostil para las mujeres,
donde hay un grado elevado de tolerancia a conductas que
pueden caracterizarse como de acoso sexual tanto por parte
de las propias víctimas como por parte del medio en el que
se produce”.
El mismo informe da cuenta de una realidad que es el primer
fantasma a vencer: las jóvenes no denuncian el acoso sexual
y continúan siendo víctima de dicha forma de violencia. Por
otro lado, dos realidades terminan por minar la poca
intención de denunciar: la gran mayoría considera que su
situación podría empeorar si se queja del comportamiento
inadecuado de algún profesor, compañero de estudio,
personal de seguridad etc. dado que consideran que las
universidades tienden a ignorar este tipo de situaciones
degradantes así mismo; no existen instancias ni mecanismos
adecuados que permitan a las estudiantes presentar la
respectiva denuncia.
Así mismo, mujeres que han vivido situaciones de acoso
sexual tienden a percibir un mal ambiente universitario e
intentan evadir las interacciones con los sujetos acosadores,
a tal punto de llegar incluso a renunciar a los espacios
3
educativos escogidos, esto es, cambiarse de curso, dejar
proyectos o abandonar la carrera sobre la base de lo anterior,
incluir el concepto de género en el quehacer de la educación
y la formación es una tarea necesaria, pero además
inevitable en el contexto sociocultural nacional, pues
aspiramos a fortalecer los derechos humanos y la
democracia desde el reconocimiento y valoración de las
otras personas.
Dentro de este continuum de la violencia contra las mujeres,
hay una progresión desde la desvalorización hasta la
agresión sexual. La desvalorización sexual incluye
comentarios y conductas sexistas (chistes, gestos, miradas) y
conductas de seducción fuera de lugar u ofensivas
(proposiciones, peticiones de salir repetitivas). Se calcula
que solo se denuncian en torno al 10% de los casos de
agresiones sexuales. Algunas razones que explican esa baja
tasa de denuncia es el miedo de las víctimas a la publicidad,
el temor a un trato injusto o inadecuado por parte de las
instituciones, el miedo a las posibles consecuencias sobre su
propia persona o sobre los suyos y también el
desconocimiento que lo que sufrían era un delito (o una
forma de violencia de género)
Otro factor importante es la desigual posición en la que se
encuentra la víctima puesto que cuando el acoso viene de
parte del docente esta tiende a intimidarse ya que teme a que
este al denunciarle tome represalias contra estas reduciendo
su calificación e inclusive con la posibilidad de reprobar tal
materia en cuanto a los compañeros el temor no es nada más
a temer que este pueda atentar contra su vida o incluso con
la de su círculo familiar y por qué no intimidarse cuando el
acosador no es nada más que el personal que debe brindar
seguridad a la población estudiantil cabe preguntarse ¿Qué
tipo de seguridad le estamos brindando a la población
estudiantil con la que contamos si el acosador es aquel que
debe brindar seguridad bienestar y estabilidad a las jóvenes?
¿Qué tan preparada esta la universidad de Sonsonate para
enfrentar este fenómeno social que está destruyendo a las
jóvenes física social y emocional? Cabe destacar que nuestra
política nacional cuenta con instrumentos que castigan este
tipo de conductas reprochables ante la sociedad.
Para concluir es importante recalcar que es inaceptable si
dicha conducta es indeseada, irrazonable y ofensiva, para la
persona que es objeto de la misma, o el sometimiento de una
persona a dicha conducta por parte de cualquier persona
miembro de la comunidad universitaria (personal docente,
personal administrativo no docente y población estudiantil).
.
III. Metodología de la investigación
La presente investigación según el nivel de profundidad es
tipo descriptiva, puesto que el objetivo de dicha
investigación es llegar a conocer la situación en que se
encuentra el acoso sexual en la universidad de Sonsonate, y
además Las actitudes o comportamiento que las estudiantes
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de dicha universidad consideran como acoso sexual, y

quienes están siendo víctimas de este fenómeno.

El enfoque de dicha investigación es cuantitativo,

recopilamos una serie de datos obtenidos de una sola de
fuente de investigación, dicha fuente utilizada en este caso
fue una encuesta que consta de 12 preguntas cerradas y
abiertas, con la finalidad de obtener los resultados sobre la
cantidad de féminas víctimas del acoso sexual dentro de la
universidad.

II. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS

Con respecto a la encuesta pasada a cada una de las féminas

del campo universitario hemos sacado un resultado general

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de todas las preguntas dándole importancia a nueve de ellas,
pero hay cuatro de las cuales hemos analizado con mayor
realce quedando de la siguiente manera.
Según los resultados establecidos en esta gráfica podemos
determinar que hay un desconocimiento bastante grande
acerca de la ley que protege las violaciones hacia la mujer
teniendo un total del 56% al mismo tiempo podemos ver que
el acoso proviene mayormente de los alumnos con un 39%.
Por otro lado vemos que el acoso sexual dentro del Campus
universitario no tiene un alto porcentaje siendo éste de un
26% Aunque no podemos determinar que algunas de estas se
abstuvieron de contestar si han sido o no victima de acoso ya
sea por miedo o pena, a pesar que dicha encuesta era
anónima y por ese motivo hay un porcentaje bajo.
Llegamos a la conclusión que de parte de las encuestadas se
ve una necesidad grande en que haya una unidad
especializada que atienda casos de acoso u otras violaciones
siendo esta de un total del 95% y al mismo tiempo también
se ve en la urgente necesidad que exista o se cree un
protocolo y un reglamento interno que las proteja en caso de
acoso o que exista alguna violación en sus derechos con un
total del 92%.
III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
El objetivo general de la investigación consistió en conocer
y analizar sobre el tema de acoso sexual dentro de la
Universidad de Sonsonate, así mismo buscar las formas de
como erradicar o prevenir el acoso sexual dentro de dicha
universidad.
El resultado de la investigación detalla que si bien alumnas
perciben ser víctimas de acoso dentro de la Universidad de
Sonsonate estas no denuncian porque en la Universidad no
existe un reglamento interno en donde sancionen dichas
faltas y que también no hay figura institucional que atienda
estos casos, quedando como inadvertido este tipo de
problema debido a que no queda constancia de ello.
Recomendaciones
La investigación realizada dejo en evidencia que se debe
estudiar a fondo este fenómeno del acoso sexual, que atenta
contra los derechos de la mujer, y que la universidad de
Sonsonate debe tomar medidas en el interior de la institución
Para garantizar y proteger los derechos de las alumnas;
como dicha institución no cuenta con mecanismos que
garantice plenamente los derechos de las alumnas en base a
los datos recabados hemos considerado hacer algunas
propuestas que beneficien a las alumnas de dicha institución
académica, tales recomendaciones son
5
1-Creacion de un reglamento donde se sancione las prácticas
de discriminación y violencia de género como lo establece el
segundo inc. Del art. 2 de la LEIV.
2-Creacion de una unidad especializada en donde se
atiendan casos de violación a los derechos de la mujer.
3- Que la universidad implemente divulgaciones a los
derechos humanos y de la mujer para que estas sepan en qué
momento o situación se les violenta un derecho.
IV. ANEXOS
Anexo 1. El instrumento elaborado (encuesta) con el cual se
recopilo los datos de la investigación.
AGRADECIMIENTOS
En primer lugar agradecemos a Dios por darnos la sabiduría,
fuerza y paciencia para llevar a cabo esta investigación.
Además también por ser nuestra guía y acompañarnos en
cada etapa de este proyecto.
En segundo lugar agradecemos a la licenciada Zuleyma
Jocabedh Pérez Góches por haber depositado su confianza
en cada una de las integrantes del grupo para llevar acabo
esta investigación, también por su ayuda, motivación y
orientación brindada.
Y en tercer lugar pero no menos importante a la licenciada
Karen Anabel Escalante de Guardado por su paciencia y
ayuda para la elaboración de este trabajo.
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