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Este documento presenta una guía para la participación en un foro sobre la ética en la investigación educativa. Indica que los estudiantes deben leer el artículo "La ética en la investigación educativa" y responder a dos preguntas sobre su opinión del artículo y la pertinencia de sus argumentos. También deben replicar el aporte de un compañero y evaluarlo usando una calificación. Las participaciones y réplicas deben tener un máximo de 300 palabras y citar con normas APA.
Este documento presenta una guía para la participación en un foro sobre la ética en la investigación educativa. Indica que los estudiantes deben leer el artículo "La ética en la investigación educativa" y responder a dos preguntas sobre su opinión del artículo y la pertinencia de sus argumentos. También deben replicar el aporte de un compañero y evaluarlo usando una calificación. Las participaciones y réplicas deben tener un máximo de 300 palabras y citar con normas APA.
Este documento presenta una guía para la participación en un foro sobre la ética en la investigación educativa. Indica que los estudiantes deben leer el artículo "La ética en la investigación educativa" y responder a dos preguntas sobre su opinión del artículo y la pertinencia de sus argumentos. También deben replicar el aporte de un compañero y evaluarlo usando una calificación. Las participaciones y réplicas deben tener un máximo de 300 palabras y citar con normas APA.
Para iniciar nuestro foro, el estudiante deberá realizar la
lectura La ética en la investigación educativa realizando un análisis crítico de los conceptos y criterios que allí se mencionan, y profundizando en otros autores de su preferencias.
Reflexionaremos y posteriormente participaremos teniendo en
cuenta los siguientes pasos:
1. Responder a los cuestionamientos: ¿Cuál es su opinión
sobre el artículo La ética en la investigación educativa? ¿Cree que los argumentos que enuncia el autor del texto son pertinentes?
2. Las repuestas deben tener argumentos claros, basados en las
lecturas propuestas y debe mostrar su opinión.
3. Replicar el aporte de un compañero y evaluarlo. Se debe
asignar una
calificación al compañero, al final de la réplica.
Tenga en cuenta que las participaciones, tanto propias como de los
compañeros, deben ser siempre argumentadas.
El tutor servirá de moderador en la discusión.
Entregable
Tanto la participación como la réplica al compañero deben tener
las siguientes características:
1. La participación debe mostrar el punto de vista crítico
personal, de manera que se evidencie el manejo del tema, con argumentos sustentados en las lecturas del curso. 2. La réplica igualmente debe mostrar un punto de vista crítico personal, argumentado y sustentado en las lecturas del curso. En todo momento se demostrará respeto hacia el compañero al que se está evaluando.
3. Tanto participación como réplica deben tener una extensión
máxima de 300 palabras distribuidos en dos párrafos.
4. Citar con normas APA.
Criterios de Participación
Valoración TIGRE
Título.
Ilación.
Generar más discusión.
Redacción y buena presentación.
Buenas noches profe Irma!!!!!
envío adjunto el documento de la Actividad 1: interpretación de los
fenómenos sociales.
cordialmente
KAREN DAYANA VEGA JARAMILLO
ARIEL CUELLAR VILLOTA
feliz y bendecida noche
REFLEXIÓN:
CUESTIONAMIENTOS:
¿Cuál es su opinión sobre el artículo La ética en la
investigación educativa?
¿Cree que los argumentos que enuncia el autor del texto