PORTAFOLIO FINAL

SISTEMATIZACION EN TRABAJO SOCIAL

PRESENTADO POR:

SONIA ANABEL JURADO

GREISSY ARIAS ARENAS

JOSE ALFONSO OSORIO

PRESENTADO A:

SEINE PATRICIA TORRES GIL

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CLARETIANA

PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL

CAT NEIVA

2020
 ORDENAMIENTO E INTERPRETACION

Retomando la experiencia, del trabajo con los adultos mayores, en el municipio

Valle del Guamuez, se trabajó desde una metodología investigativa de aprendizaje,
fundamentada en la orientación pedagógica critica, socio constructivista, partiendo desde
un eje sobre la problemática que aqueja a la comunidad de la vulneración del adulto
mayor, que fueron abandonados por sus familiares y no tenían la forma de sobrevivir. En
donde a través del proyecto planteado tiene como objetivo establecer las condiciones
socioeconómicas reales del adulto mayor y su sistema familiar, con el fin de determinar si
se mantiene o no las condiciones de vulnerabilidad.

Es por eso que través de un diagnóstico realizado en la población adulto mayor del
Municipio Valle del Guamuez, y a través de encuestas realizadas por el sisben, se presentó
un alto índice de vulnerabilidad en las personas mayores de 60 años, donde sus principales
causas son: la falta de ingresos, falta de protección social, deterioro natural y la baja
calidad de vida, la exclusión social, la mayor dependencia de terceros, entre otros factores
que hacen que esta problemática cada día sea más grave.

El envejecimiento es definido por la OMS, como el proceso fisiológico que comienza

en la concepción y ocasiona cambios en las características de las especies durante todo el
ciclo de la vida, esos cambios producen una limitación de la adaptabilidad del organismo en
relación con el medio. Los ritmos a que estos cambios se producen en los diversos órganos
de un mismo individuo o en distintos individuos no son iguales. Citado por (Montalva,
Eduardo 2011). El ciclo de la vida puede entenderse como: el paso de la vida en el cual se
presenta crecimiento y desarrollo social de un individuo mediante experiencias biológicas,
psicológicas, sociales y se encuentran en permanentes cambios de acuerdo a los cambios y
transformaciones el medio. (Zetina, María. 1999).

Como lo cita Maribel Ochoa en el video, el 02 de julio 2018, textualmente “en la

sistematización no hay modelos, ni guías ni recetas, hay creatividad e innovación y tenemos
que aprovecharla: la sistematización de experiencias nos da la oportunidad de reconocernos
tejedoras de nuestra historia, retomando los hilos que se entrecruzan, se anudan se cortan,
buscando el nosotros, en esa maraña que constituyen nuestras experiencias.

En este sentido, el investigador social parte de la interacción subjetiva y su inmersión

en la realidad estudiada para conocer y comprender la manera en que los actores a partir de

las prácticas sociales, desde una perspectiva territorial, no solamente porque desde allí

emerge el conocimiento sino porque también es una realidad inevitable para el mismo,

puesto que el abandono del adulto mayor por parte de sus familiares, la sociedad, es cada

vez más repetitivo en cada uno de los territorios. Así mismo, esa búsqueda del conocer y

comprender una realidad o experiencia, hace necesaria una mirada hermenéutica-

interpretativo simbólico o fenomenológico, donde el investigador identifica y comprende

las múltiples construcciones existentes mediante la observación y las plasma a un consenso

mediante un dialogo de saberes, donde se conjugan las concepciones tanto de los actores, el

investigador o investigadores y los supuestos teóricos de los distintos autores en quienes se

sustenta la investigación, como resultado final de la misma.

Ahora bien, es necesario que dentro del proceso de construcción de conocimiento es

preciso definir de manera previa los conceptos que competen a la investigación como

sustento teórico de la misma. Para ello se parte de la definición del eje central que orienta a

la investigación, seguido de los subtemas que cada uno abarca, los cuales permiten

profundizar teóricamente en el la temática abordada. En primer lugar se tiene como tema

central el desarrollo social, que debido a su forma de hacer regulada las cosas, presenta una

estructura al momento de definir las prácticas sociales de una manera hipotética dentro de

la sociedad, donde la actividad social está hecha de prácticas que se articulan en la vida
social de los sujetos, instrumentos, tiempos y espacios, que contienen acciones lingüísticas

y no lingüísticas. Van Leeuwen (2008).

De estas abstracciones podemos definir un cambio social como lo cita Perroux (1962),

define el desarrollo como la combinación de cambios mentales y sociales de una población,

que configura estilos de vida, en factores de crecimiento, acumulación y producto global,

donde el desarrollo genera un aspecto de cambio.

Como única opción de la transformación de cambio para la resolución pacífica de

conflictos tomada por un grupo social para transformar de manera positiva una situación

problemática y a su vez puede definirse como una opción distinta a las tradicionales para

alcanzar la resolución pacífica de las conflictividades. De acuerdo a esta noción es válido

considerar que el desarrollo social en Colombia, viene asociado con las practicas socio-

políticas, destinadas a establecer formas de cooperación entre los agentes sociales, a través

del dialogo, mediación y consenso entre las distintas partes de actores involucrados.

A mediados de la década de los años 70 el enfoque de las necesidades básicas, el

desarrollo humano había significado una revolución dentro del pensamiento del desarrollo,

el cual se orientaba a las necesidades del ser humano y no a los avances ideológicos que

trajo el neoliberalismo y la globalización que ahora tienen dominado al mundo.(Pablo

Bustelo, 1999).

Si bien, el desarrollo humano es el cimiento sobre el cual se ha puesto en marcha un

abordaje de problemáticas que para el proceso de post acuerdo implica el reconocimiento

de la participación ciudadana comprendida desde la organización territorial, en manera de

llevar a cabo mecanismos para la construcción de responsabilidades y habilidades que se

producen en garantía de la autonomía de la población y sus intereses. Sin embargo, en

Colombia se ha presentado una insuficiencia de manejo de recursos propios, en

consideración de la inconsistencia institucional y el conflicto armado interno, ha traído

consigo violencia rural y por ende el desplazamiento de las mujeres que han tenido que

abandonar sus tierras para salvar su vidas y la de sus hijos. Es así que, una verdadero

desarrollo social, establece canales comunicativos entre la administración local y la

comunidad, mediante la unión de esfuerzos que construyen una verdadera practica social,

que integre las autoridades locales como los ciudadanos de cada territorio, para crear

proyectos que incentiven la permanencia y desarrollo de la comunidad en su localidad.

Con relación al primer portafolio, se dio a conocer que la sistematización, desempeña

los conocimientos entre la práctica y lo metodológico en los diferentes campos del trabajo

social. Donde la experiencia tiene como contexto el municipio Valle del Guamuez, el cual

tiene unos actores involucrados, que es la población adulto mayor que se encuentra en

estado de abandono por parte de sus familias y/o la sociedad. Donde a traves de la

sistematización se pretende, erradicar el 90% del abandono de la población adulto mayor,

por parte de los familiares, hijos, entre otros, con el único interés de brindar una mejor

calidad de vida a esta población, utilizando unas rutas metodológicas como el enfoque

historico hermenéutico, que surge de la importancia del conocimiento particular y

significativo de la sistematización

Para concluir la sistematización es el aporte a la construcción teórica y metodológica

del trabajo social, que conlleva reconstruir la información teórico –práctico, además nos

permite interiorizar hacia las realidades por parte del profesional, a través de la

construcción de saberes, utilizando una metodología cualitativa, que permite constatar los
progresos y dificultades del logro de los objetivos planteados en cualquier proyecto que se

vaya a realizar.

Cabe resaltar que la sistematización es un ejercicio que se desarrolla sobre experiencias

prácticas con el objetivo de documentar todo lo que se ha trabajado con grupos o personas,

el cual están interrelacionados con factores objetivos y subjetivos.

 BIBLIOGRAFIA

Jara, O. orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias.

Recuperada de: http://www.bibliotecavirtual.info/2013/08/orientaciones-teorico-practicas-
para-la-sistematizacion-de-experiencias/

Plan de desarrollo participando tu decides (2016 – 2019). Valle del Guamuez.