Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Gestión de los costos del proyecto
curso
Código del curso 104002
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 4
Individual ☐ Colaborativa ☒
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
la Inicial ☐ unidad No. ☒ Final ☐
evaluación: 1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 9 de septiembre de
martes, 6 de octubre de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante estará en capacidad de comprender el beneficio que
proporciona la guía y dirección sobre cómo se gestionaran los costos
del proyecto a lo largo del mismo.
Temáticas a desarrollar:
Para la construcción de esta actividad el estudiante deberá abordar
temáticas relacionadas con la Unidad 1: Planificar la gestión de los
costos.
 Acta de constitución
  Plan para la dirección del proyecto
 Herramientas y técnicas
 Plan de gestión de los costos
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 – Planificar la

gestión de los costos

Revisión y elección de las situaciones presentadas:

Cada grupo revisa y elige la actividad económica más adecuada con la

cual desean construir su proyecto y trabajar todas las actividades
colaborativas programadas en el curso:

 Actividades económicas primarias: Agricultura, minería, la

pesca, la ganadería o la silvicultura, entre otras.
 Actividades económicas secundarias: Suponen la
trasformación de las materias primas, como la construcción, la
siderurgia, las manufacturas, la generación de energía, la
producción de alimentos, la industria farmacéutica, la industria
química, entre otras.
 Actividades económicas terciarias: Los servicios, como el
turismo, el transporte, la educación, las comunicaciones, el
comercio, entre otras.

Los integrantes del grupo deben escribir en el foro de Trabajo

colaborativo la actividad económica con la cual construirán su
proyecto, la dinámica de trabajo y la distribución de roles.

Actividades a desarrollar

Estimado participante del curso, tenga en cuenta que usted

está en un nivel de especialización, por ende, se espera que
sus informes contengan alto grado de investigación,
profundización y análisis, la mayoría de la información que va
a presentar va a ser producción propia del estudiante, si extrae
información de otras fuentes debe citarlos.

Colaborativa:
Cada integrante del grupo debe dar lectura y comprender las
temáticas recomendadas para la unidad 1 en el entorno de
conocimiento.

El grupo debe utilizar la herramienta Project Libre para realizar

algunos productos de la actividad la cual puede descargar en la
siguiente dirección http://projectlibre.softonic.com/.

Los integrantes del grupo deben definir la dinámica de trabajo y la

distribución de roles.

Una vez elegido el tema de la actividad económica más adecuada para

trabajar el proyecto, el grupo debe construir los siguientes productos:

Entradas:

1. Título del proyecto

2. Acta de constitución del proyecto
3. Plan para la dirección del proyecto:
3.1 Línea base del alcance
3.2 EDT (Estructura de desglose del trabajo)
3.3 Plan de gestión del cronograma de actividades con el apoyo
de la herramienta Project Libre teniendo en cuenta la EDT
3.4 Plan de gestión de los riesgos
4. Factores ambientales de la empresa: Cultura de la organización
como misión, visión, estructura organizacional, normatividad de
la industria, canales de comunicación, entre otros
5. Activos de los procesos de la organización (Políticas,
procedimientos, información histórica, lecciones aprendidas,
entre otros)

Herramientas y técnicas.

1. Juicio de expertos
2. Análisis de datos
3. Reuniones

Salidas:
1. Plan de gestión de los costos
 Entorno de conocimiento: Dar lectura y comprender
las temáticas recomendadas para la unidad 1

Entorno de aprendizaje colaborativo: En este

entorno se desarrolla la actividad; el estudiante debe
ingresar al foro de construcción de la actividad que
encuentra en el espacio denominado Unidad 1: Paso 2 –
Planificar la gestión de los costos, e iniciar con la
construcción de los productos solicitados, la interacción
Entornos
como grupo colaborativo y presentación de sus
para su
respuestas para recibir de los compañeros sus opiniones
desarrollo
y generar debate académico.

Entorno de seguimiento y evaluación: En este

entorno un solo integrante del grupo entrega el
documento final de la solución al problema, en el
espacio denominado Paso 2 - Planificar la gestión de los
costos
- Entrega de la actividad.

Productos Individuales:
a entregar
por el N/A
estudiante
Colaborativo:
Se espera que los estudiantes realicen cada uno de los
pasos/componentes solicitados anteriormente y que
entreguen un solo informe de manera grupal, que
contenga:

Portada.
Tabla de Contenido. (Detallada)
Introducción
Justificación del trabajo a realizar
Objetivos General y específicos.
Desarrollo de los productos solicitados en su orden.
Conclusiones.
Referencias bibliográficas (Usar normas APA)
Documento: Formato PDF.
Nombre del Archivo: TC1-GCP-XX (Donde XX es el
número de su grupo colaborativo)
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Revise los comentarios y documentos enviados por

sus compañeros, y pregunte sobre aquellos aspectos
que quiera conocer con mayor profundidad.
Igualmente responda a las preguntas o solicitudes
que le hagan sus compañeros.

2. Coloque en el “motivo o asunto” un título que

permita identificar con claridad el sentido de su
reflexión, sea claro y conciso en sus aportes, cuide la
redacción y la presentación.

3. Recuerde que se espera su participación activa,

Planeación
que no se limita a manifestaciones de estar en
de
acuerdo o no sobre lo expuesto por sus compañeros.
actividades
El uso de términos o expresiones como "interesante"
para el
o "muy buen aporte", deben ser nutridos con
desarrollo
explicaciones que aclaren el por qué les ha parecido
del trabajo
"interesante" o "muy bueno” el aporte de su(s)
colaborativo
compañero(s).

4. No olvide aplicar las normas de la netiqueta cuando

realice sus aportes en el Foro de Debate.

5. Es importante que no olvide auto-controlar que su

aporte constructivo responde los siguientes criterios
de la rúbrica TIGRE:
T ¿Tiene buen título?
I ¿Construye sobre las ideas de otros?
G ¿Genera discusión?
R ¿Redacción y presentación buenas?
Roles a Líder del proyecto: Encargado de las funciones de
desarrollar gestión: Planificación y programación del proyecto
por el adicionalmente organizar y coordinar el equipo de
estudiante trabajo y el que tiene comunicación directa ante el
dentro del comitente del proyecto (Tutor)
grupo Financiero: Responsable de estudiar la viabilidad del
 proyecto, realizar y controlar los presupuestos.
Analista de información: Esta persona se encargará
de mantener al día el archivo de catálogos y de
información recolectada, revisar en la web, revistas
técnicas, entre otros y almacenar convenientemente
la información que se genere.
Líder de gestión de estándares: Su rol se enfoca
en definir los estándares que el proyecto debe
colaborativo
cumplir, crear / gestionar las herramientas que
permitan el diseño del plan, su seguimiento y su
control.
Jefe funcional de soporte: Encargado de brindar
soporte en las funciones de todos los miembros del
equipo de proyecto y brindar apoyo en todas las
actividades que sean hitos dentro del desarrollo del
mismo.
Roles y El grupo escoge un integrante para que sea el
responsabili responsable de la entrega del producto final
dades para depositándolo en el entorno de evaluación y
la seguimiento.
producción
de Adicionalmente toma un pantallazo de la entrega y lo
entregables comparte en el foro de trabajo en donde desarrollaron
por los la actividad con el fin de dejar evidencia y para
estudiantes tranquilidad de sus compañeros.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo
referencias
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato Rúbrica de Evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
Actividad: Individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la
Inicial ☐ Unidad No. ☒ Final ☐
Evaluación
1
Niveles de Desempeño de la Actividad
Aspectos Colaborativa Punta
Evaluados Valoración Valoración Valoración je
Alta Media Baja
El estudiante
participó de
El estudiante
manera
no realizó El estudiante
pertinente en la
aportes para la nunca
actividad
construcción de participó y/o
realizando
la totalidad de sus aportes no
aportes
los puntos tienen relación
significativos y
requeridos, no con las
oportunos (más
ingresó en las instrucciones y
de 5 aportes)
fechas con la
Participac para la
establecidas información 30
ión construcción de
para cada una solicitada en la
los puntos
de los pasos de guía, no
requeridos en la
la actividad. realizo trabajo
guía de
Solo ingresó en en equipo en
actividades,
los últimos 5 el foro
ayudó a
días de la asignado.
construir todos
actividad.
los puntos
requeridos.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)
Herramien Para la Utilizó para la Para la 25
tas y elaboración de elaboración elaboración de
técnicas la actividad se algunas la actividad no
usaron las herramientas y se usaron las
técnicas y técnicas de las técnicas y
 herramientas de
la planificación herramientas
solicitadas
en la gestión de solicitadas
los costos
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)
El documento Se entregó el
Gestión se entrega de documento de No se entrega
del manera forma oportuna documento
5
cronogram oportuna pero incompleto
a (Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)
Se cumplió con
los objetivos de
la actividad de
manera
satisfactoria, se
desarrollaron de
manera
oportuna y El grupo no
pertinente cumplió con el El documento
todos los desarrollo del no da
puntos 100% de los respuesta a
Gestión
requeridos en la puntos las finalidades
del 40
guía de requeridos en la de la actividad
alcance
actividades y se guía de propuesta.
puede actividades
evidenciar que
el grupo tiene
conocimientos
claros sobre
planificar las
gestión de los
costos
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)
Calificación Total Final 100