Estadística Descriptiva Prof. Dr.

Juan Ignacio Pastore

Ejercicios complementarios

1- Los valores del pH sanguíneo de 32 individuos son los siguientes:

7,33 7,31 7,26 7,33 7,37 7,27 7,30 7,33

7,33 7,32 7,35 7,39 7,33 7,38 7,33 7,31
7,37 7,35 7,34 7,32 7,29 7,35 7,38 7,32
7,32 7,33 7,32 7,40 7,33 7,32 7,34 7,33

a) Agrupar los datos en 5 intervalos con una amplitud de 0.03 y confeccionar la

tabla de frecuencias.
b) Graficar el histograma y polígono de frecuencias relativas.
c) Calcular la media aritmética, la moda y la mediana.
d) ¿Existe alguna de las medidas halladas en el inciso anterior que represente los
datos? Justifique
e) Hallar el tercer decil. Interpretar su significado en el contexto del problema.

2- La siguiente tabla muestra los diámetros (en nm) de nanopartículas de plata dentro
de una estructura híbrida de revestimiento de sol-gel. Los resultados obtenidos se
presentan en la siguiente tabla:

Diámetros agrupados por intervalos fi

(6.3 ; 7.7] 14
(7.7 ; 9.1] 20
(9.1 ; 10.5] 18
(10.5 ; 11.9] 29
(11.9 ; 13.3] 10
(13.3 ; 14.7] 5
(14.7 ; 16.1] 4

a) Graficar el histograma y polígono de frecuencias relativas.

b) Graficar el histograma y polígono de frecuencias acumuladas relativas.
c) Determinar gráficamente y analíticamente la moda y el percentil 75. Interpretar.
sus significados en el contexto de los datos.
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3- La creatina quinasa (CK) es una enzima que se encuentra en pequeñas cantidades en

todos los tejidos musculares y que interviene en la producción de energía en los
músculos. Es liberada cada vez que el cuerpo se ve sujeto a un gran estrés físico. En
pacientes con distrofia muscular progresiva (enfermedad de Duchenne), la actividad
de creatina quinasa se eleva llamativamente sobre el valor normal de 50 unidades
por litro. Los siguientes datos son niveles de creatina quinasa (en unidades por litro)
medidos en 24 jóvenes pacientes con la enfermedad confirmada:

3720 3795 3340 5600 3800 3580 5500 2000 1570 2360 1500 1840
3725 3790 3345 3805 5595 3575 1995 3220 2055 1575 1835 1505

a) Definir y clasificar la variable de estudio.

b) Construir el gráfico adecuado para representar la variable.
c) Determinar analíticamente la media, la moda y la mediana e interpretar cada una
de las medidas halladas en el contexto de la variable.
d) Analizar gráfica y analíticamente la forma y la variabilidad de esta distribución
de datos. Extrae alguna conclusión al respecto.

4- Se consultó a 500 alumnos de la facultad de ingeniería para conocer la frecuencia

con la que acudidero a la biblioteca, durante el primer cuatrimestre, para acceder a
material bibliográfico. Se obtuvieron los siguientes datos:

Número de visitas Frecuencia (Cantidad de personas)

0 210
1 178
2 68
3 24
4 14
5 6

a) Hallar las medidas descriptivas e interpretar cada una: mínimo, máximo, media,
mediana, moda, q1 y q3.