Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires

Estadística 1er Cuatr.2014 Trabajo Práctico 1

ESTADÍSTICA
PRIMER CUATRIMESTRE 2014

TRABAJO PRÁCTICO Nº1

Estadística Descriptiva

Introducción. Poblaciones, muestras y procesos. Organización y presentación de datos.

Descripción gráfica. Medidas numéricas descriptivas. Uso de herramientas informáticas.

Profesora: Ma. Eugenia Gallardo

Profesora: Florencia Papa

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1) Clasifique las siguientes variables:

a) Preferencias políticas (izquierda, centro, derecha)
b) Marcas de cerveza
c) Velocidad en km/h.
d) Peso en kg.
e) Nivel educativo (primario, secundario, terciario)
f) Temperatura de un enfermo en grados Celsius.
g) Número de empleados de una empresa.

2) Se ha realizado una encuesta en 30 hogares en la que se les pregunta el nº de individuos que conviven en el
domicilio habitualmente. Las respuestas obtenidas han sido las siguientes:
4, 4, 1, 3, 5, 3, 2, 4, 1, 6, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 2, 3, 3, 2, 2, 1, 8, 3, 5, 3, 4, 7, 2, 3.
a) Calcule la distribución de frecuencias de la variable obteniendo las frecuencias absolutas, relativas y sus
correspondientes acumuladas.
b) ¿Qué proporción de hogares está compuesto por tres o menos personas? ¿Qué proporción de individuos
vive en hogares con tres o menos miembros?
c) Dibuje el diagrama de barras de frecuencias y el diagrama en escalera.
d) Agrupe por intervalos de amplitud 2 los valores de la variable, calcule su distribución de frecuencias y re-
presente el histograma correspondiente.

3) En un estudio sobre consumo de gasolina en una gran ciudad se eligió una muestra de 100 vehículos y se ob-
servó el número de litros que consumían en un día, obteniéndose la siguiente distribución de frecuencias.

a) Calcule la distribución de frecuencias, obteniendo, además, la amplitud de cada intervalo así como sus res-
pectivas marcas de clase y las densidades de frecuencia.
b) Represente gráficamente la distribución de frecuencias mediante un histograma.
c) ¿Cuál es la proporción de automóviles que consumen menos de 12 litros por día?
d) ¿Cuántos automóviles consumen entre 12 y 18 litros por día?

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4) Complete los datos que faltan en la siguiente tabla:

li-1---li ni fi Ni
0 --- 10 60 f1 60
10 --- 20 n2 0,4 N2
20 --- 30 30 f3 170
30 --- 100 n4 0,1 N3
100 --- 200 n5 f5 200

5) El siguiente conjunto de datos se proporcionan los pesos (redondeados en kilos) de los terneros nacidos duran-
te un intervalo de tiempo en una granja:

4 8 4 6 8 6 7 7 7 8
10 9 7 6 10 8 5 9 6 3
7 6 4 7 6 9 7 4 7 6
8 8 9 11 8 7 10 8 5 7
7 6 5 10 8 9 7 5 6 5

a) Construya una distribución de frecuencias de estos pesos, utilizando intervalos de longitud 2 y comenzan-
do con el intervalo [2;4).
b) Realice una tabla estadística con las frecuencias relativas, las frecuencias acumuladas y las frecuencias re-
lativas acumuladas.
c) Dibuje un histograma con los datos del apartado a)
d) ¿Por qué se ha utilizado un histograma para representar estos datos en lugar de un gráfico de barras?

6) A continuación se presenta el porcentaje de algodón en un material utilizado para la fabricación de camisas pa-
ra caballeros.
33.1 35,3 34,2 33,6 33,6 33,1 37,6 33,6
34.5 34,7 33,4 32,5 35,4 34,6 37,3 34,1
35.6 35 34,7 34,1 34,6 35,9 34,6 34,7
36.3 35,4 34,6 35,1 33,8 34,7 35,5 35,7
35.1 36,2 35,2 36,8 37,1 33,6 32,8 36,8
34.7 36,8 35 37,9 34 32,9 32,1 34,3
33.6 35,1 34,9 36,4 34,1 33,5 34,5 32,7
32.6 33,6 33,8 34,2 34,6 34,7 35,8 37,8

a) Construya: el diagrama de tallos y hojas, el histograma, el polígono de frecuencias y la ojiva o poligonal de

frecuencias acumuladas.
b) ¿A qué valor se puede aproximar la tendencia de los datos?
c) ¿Parecen ser los datos muy variables?

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d) ¿Es posible conocer con la ojiva el valor aproximado del número para el cual el 50% de los porcentajes de
algodón es inferior a ese número?

7) La distribución adjunta que corresponde a los ingresos mensuales de 200 familias, en miles de unidades mone-
tarias:
li-1---li ni
0 --- 10 60

10 --- 20 80

20 --- 30 30

30 --- 100 20

100 --- 500 10

a) Obtenga la media y la mediana.

b) Calcule las desviaciones respecto a la media y compruebe que su suma da cero.
c) Determine gráficamente cuál de las dos medidas es más significativa.

8) La distribución de una variable tiene una distribución de frecuencias correspondiente con la siguiente ojiva, si
el número total de observaciones es 50:

a) Complete la siguiente tabla estadística.

Intervalos ni fi Ni Fi xi ai n'i

b) ¿Cuántas observaciones tuvieron un valor inferior a 10? ¿Cuántas inferior a 8 y cuántas superior a 11?
c) Calcule la moda y los cuartiles.

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9) Las edades de los alumnos de un centro dedicado a la enseñanza de Inglés se refleja en la siguiente tabla:

Intervalos ni
7---9 4
9---11 18
11---12 14
12---13 27
13---14 42
14---15 31
15---17 20
17---19 1

a) Determine la variabilidad de la edad mediante los estadísticos varianza, desviación típica, coeficiente de
variación y rango intercuartílico o cuarta dispersión.
b) Estudie la simetría de la variable.

10) Calcule la varianza, la desviación típica y el coeficiente de variación de los datos del ejercicio 5

11) Con los siguientes datos determine:

4,1 7,7 17,5 31,4 489,1 2745,6

32,7 10,6 92,4 115,3 1656
118,3 119 129,6 198,6 703,4
200,7 242,5 255 274,7 1697,8
274,7 302,8 334,1 430 978
a) Valores atípicos
b) La simetría o asimetría de la distribución

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RESPUESTAS
1)
a) cualitativa d) cuantitativa continua g) cuantitativa discreta
b) cualitativa e) cuasi cuantitativa
c) cuantitativa continua f) cuantitativa continua

2)
a)
Clase Frecuencia Frec. relat. Frec. acum. Frec. relat. acum.
xi ni fi Ni Fi
xi. ni
1 3 0,1 3 0,1 3
2 6 0,2 9 0,3 12
3 8 0,267 17 0,567 24
4 5 0,167 22 0,733 20
5 4 0,133 26 0,867 20
6 2 0,067 28 0,933 12
7 1 0,033 29 0,967 7
8 1 0,033 30 1 8

Total 30 1 106

3  12  24
b) 0.566= 56.6%;  0, 367  36, 7%
106
c)

d)
Intervalos Marca de clase Frecuencia Frec. relat. Frec. acum. Frec. relat. acum.

xi ni fi Ni Fi

[0;2) 1 3 0,1 3 0,1

[2;4) 3 14 0,47 17 0,57
[4;6) 5 9 0,3 26 0,87
[6;8] 7 4 0,13 30 1

Total 30 1

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Encuesta hogares
15
13
11

Frecuencia
9
7
5
3
1
-1
[0;2) [2;4) [4;6) [6;8]
Cantidad de habitantes

3)
a)
Intervalos ni fi Ni Fi xi ai n'i
1-7 4 0,040 4 0,040 4 6 0,67
7-10 8 0,080 12 0,12 8,5 3 2,67
10-12 35 0,350 47 0,47 11 2 17,5
12-14 30 0,300 77 0,77 13 2 15
14-18 20 0,200 97 0,97 16 4 5
18-25 3 0,030 100 1 21,5 7 0,43
b) .

35  8  4
c)  0, 47  47%
100
d) 50 automóviles
4)

li-1---li ni fi Ni

0 --- 10 60 0,3 60

10 --- 20 80 0,4 140

20 --- 30 30 0,15 170

30 --- 100 20 0,1 190

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100 --- 200 10 0,05 200

5) a) y b)

Intervalo Marca de clase Frecuencia Frec. relat. Frec. acum. Frec. relat. acum.
xi ni fi Ni Fi

[2; 4) 3 1 0.02 1 0.02

[4; 6) 5 9 0.18 10 0.2
[6; 8) 7 21 0.42 31 0.62
[8; 10) 9 14 0.28 45 0.9
[10; 12) 11 5 0.1 50 1

Total: 50 1
c)

d) Porque los datos corresponde a una variable continua.

6)
a)

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b) x  34, 75, x  34.65 Podría aproximarlo a 34,65

c) CV=3,8% no son muy variables
d) Sí, aproximadamente 34,6

7)

a) x  x .n
i i

6550
 32.75 por lo tanto el ingreso medio es de 32.750 unidades monetarias
N 200
N
 Ni 1 100  60
. xl  2 .ai  10  .10  15 el ingreso mediano es de 15.000 unidades monetarias.
i 1
ni 80

b) En la tabla.
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c) En el histograma se aprecia la asimetría de la distribución por lo tanto la mediana es más representativa.

8)
a)

Intervalos ni fi Ni Fi xi ai n'i
0-5 10 0,2 10 0,2 2,5 5 2
5-7 25 0,5 35 0,7 6 2 12,5
7 - 12 5 0,1 40 0,8 9,5 5 1
12 - 15 10 0,2 50 1 13,5 3 3,33

b) 38; 36; 11
c) Moda: 5,66; Q1=5,2; Q2=6,2; Q3=9,5
9)
a) S 2  3, 705 años2 , S=1,92 años CV=0,146 Q1  12,12 Q3  14, 41 f s  2, 29 ;
b) Coef. de asimetría de Yule-Bowley = -0,09 lo que indica una leve asimetría hacia la izquierda

10) S 2  3, 24; S=1,8; CV=0,26

11)
a) Valor atípico moderado: 978 valores atípicos extremos: 1656; 1697,8 y 2745,6

b) As=0.2345 hay asimetría positiva.

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