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1. Se midieron los niveles de ozono en una zona boscosa cerca de Seattle, Washington.
Los datos recogidos fueron los siguientes:
160 176 160 180 167 164 165 163 162 168 173
179 170 194 185 163 162 163 172 162 167 161
169 178 161
b. Construya los intervalos que se necesita para clasificar los niveles de ozono.
(Emplee el procedimiento apropiado.
d. Interpretar los valores de las siguientes frecuencias: F3; f2; h1%, H4%.
e. Del tercer intervalo de clase se pide interpretar. su marca de clase y los límites
reales que le corresponde.
4. Se tienen las concentraciones de calcio en 45 hojas de nabo (porcentaje de peso seco por hoja).
3,2 3,0 3,3 3,5 3,5 3,4 2,8 3,0 3,2 2,7 2,9 2,6 3,3 3,1 3,2
3,4 3,2 3,1 3,0 2,9 2,4 2,8 3,3 2,6 2,5 2,7 2,8 3,2 3,3 3,0
3,1 3,7 3,5 3,5 2,9 3,6 3,2 3,3 2,7 3,5 2,8 3,5 3,4 3,5 3,1
a. Elaborar una tabla de distribución de frecuencias.
b. De dicha tabla grafique el histograma y polígono de frecuencias relativas simples. Describa.
c. Grafique y describa la ojiva de frecuencias relativas acumuladas.
d. Elabore un diagrama de tallo hoja.
3. Identificar si cada proposición que se presenta a continuación es verdadero o falso.
Tipo de color Nº
Negro 41
Pardo 39
Blanco 35
Total 115
después que se les aplicó una cierta forma de anestesia. Los resultados obtenidos fueron:
7.En un estudio del nivel del colesterol (mg /100 ml) en hombres adultos que consumen
8. En un estudio llevado a cabo para comparar el crecimiento durante 10 años del roble americano
a una altitud de 975 m y a otra de 675 m, la variable medida fue la longitud de muestras del núcleo,
cubriendo los últimos 10 años de anillos de crecimiento, en centímetros. En la siguiente tabla se
muestran los datos obtenidos:
Podríamos construir un diagrama de tallos y hojas para cada conjunto de datos, por separado.
No obstante, puesto que el propósito es la comparación y hay solapamiento de tallos, ambos
conjuntos de datos pueden representarse convenientemente en el mismo conjunto de tallos.