INSTITUCION EDUCATIVA LIVIO REGINALDO FISCHIONE

SEDES: EL PARAÍSO Y CELIA CATALINA DE LÓPEZ

RIOHACHA-LA GUAJIRA

DOCENTES DE ÁREA:  Atencio Afanador Betsy L.  Guerra Amaya Andrés R.  Navarro Comas Eduin  Pérez Redondo Yaneris
ÁREA: Matemáticas GRADO: 4° MÓDULO No. 15 FECHA:
NOMBRES Y APELLIDOS:
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Determinar el mcm de dos o más números naturales.
INTRODUCCIÓN: En el restaurante “La sabrosura de Riohacha” venden arroz de camarón cada ocho días y arroz de pollo cada seis. Si hoy
coincidieron en la venta de las dos clases de arroz, ¿en cuántos días volverán a vender ambos a la vez?
Para saberlo se debe determinar el mínimo común múltiplo de los números 8 y 6.
¿QUÉ VOY A APRENDER? MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (M.C.M.)
LO QUE ESTOY APRENDIENDO:
El mínimo común múltiplo (M.C.M.) de dos o más números es el menor de los múltiplos comunes, diferente de cero, de dichos números.
 Encontrar el M.CM. de 6 y 8.
Hallemos los múltiplos de cada número y seleccionemos los que sean comunes.
Múltiplos de 6 = {6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60, 66, 72, 78, 84, 90, 96, 102, …}
Múltiplos de 8 = {8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80, 88, 96, 104, 112, …}
Entre los múltiplos comunes se selecciona el menor, en este caso el 24. Por lo tanto, 24 es el M.C.M. de 6 y 8.
M.C.M. (6,8) = 24
PRACTICO LO APRENDIDO:
 Hallar el M.C.M. de cada par de números:
a. M.C.M. (4 y 5) b. M.C.M. (10 y 8) c. M.C.M. (5 y 3) d. M.C.M. (10 y 12)
 Halla el M.C.M. de cada trío de números:
a. M.C.M. (2, 3 y 5) b. M.C.M. (2, 3 y 6) c. M.C.M. (2, 4 y 6) d. M.C.M. (2, 3 y 7)
 Lee. Escribe las respuestas y luego compáralas con las de un compañero (puedes utilizar whatsapp).
192 es el mayor múltiplo común entre 2 y 3
 ¿Es cierta esta afirmación?
 Encuentra dos múltiplos comunes de 2 y 3 mayores que 192.
 ¿Puedes encontrar al mayor múltiplo común entre dos números? Explica.
¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
 Dibuja el recorrido de cada conejo. Luego averigua en qué lugar se van a encontrar los dos conejos por primera vez.

Se encuentran por primera vez en _______ ¿Cuál es el M.C.M. de 4 y 5?_______

 Encuentra los M.C.M. en la sopa numérica:
M.C.M. (4,3) D O C E O A V O
M.C.M. (12,15) I S E S E N T A
M.C.M. (4,8) C O B L C S R Z
M.C.M. (3,5) U C J M N Q E W
M.C.M. (5,6) A H S E I S I R
M.C.M. (4,2) T O T Y U P N S
M.C.M. (3,6) R Z D F Q G T H
M.C.M. (3,9) O N U E V E A J
¿QUÉ APRENDÍ? Resuelve los siguientes problemas:
 En una autopista, cada 20 km se encuentra un teléfono; cada 45, un restaurante, y cada 30, una estación de gasolina. Si en un mismo lugar
un conductor encuentra los tres servicios, ¿después de cuántos kilómetros encontrará nuevamente los tres servicios a la vez?
 Uno de los carros transportadores de valores visita 3 cajeros automáticos para suministrarles dinero. Al cajero de la zona centro lo visita cada
3 días, al de la zona oriente cada 4 días y al de la zona occidente cada 6 días. Si hoy visita los tres cajeros, ¿en cuántos días volverá a visitar
a los tres cajeros?
 Un ciclista tarda 2 minutos en dar una vuelta a la pista y otro, tarda 3 minutos. Si parten al mismo tiempo y deben dar 50 vueltas, ¿cuántas
veces se encontrarán en el punto inicial? ¿Cuántos minutos hay entre cada encuentro?

Elaboró: B.L.A.A.
 Observa la dosis de medicamento para combatir los síntomas de la covid 19 de acuerdo a su edad. 2 a 6 años: 5 ml. 6 a 12 años: 10 ml.
Mayores de 12 años: 15 ml. ¿Cuál es la menor cantidad, en ml, que debe tener un frasco de medicina, de manera que contenga la dosis
exacta para cada edad?

Elaboró: B.L.A.A.