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ARTÍCULO CIENTIFICO
Ingeniería Electromecánica
ESPE Extensión Latacunga, Quijano y Ordóñez y Hermanas Páez
RESUMEN: En el presente documento se indica los elementos que se encuentran en el laboratorio, con la finalidad de reconocer
los distintos componentes del módulo de capacitación para sistemas de refrigeración, este consta de dos paneles de control y un panel de
refrigeración, el panel de control contiene los equipos de control de supervisión y protección que permite el aprendizaje y comprensión de
muchos de estos sistemas, el panel del sistema contiene dispositivos necesarios tales como válvulas manuales, receptor de líquidos,
acumulador de succión, que se requiere para configurar estos sistemas de refrigeración en si el módulo completo tiene un panel
esquemático tanto en la parte de control como parte de instrumentación. Todos los esquemas son completos ya que tienen sus respectivas
luces indicadoras y puntos de prueba ante la presencia de alguna falla, la finalidad principal es poder identificar y entender la función de
los dispositivos.
ABSTRACT: This document indicates the elements that are in the laboratory, in order to recognize the different components of the
training module for cooling systems, this consists of two control panels and a cooling panel, the control panel contains Monitoring and
protection control equipment that allows the learning and understanding of many of these systems, the system panel contains necessary
devices such as manual valves, liquid receiver, suction accumulator, which is required to configure these cooling systems in if the
complete module has a schematic panel both in the control part and in the instrumentation part.
All the schemes are complete since they have their respective indicator lights and test points in the presence of any failure, the main
purpose is to identify and understand the function of the devices.
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ESPEL – REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO
Dispositivo llevo de refrigerante del lado de baja presión de El compresor de impulsión externa generalmente se impulsa
un sistema de refrigeración el cual absorbe el calor no a una velocidad menor que el motor este requiere que la
deseado de la zona que a de enfriarse polea del motor sea menor que la polea del compresor siendo
así que la polea del compresor y la polea de impulsión del
Líneas de succión
motor son las que rigen la velocidad del compresor.
Tramo de tubería a través de l cual se transporta el vapor del
refrigerante cargado de calor desde el evaporador al Especificaciones
compresor.
Compresor ½ HP
Refrigerante semihermetico
Sustancia que se circula en un sistema de refrigeración para
trasladar el calor. Refrigerante R134a
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ESPEL – REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO
IV. CONCLUSIONES
Los estudiantes encargados de operar los sistemas del
laboratorio de refrigeración, debe conocer los diferentes
elementos que conforman cada uno de los mismos, debido a
que es el paso inicial y primordial para poder comenzar a
manipular cada uno de los sistemas, entre lo más importante,
se centra en el reconocimiento de los diferentes tipos de
compresores, válvulas de expansión, evaporadores, sistemas
de control entre otros. El Estudiante será capaz de reconocer
e identificar cada uno de los elementos presentes en el
laboratorio, facilitando la manipulación de los sistemas,
proyectándose a comprender la forma, en futuros, de un
rediseños de los mismos, a su vez reduce la probabilidad de
causar alguna avería o daño de los módulos existentes,
reduciendo netamente los accidentes que afecten tanto al
laboratorio como al propio estudiante.
V. RECOMENDACIONES