ACTIVIDAD No.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

CRISTIAN ORTIZ MUÑOZ

ID:552263

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL

BUCARAMANGA/COLOMBIA

2016

* NICOLAS GUZMAN URIBE

 Introducción

El siguiente trabajo es realizado sobre los signos de puntuación, con el fin de identificarlos y

utilizarlos apropiadamente al momento de redactar un texto, en la interpretación de una lectura y

comunicación con los demás.

Por tal motivo, cada uno de los signos representa un significado indispensable para el

entendimiento de lo escrito, dándole sentido e importancia a un texto y/o una conversación.

Esta actividad está apoyada en la temática de la puntuación española, la cual nos especifica

cuáles son los signos de puntuación y las reglas fijas que nos dan un uso correcto de estos signos.
 ARMAS QUÍMICAS: RESERVAS MUY INQUIETANTES

Las reservas de armas químicas y bacteriológicas de Saddam Hussein parecen dar miedo; pero

Irak no es el único país que posee la llamada bomba atómica de los pobre, al menos una decena

más cuentan con este tipo de armamento del que tanto cuesta deshacerse.

Durante la guerra del Golfo en 1991 el Pentágono preparó minuciosamente las maniobras de su

incursión a Irak, las horas y las condiciones de ataques a los lugares que albergaban armas

químicas o biológicas fueron elegidos cuidadosamente; tenía que producirse cuando el sol

brillara al máximo y la velocidad del viento no sobrepasara los cinco nudos menos de diez

kilómetros por hora. Los especialistas americanos sabían que los productos de los que estaban

hechos esas armas se degradaban bajo la acción de la luz solar sobre todo las armas químicas

incluso al bajísimo nivel del 1 por ciento por hora. También era importante que la zona dispersión

fuese muy limitada, lo que exigía un viento débil para que la población civil fuese expuesta lo

menos posible a los productos nocivos que forman la parte activa de esas armas.

Los ataques fueron realizados de forma casi quirúrgica. Un avión furtivo F-117 lanzó una bomba

de 2.000 libras (900 kilos) guiada por láser para reventar los depósitos que contenían los venenos.

Para quemarlos, una caza bombardero F-111 lanzó inmediatamente después de una bomba

llamada de efectos combinados capaz de desprender un calor intenso. De regreso a sus bases los

F-111 que se habían contaminado se lavaron a fondo.

Sólo después los americanos se percataron de que el calor desprendido por sus bombas era

insuficiente para neutralizar completamente los productos tóxicos. Pese a las precauciones

tomadas se produjeron miles de muertos entre la población civil, y un estudio de la CIA (Agencia

de informaciones de los Estados Unidos) aparecido el verano pasado calcula en unos “100.000”
el número de soldados americanos que pudieron estar expuestos a los agentes químicos iraquíes.

Ahora bien, no parece que las tropas de “Saddam Hussein” llegaran a hacer uso de ese tipo de

munición.

Desde entonces, se vienen realizando en los Estados Unidos varios programas de construcción de

bombas de efectos combinados más eficaces, pero todavía no se han obtenido los resultados

esperados. El problema sigue en pie, incluso se ha vuelto más complejo; pues ahora, hay que

tener en cuenta el hecho de que los depósitos de almacenamiento ya no se encuentran en la

superficie como fue el caso durante la guerra del Golfo. Todos los poseedores de armas químicas

sacaron provecho de la experiencia de 1991. En la actualidad las reservas se encuentran en

depósitos subterráneos, de manera que ya no se trata de romper los depósitos, sino de destruir sus

escondrijos antes de seguir adelante.

G. Chambost. Armas Químicas: Reservas muy inquietantes. Ciencia y Vida. N°4. Junio, 1998
 Conclusión

Conocimos la importancia de la aplicación de los signos de puntuación, que son una herramienta

concreta creada para ayudar a los lectores a comprender y apropiar el significado de los textos.

Por otra parte, los signos de puntuación conllevan a una adecuada forma de comunicación, lo cual

nos permite separar ideas, ya sea en un texto y/o en nuestro dialecto.

Finalmente se observa que los signos de puntuación representan elementos para facilitarnos un

significado de lo escrito y lo expresado, indicando las pausas, entonaciones que se deben realizar

tanto al leer como en la redacción de un determinado tema, logrando así su correcto y fácil

entendimiento.
 Bibliografía

 PUNTUACIÓN ESPAÑOLA USO LA

WEB: http://www.vicentellop.com/ortografia/puntort.htm

 Uso de la coma:
http://www.ediunc.uncu.edu.ar/public/js/mfm/editor/pdf/el_uso_de_la_coma.pdf

 Material de Apoyo Normas APA. http://www.javeriana.edu.co/cuadrantephi/pdfs/8.pdf

 G. Chambost. Armas Químicas: Reservas muy inquietantes. Ciencia y Vida. N°4. Junio,
1998