Alumno(a) ______________________________________________

Ciclo Escolar _______________________ 6° _______________

Escuela Primaria _________________________________________

Maestro(a) de grupo ____________________________________

ACIERTO CALIFICACIÓ
ASIGNATURA REACTIVOS
S N
Español 20

Matemáticas 20

Ciencias Naturales 20

Geografía 20

Historia 20

Formación Cívica y Ética 15

Promedio 115

1.- ¿Cuál es el objetivo principal de un examen? d) Libros de aventuras.

a) Reprobar a los alumnos que no ponen atención.

b) Determinar el nivel de conocimientos que una persona
ha adquirido.
c) Asustar a los alumnos para que se porten bien en
clases. Observa la siguiente imagen y contesta la pregunta 3:
d) Poner tachas en las respuestas incorrectas para
mostrarlo a los padres de familia.

2.- ¿Cuál es una herramienta valiosa que

ayuda a los alumnos a prepararse antes de
presentar su examen?

a) Juegos de mesa.
b) Códigos para copiar.
c) Guías de estudio.
1
3.- ¿Qué tipo de reactivo es el que se muestra en la
imagen? a) Explicar. b) Afirmar o negar.
c) Describir. d) Contradecir.
a) De opción múltiple. b) De clasificar.
c) De resumir. d) De señalar. Miguel se comió un yogurt caducado…

4.- ¿Cómo se le llama a las preguntas que son como la 6.- ¿Cuál es un efecto de la causa anterior?
número 1 de este examen?
a) porque no lo refrigeró.
a) De opción múltiple. b) De clasificar. b) por ello le dolió el estómago.
c) De resumir. d) De señalar. c) para que su novia lo dejara.
d) para ayudar a Fernando.
5.- ¿Cuál es la forma más adecuada de responder a la
pregunta que se muestra enseguida?

¿Por qué los primeros pobladores de América eran

nómadas?

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas:

“LA DÉCIMA MUSA”

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

(Juana Inés de Asbaje y Ramírez; San Miguel de Nepantla, actual México, 1651 - Ciudad de México, id., 1695) Escritora
mexicana. Fue la mayor figura de las letras hispanoamericanas del siglo XVII. Brilló en la corte virreinal de Nueva España por su
erudición y habilidad versificadora.

En el año 1651, nació Juana Inés de Asbaje más conocida como Sor Juana Inés de la Cruz, en San Miguel Nepantla, un
pueblito del valle de México. Era hija de Isabel Ramírez de Santillana y de Pedro Manuel de Asbaje y Vargas Machuca.

Aprendió a leer y escribir a los tres años. Aficionada a los libros desde edad muy temprana, sobre todo teología y los textos
griegos y romanos clásicos. Escribió una loa eucarística a los ocho años. Fue dama de la virreina Marquesa de Mancera y luego de
intentar infructuosamente transitar por la universidad despertó en ella la vocación religiosa.

Ingresó a la orden de las Carmelitas, pero no resistió su rigidez, integrando entonces la orden de las Jerónimas. Allí fue
administradora del convento y se dedicó a escribir textos literarios, actividad que le fue cuestionada por su confesor, Antonio Núñez
de Miranda, por no ser adecuada a su condición de mujer y religiosa.

Fue apoyada en todo momento por las virreinas a quienes les dedicó muchas de sus poesías, y con su apoyo, logró despedir a
su confesor lo que se expresa en la “Carta al padre Núñez”, escrita alrededor del año 1682.

En 1690, el obispo de Puebla, Fernández de Santa Cruz, le editó su Carta Athenagórica (o crítica del sermón del Mandato).
Esta obra teológica, fue calificada como profana por su confesor, quien le dirigió una recomendación de no alejarse del espíritu
religioso en “Carta de Sor Filotea”, nombre que adoptó Antonio Núñez de Miranda como seudónimo. La “Respuesta a Sor Filotea de
la Cruz” por parte de Sor Juana (1691) en contestación a la carta del obispo, es una expresión de sus convicciones del derecho de las
mujeres a expresarse con toda libertad. Sin embargo, esto tendría consecuencias negativas, ya que posteriormente debió renunciar a su
biblioteca, integrada por aproximadamente 4,000 volúmenes, lo mismo que a sus instrumentos musicales (amaba la música y escribió
un tratado sobre el tema, “El caracol”, obra que se halla desaparecida) para no ser objeto de juicio por los Tribunales de la Inquisición.

Su obra involucra los más diversos géneros. En 1669 se publicó en Madrid “Inundación castálida” con sus doce primeras
loas. Sus escritos fueron en su mayoría por encargo, según sus propias palabras, dentro del periodo conocido como Siglo de Oro, que
se extiende en su caso desde el año 1680 hasta el 1688.

Escribió hermosos villancicos y otras obras religiosas, entre las que pueden nombrarse, tres autos sacramentales: “El Divino
Narciso”, “El cetro de José” y “El mártir del sacramento” dedicado a San Hermenegildo. En otros escritos aborda temas de tinte
romántico, irónico y filosófico. En este caso se destaca su obra “El Sueño”, que fue conocido como “Primer Sueño”, que escribió por
gusto personal y no a pedido. Cuenta de 975 versos en forma de silva. Se trata de una alegoría sobre el vuelo del pensamiento y su
caída.
2
 El fondo de cultura económica edita la obra de Octavio Paz, sobre Sor Juana “Sor Juana Inés de la Cruz o las trampas de la
fe”, donde analiza pormenorizadamente la obra de esta poetisa barroca.
Con una asombrosa libertad de expresión verbalizó sustantivos y sustantivizó verbos, haciendo referencias mitológicas, con
un lenguaje que a veces resulta complicado de comprender para el lector común.
Falleció en la ciudad de México en 1695. Fue Sor Juana, una de las mujeres más extraordinarias de todos los tiempos y todas
las edades.
7.- De acuerdo al texto, podemos afirmar que:
a) Sor Juana fue una mujer interesada por el
conocimiento y los problemas de su tiempo.
b) Sor Juana tuvo todas las facilidades para estudiar por
eso logró sobresalir en su época.
c) Sor Juana se interesó por el estudio porque pretendía
llegar a ser virreina.
d) Sor Juana nunca tuvo interés por el estudio, pero fue
obligada por sus padres.
8.- ¿Cuál es el propósito del texto?
a) Mostrar una opinión sobre la vida de Sor Juana Inés
de la Cruz.
b) Relatar los hechos sobresalientes de la vida de
México.
c) Relatar los hechos sobresalientes de la vida de Sor
Juana Inés de la Cruz.
d) Describir cómo Sor Juana escribía sus poemas.
9.- ¿En cuál de las siguientes opciones se encuentra
una opinión?
a) Falleció en la ciudad de México en 1695.
b) En el año 1651, nació Juana Inés de Asbaje.
c) Fue Sor Juana, una de las mujeres más extraordinarias
de todos los tiempos y todas las edades.
d) Aprendió a leer y escribir a los tres años.
10.- ¿Cómo está escrita la biografía de Sor Juana
Inés De La Cruz?
a) En primera persona.
b) En segunda persona.
c) En tercera persona.
d) En cuarta persona.
3
11.- ¿Cuál de las siguientes no es una oración
compuesta?
a) Escribió una loa eucarística a los ocho años.
b) Fue dama de la virreina después se despertó en ella la
vocación religiosa.
c) verbalizó sustantivos y sustantivizó verbos.
d) Estudio varias lenguas y escribió poemas.
12.- ¿Cuál de las siguientes opciones contiene una
oración yuxtapuesta?
a) verbalizó sustantivos y sustantivizó verbos.
b) Cuando cumplió tres años, aprendió a leer.
c) Estudió varias lenguas y escribió poemas.
d) Fue dama de la virreina después se despertó en ella la
vocación religiosa.
13.- ¿En cuál de las siguientes opciones están
subrayados solamente adjetivos?
a) Aficionada a los libros desde edad muy temprana,
sobre todo teología y los textos griegos y romanos
clásicos.
b) Aficionada a los libros desde edad muy temprana,
sobre todo teología y los textos griegos y romanos
clásicos.
c) Aficionada a los libros desde edad muy temprana,
sobre todo teología y los textos griegos y romanos
clásicos.
d) Aficionada a los libros desde edad muy temprana,
sobre todo teología y los textos griegos y romanos
clásicos.
14.- ¿En cuál de las siguientes frases se usó una
metáfora?
a) Aprendió a leer a los tres años.
b) Ella misma era una poesía andando.
c) Le gustaba leer y escribir.
d) Resaltó por su erudición y habilidad versificadora.
15.- ¿Qué se utiliza como guía para saber lo que debe
realizarse durante un programa de radio?
a) Guión teatral. a) Operador. b) Locutor.
b) Cápsula informativa. c) Audiencia. d) Gerente.
c) Guión radiofónico.
d) Música de ambiente. 19.- El programa de radio “Aventurillas” está
destinado a los niños y niñas de 6 a 11 años. ¿Cuál es
16.- Es la música breve que se utiliza para dividir las el lenguaje que se debe utilizar en dicho programa?
secciones del programa de radio:
a) Latín. b) Formal.
a) Música de fondo. b) Cápsula. c) Científico. d) Informal.
c) Rúbrica. d) Cortinilla.
20.- Es una transmisión breve donde se da a conocer
17.- Es la música que se reproduce en volumen muy información de forma objetiva:
bajo y que no contiene voz:
a) Guión teatral.
a) Música de fondo. b) Cápsula. b) Cápsula informativa.
c) Rúbrica. d) Cortinilla. c) Guión radiofónico.
d) Música de ambiente.
18.- ¿Cómo se le llama al encargado de poner la
música y grabar el programa?

1.- ¿Cómo se lee el número 2,700,143? a) 0.0002 b) 0.002

c) 0.02 d) 0.2
a) Dos mil setecientos ciento cuarenta y tres.
b) Dos millones setecientos cuarenta y tres. Analiza la siguiente información y contesta las
c) Dos millones setecientos mil ciento cuarenta y tres. preguntas 5 y 6:
d) Dos mil setecientos.
Según una encuesta realizada a 6,134 personas de
2.- ¿Cómo se representa con números la cantidad: Aguascalientes, 4,760 opinan que deberían construir un
catorce millones cuarenta mil doscientos tres? mayor número de parques infantiles, 573 piensan que es
mejor que construyan pasos a desnivel y puentes
vehiculares, y el resto opina que lo mejor para la ciudadanía
a) 14,400,203 b) 14,040,203
sería la pavimentación de avenidas.
c) 14,040,023 d) 14,040,032
5.- ¿Qué cantidad de personas están a favor de la
3.- ¿Cómo se representa con números la cantidad: pavimentación de las avenidas?
tres mil unidades ciento treinta y dos milésimos?
a) 231 personas. b) 451 personas.
a) 3,000.132 b) 3,132.000 c) 571 personas. d) 801 personas.
c) 3.132 d) 3.0132

4.- ¿A qué número decimal corresponde la fracción

2/1000?
4
6.- ¿Cuál es la diferencia numérica entre las personas
que prefieren parques a los que prefieren puentes y
desniveles?

a) 4,178 personas. b) 4,187 personas.

c) 4,797 personas. d) 4,357 personas.

7.- ¿Cuál es resultado de la siguiente suma?

3/7 + 2/7 + 1/7=

a) 21/6 b) 7/ 7
c) 6/7 d) 7/21

8.- ¿Cuál afirmación es verdadera?

a) 8 es múltiplo de 40 porque 8 x 7 = 40
b) 40 es múltiplo de 8 porque 5 x 8 =40 13.- ¿En qué coordenadas se encuentran la carita y el
c) 7 es múltiplo de 42 porque 7 x 5 = 42 triángulo respectivamente?
d) 49 es múltiplo de 6 porque 4 x 6 = 49
a) (2, F) y (7, C) b) (3, E) y (6, B)
9.- ¿Qué cantidad de dinero necesitas para comprar c) (2, D) y (5, E) d) (2, D) y (5, A)
50 dólares, si el tipo de cambio es de $13.46?
14.- ¿Cómo se le llama a este tipo de coordenadas?
a) $376.00 b) $673.00
c) $653.50 d) $763.00 a) Geográficas. b) Cartesianas.
c) Alfanuméricas. d) Geométricas.
10.- Una bicicleta recorrió 2,473.12 m. Sus ruedas
tienen una circunferencia de 1.43 m. ¿Cuántas Observa el siguiente mapa y contesta las preguntas
vueltas dio cada rueda aproximadamente? 15 y 16:

a) 2,839 b) 1,729
c) 1,783 d) 2,856

11.- Las figuras que tienen uno o varios ejes de

simetría se les conoce como figuras
_________________, existen también figuras que no
cuentan con ellos a este tipo de figuras se les conoce
como __________________________.

a) Asimétricas, simétricas.
b) Simétricas, simétricas.
c) Asimétricas, asimétricas.
d) Simétricas, asimétricas.
15.- ¿Cuál es la distancia real que existe entre la
iglesia de San Martín y la iglesia Santa María?
12.- ¿Cuál opción menciona figuras que no tienen ejes
a) 60,000 m b) 60 km
de simetría?
c) 600 m d) 6,000 cm
a) Romboide y triángulo escaleno.
16.- ¿Cuál es el largo real de la calle Lerma?
b) Cuadrado, rectángulo.
c) Trapecio, rectángulo y círculo.
a) 80,000 m b) 80 km
d) Triángulo equilátero y hexágono.
c) 800 m d) 8,000 cm
Observa la siguiente imagen y contesta los reactivos
13 y 14:
5
17.- Un chocolate cuesta $40.00 ¿Qué precio tendrá el Sergio. Los resultados de la competencia se presentaron en
20% del chocolate? la siguiente tabla:

a) $15 b) $12 c) $8 d) $5

18.- En una tienda de ropa devuelven el 20% de su

compra a quienes tienen membrecía. ¿Cuánto se
devolverá por la compra de una computadora de
$12,000?

a) $3,400 b) $2,400 19.- ¿Quien recorrió mayor distancia?

c) $1,400 d) $400
a) Pedro b) Alberto
Analiza la siguiente información y contesta los c) Juan d) Luis
reactivos 19 y 20:
20.- ¿Qué tiempo tardó Pedro en recorrer un
Para conmemorar el aniversario de la escuela “Héroes kilometro?
mexicanos” se organizó un maratón, los corredores que se
inscribieron fueron Pedro, Juan, Alberto, Luis, José y
a) 40 minutos. b) 30 minutos.
c) 20 minutos. d) 10 minutos.

1.- Aproximadamente, ¿cuántos litros de agua b) Completa y equilibrada, inocua, suficiente, variada y
debemos tomar diariamente? adecuada.
c) Inocua, higiénica, saludable, energética, estimulante y
a) Medio litro de agua. salada.
b) Cuatro litros y medio de agua. d) Mínima y equilibrada, insuficiente, higiénica y
c) Doce litros de agua. adecuada.
d) Dos litros de agua.
5.- Para mantener buena salud es recomendable
2.- Son funciones que el agua realiza en nuestro realizar alguna actividad física al menos _________
cuerpo, excepto: diariamente.

a) Regula la temperatura del cuerpo. a) 1 hora y media. b) 30 minutos.

b) Amortigua órganos vitales. c) 1 hora. d) 3 horas.
c) Transporta nutrientes y oxígeno a todas las células en
el cuerpo.
d) Transporta la grasa a nuestro corazón.

3.- Bebidas con azúcares y bajo contenido de

nutrimentos como el refresco. ¿Cuál es la cantidad
de vasos adecuada para beberlos?
6.- ¿A qué aparatos o sistemas beneficia más la
activación física?
a) Seis a ocho vasos. b) Uno a dos vasos.
c) Dos a cuatro vasos. d) Cero vasos.
a) Nervioso, digestivo, respiratorio y locomotor.
b) Nervioso, respiratorio, circulatorio y locomotor.
4.- ¿Cuáles son las características de una dieta
c) Nervioso, circulatorio, excretor y locomotor.
correcta?
d) Nervioso, circulatorio, inmunológico y respiratorio.
a) Inocua, saludable, equilibrada, mínima, variada y no
7.- ¿Cuál es la función del Sistema Respiratorio en el
dulce.
ser humano?

6
a) Detectar y eliminar microorganismos.
b) Coordinar y dirigir movimientos. 15.- Ciencia que estudia las características peculiares
c) Abastecer oxígeno y eliminar dióxido de carbono. de los seres humanos:
d) Transformar los alimentos en nutrientes.
a) Cartografía. b) Biología.
8.- Son partes del Sistema Digestivo, excepto: c) Química. d) Genética.

a) Intestino delgado. b) Lóbulo. 16.- ¿Cómo se llama a los hombres que creen que son
c) Páncreas. d) Esófago. superiores a las mujeres?

9.- El corazón pertenece al… a) Muchachos. b) Mujeriegos.

c) Machistas. d) Mediocres.
a) Sistema Circulatorio. b) Sistema Nervioso.
c) Sistema Respiratorio.d) Sistema Digestivo.

10.- ¿Cuál sistema se encarga de realizar

movimientos con velocidad y precisión?

a) Sistema Inmunológico.
b) Sistema Respiratorio.
17.- En México, ¿cuál es la principal causa de muerte
c) Sistema Excretor.
en las mujeres?
d) Sistema Locomotor.
a) Sida.
11.- ¿Cuál es la principal función del Sistema
b) Cáncer de mama.
Nervioso?
c) Cáncer cervical.
d) Cáncer de pulmones.
a) Abastecer de oxígeno al cuerpo y eliminar dióxido de
carbono.
18.- Existen formas distintas de detectar este
b) Detecta y elimina todos los organismos.
problema, ¿cuál es la más sencilla?
c) Coordinar y controlar todos los movimientos del
cuerpo.
a) Análisis de orina. b) Mamografía.
d) Transformar los alimentos en nutrientes.
c) Análisis de sangre. d) Exploración.
12.- ¿En cuántos pares están distribuidos los
19.- Son conductas que ayudan a prevenir una
cromosomas humanos?
infección de transmisión sexual o un embarazo,
excepto:
a) 23 b) 22 c) 24 d) 25
a) Uso del condón.
13.- Nombre de las células que al unirse forman un
b) Conocimiento de los métodos anticonceptivos.
cigoto y cada uno tiene la mitad de información
c) Tener relaciones sexuales con varias parejas sexuales.
genética:
d) Abstinencia.
a) Glóbulo rojo y glóbulo blanco.
20.- ¿Por qué se dice que una adolescente al
b) Óvulo y espermatozoide.
embarazarse pone su vida en peligro y la del bebé?
c) Neuronas
d) Venas y arterias.
a) Porque su cuerpo no está totalmente desarrollado ni
preparado.
14.- ¿Qué célula determina el sexo del bebé?
b) Porque está preparada para tener al bebé.
c) Porque tiene la edad indicada para tener al bebé.
a) Óvulo. b) Estómago.
d) Porque su cuerpo está totalmente desarrollado y
c) Ovario. d) Espermatozoide.
preparado.

7
1.- ¿Qué es la cartografía? d) Título, bibliografía y pies de página.

a) Ciencia que se encarga de elaborar mapas. 8.- ¿Cuál es el elemento cartográfico que nos indica la
b) Sistema geográfico. orientación de los puntos cardinales?
c) Arte de la geografía.
d) Elaboración de cartones. a) Escala. b) Los polos.
c) Los mapas. d) Rosa de los vientos.
2.- ¿Qué característica tienen los mapas más
antiguos?

a) Representaciones poco precisas.

b) Representaciones muy precisas.
c) Representaciones reales.
d) Representaciones congruentes.
9.- ¿Qué es la escala?
3.- ¿Quiénes concibieron métodos geométricos e
instrumentos de precisión para trazar mapas de todo a) Relación de color entre el mapa y el terreno real.
el planeta? b) Relación de orientación entre el mapa y el terreno
real.
a) Gastrónomos y astronautas. c) Relación de medida entre el mapa y el terreno real.
b) Astrónomos y matemáticos. d) Relación de localización entre el mapa y el terreno
c) Astrónomos y materialistas. real.
d) Comerciantes y navegantes.
10.- ¿Qué es la leyenda de un mapa?
4.- ¿Cuál es el modelo más preciso de la Tierra?
a) El significado de cada símbolo.
a) Los mapas. b) Una mitología.
b) Planisferio. c) Algo no real.
c) Globo terráqueo. d) Historia antigua.
d) Mapamundi.
11.- ¿Qué tipo de escala se emplea en un mapa del
5.- A las formas de representar la Tierra se les llama: país de España?

a) Proyecciones cartográficas. a) Escala nacional. b) Escala estatal.

b) Proyecciones psicológicas. c) Escala mundial. d) Escala municipal.
c) Efectos tridimensionales.
d) Representaciones escénicas. 12.- ¿Qué tipo de escala se emplea en un planisferio?

6.- ¿Para qué se utiliza comúnmente la proyección a) Escala nacional. b) Escala estatal.
cónica de la Tierra? c) Escala mundial. d) Escala municipal.

a) Para trazar planos. 13.- ¿Qué es un plano urbano?

b) Para trazar rutas aéreas.
c) Para localizar lugares.
d) Para medir extensiones territoriales.
7.- ¿Cuáles son elementos de un mapa?
a) Representación del campo.
b) Representación de la ciudad a detalle.
c) Representación del mundo.
d) Representación de la vegetación.

a) Escala, introducción y conclusiones. 14.- ¿Para qué sirven los puntos cardinales en el
b) Escala, título y simbología. plano?
c) Coordenadas, ejes y moraleja.
8
a) Para orientarnos. a) Carros comerciales o camionetas.
b) Para conocer las medidas reales. b) Barcos comerciales o balsas.
c) Para identificar lugares importantes. c) Aviones comerciales o avionetas.
d) Para saber de qué lugar es el mapa. d) Trenes comerciales o satélites.

18.- ¿Cuál de los siguientes tipos de imágenes puede

representar mayor extensión territorial?

a) Las imágenes satelitales.

b) Las fotografías terrestres.
c) Las imágenes marítimas.
d) Las fotografías aéreas.
15.- ¿Por qué se dice que los planos urbanos tienen
un valor histórico? 19.- También se emplea para fotografiar cuerpos
celestes:
a) Por su antigüedad.
b) Por su precisión. a) Imagen satelital. b) Fotografía aérea.
c) Por las imágenes tan actuales que muestran. c) Imagen terrestre. d) Fotografía marítima.
d) Por las imágenes en distintas épocas de una ciudad.
20.- ¿Qué significan las siglas GPS?
16.- ¿Qué significa TIG?
a) Global Positioning System.
a) Tecnológico Inicial de Guatemala. b) Global System Published.
b) Te Imagino Gritando. c) Global Positioning Reading.
c) Tecnologías Industriales de Gastronomía. d) Global Playing System.
d) Tecnologías de la Información Geográfica.

17.- ¿De dónde se toman las fotografías aéreas?

1.- ¿Qué evento marcó el fin de la Prehistoria? 4.- ¿Cómo se les llama a los ancestros más antiguos
de los seres humanos?
a) Fundición de los metales.
b) Descubrimiento del fuego. a) Simios. b) Primitivos.
c) Establecimiento de aldeas. c) Homínidos. d) Prehistóricos.
d) El surgimiento de la escritura.
5.- El hombre actual pertenece a la especie:
2.- ¿En qué continente surgieron los primeros seres
humanos? a) Homo Erectus.
b) Homo sapiens-sapiens.
a) África. b) Asia. c) Neanderthal.
c) Oceanía. d) Antártica. d) Cro-Magnon.

3.- ¿Cuál de los siguientes periodos no pertenece a la 6.- ¿Qué hacía el Homo Sapiens con sus muertos?
Edad de piedra?
a) Les hacía un altar.
a) Neolítico. b) Mesozoico. b) Los abandonaba en el mar.
c) Paleolítico. d) Mesolítico. c) Los dejaba en las casas.
d) Los enterraba.

9
7.- ¿Cómo se les llama a las personas que cambian
constantemente de lugar para vivir? 14.- ¿Qué ocasionó la domesticación de animales y
plantas?
a) Viajeros. b) Nómadas.
c) Sedentarios. d) Intrépidos. a) Mayor número de pueblos nómadas.
b) Elevación de la densidad de población.
8.- ¿Cómo se le llamó al tipo de caza en la cual se c) Mayor cantidad de lluvia.
capturaban mamuts y mastodontes? d) Aumento en la necesidad de cazar.

a) Caza mayor. b) De mamíferos. 15.- ¿Qué fenómenos se originaron a partir de del

c) A gran escala. d) De pieles. sedentarismo?

9.- ¿Qué utilizaban los primeros pobladores para a) Fabricación de fuego y confección de prendas de
hacer representaciones de su vida diaria? vestir.
b) Construcción de casas, instrumentos de trabajo y
a) Escritos. utensilios.
b) Dibujos en papel. c) Fabricación de armas de piedra y cacería de animales.
c) Relatos. d) Recolección de plantas y confección de prendas de
d) Pinturas en rocas y cuevas. vestir utilizando pieles.

10.- ¿Cuál fue el último continente en ser poblado? 16.- ¿Para qué elaboraron calendarios los primeros
pobladores?
a) África. b) América.
c) Europa. d) Oceanía. a) Para recordar sus cumpleaños.
b) Para saber qué épocas del año eran propicias para el
11.- ¿Cuál es el nombre de la teoría propuesta por cultivo.
Paul Rivet? c) Para conmemorar batallas.
d) Para conocer las estaciones del año.
a) De la Pangea.
b) Europea. 17.- ¿Qué ventaja aporta la escritura a los
c) Teoría Oceanista. historiadores?
d) De los primeros pobladores.
a) Conocer de una manera más directa las civilizaciones
12.- ¿Qué postula la Teoría Asiática respecto al estudiadas.
poblamiento de América? b) Tener registros que se pueden escuchar.
c) Conocer de manera personal a los primeros
a) La última glaciación permitió la creación de un puente pobladores.
natural entre Siberia y Alaska. d) Tener material impreso en papel.
b) Los primeros pobladores cruzaron de Asia a América
por un gran desierto.
c) Los primeros pobladores construyeron un puente entre
Asia y América.
d) Asia y América formaban un sólo continente. 18.- ¿Qué necesidades experimentaron las
civilizaciones primitivas en cuestiones sociales?

a) Comida y vestido.
b) Ganado y herramientas.
c) Raciocinio, orden y justicia.
13.- Fenómeno que transformó a los grupos nómadas d) Agua y calefacción.
en sedentarios:
19.- ¿Cuál de las siguientes era una técnica que
a) Descubrimiento del fuego. utilizaban los primeros seres humanos para cazar
b) Cultivo de alimentos. mamuts?
c) Creación de grandes ciudades.
d) Fabricación de armas. a) Con proyectiles.
10
b) Con rifles.
c) Utilizando dardos.
d) Hacer trampas con plantas y huesos.

20.- ¿Cómo llamaron al esqueleto de un

Australopithecus que fue descubierto en 1974?

a) Cindy. b) Lucy.
c) Cecy. d) Stacy.

1.- ¿Qué evento marca el fin de la pubertad en las c) Piden informes sobre los tratamientos.
niñas? d) Tienen experiencia en las relaciones sexuales.

a) Crecimiento de los senos. 6.- ¿Con qué personas debes tener buena
b) Vello corporal. comunicación sobre sexualidad?
c) Ensanchamiento de caderas.
d) Menarquía. a) Padres y pareja.
b) Amigos y extraños.
2.- ¿En qué etapa aumenta el interés por la c) Policía y amigos.
sexualidad? d) Periodistas y famosos.

a) En la juventud. b) En la adultez. 7.- ¿Cuál función humana tiene como objetivo la

c) En la pubertad. d) En la vejez. producción de un nuevo ser?

3.- ¿Cuál de las siguientes actividades no ayuda a a) Afecto. b) Comunicación.

cuidar tu cuerpo? c) Disfrute. d) Reproducción.

a) Comer sanamente.
b) Bañarte solamente el fin de semana.
c) Hacer ejercicio.
d) Dormir 8 horas diarias.
4.- ¿Cómo se le llama al bienestar físico, psicológico y
sociocultural relacionado con la sexualidad?
8.- ¿En qué se debe pensar primero para tomar una
buena decisión?
a) En la hora que es.
b) En tu nombre.
c) En la función de cine que habrá ese día.
d) El objetivo que quieres conseguir.
9.- ¿Qué genera un embarazo en la adolescencia?

a) Relación sexual. b) Abuso sexual. a) Vida sexual activa y plena.

c) Salud sexual. d) Violencia sexual. b) Depresión y aislamiento.
c) Desarrollo personal y profesional óptimos.
5.- ¿Por qué los adolescentes son vulnerables a las d) Desarrollo académico y económico adecuados.
enfermedades de transmisión sexual?
10.- ¿Cómo muestran la sexualidad en los medios?
a) Solicitan información sobre las formas de prevención.
b) No están bien informados sobre las formas de a) Asociada a burla y grosería.
prevención. b) Muy respetuosa.
11
c) De forma seria. iguales a los que utiliza la protagonista de la novela
d) Respetando los horarios de los menores. de moda. ¿Cómo se le llama a lo que están imitando?

11.- ¿Cuál de las siguientes instituciones no brinda a) Modelo de televisión.

información sobre la sexualidad? b) Estereotipo.
c) Imagen de diseñador.
a) IMSS b) PEMEX d) Moda juvenil.
c) ISSSTE d) DIF
15.- En situaciones como la anterior, existen niños y
12.- ¿Cómo se llama al fenómeno en el cual la niñas que no imitan a los personajes de los medio,
influencia de los amigos es muy fuerte? estos generalmente son víctimas de…

a) Presión de pares. b) Buenos amigos. a) Burlas y rechazo.

c) Amigos peligrosos. d) Bullying. b) Adultos machistas.
c) Maestros regañones.
13.- ¿A qué personas elegimos porque nos sentimos d) Agresiones sexuales.
bien con ellas?

a) Tíos y primos. b) Amigos y pareja.

c) Padres y hermanos. d) Profesores.

14.- En la escuela de Paulina, todas las niñas han

comenzado a utilizar lentes en forma de corazón,

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 Prim e r Bim e stre
Ho ja d e Re sp ue sta s
No m b re d e l a lum n o (a ) ____________________________________________________________ 6º _____ NL _____

Esp a ño l Ma te m á tic a s Cie nc ia s Na tura le s

1.- a b c d 1.- a b c d 1.- a b c d
2.- a b c d 2.- a b c d 2.- a b c d
3.- a b c d 3.- a b c d 3.- a b c d
4.- a b c d 4.- a b c d 4.- a b c d
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8.- a b c d 8.- a b c d 8.- a b c d
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15.- a b c d 15.- a b c d 15.- a b c d
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17.- a b c d 17.- a b c d 17.- a b c d
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19.- a b c d 19.- a b c d 19.- a b c d
20.- a b c d 20.- a b c d 20.- a b c d

Ge o g ra fía Histo ria Fo rm a c ió n Cívic a y Étic a

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2.- a b c d 2.- a b c d 2.- a b c d
3.- a b c d 3.- a b c d 3.- a b c d
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