Respetados, queridos y extrañados pupilos mios:

Como siempre, un saludo afectuoso y deseándoles siempre lo mejor junto con sus familias.

Iniciamos el segundo periodo con toda nuestra disposición y ánimo posibles. No olviden lo siguiente:

-Este periodo es muy corto debemos aprovecharlo al máximo.

-Mientras nos adaptamos a la nueva plataforma y directrices, por esta semana y quizás la siguiente,

Les enviaré las actividades como lo hicimos durante el primer periodo y uds. Me mandan las evidencias
para yo registrarlas y hacerles las debídas observaciones o recibidos.

-Hay una propuesta interesante de trabajar un tema llamado TONGUE TWISTERS (trabalenguas) de
forma fácil y dinámica que ocupará la mayor parte de nuestro periodo.

-Desde ahora piensen en una actividad libre en inglés para presentar en video, audio, escrita ó
gráficamente como evaluación y ultima nota. Tienen toda la libertad de elegir lo que quieran como lo
hemos hecho antes.

-Recuerden que el periodo termina el 11 de Septiembre, pero, con una semana de anticipación yo
dejaré de recibir actividades porque seguiré siendo flexible a que me entreguen todo durante este
tiempo ( desde el 13 de Julio Hasta el hasta el viernes 4 de septiembre), lo importante es que trabajen y
cumplan con todo lo propuesto finalmente. Así que, analicen todo el tiempo más que prudencial y justo
que tienen. Por favor no dejen alguna cosa para lo último porque desde ahí empiezan inconvenientes.
Pero, estoy seguro de su cumplimiento y responsabilidad por eso no me preocupo.

-Para mis chicos que no tuvieron nota el periodo pasado, no olviden que se duplicará la que saquen en
este segundo periodo.

Entonces empezamos con lo siguiente:

GRADO 2.

Topic: Short vowel letter /o/.

En el siguiente video muy corto y agradable https://www.youtube.com/watch?v=NFe1JXK8nT4 , se

presenta una canción llamada “ Sing with me”, sobre el tema de pronunciación de palabras con la vocal
/o/. Uds. Siguen la canción en forma oral las veces que quieran. Luego, buscan y recortan en revistas,
periódico, etc. Las palabras que vieron y pronunciaron allí con un dibujo sencillo en su cuaderno.

GRADO 3.

Topic: “ Phonics /au/.

En el siguiente video muy corto y agradable https://www.youtube.com/watch?v=IvEfzL0H3f4 , se

presentan unas palabras que llevan /au/ con su correspondiente pronunciación. Uds las practican y las
repiten como indica el video. Luego, las buscan en revistas, periódicos etc. Las recortan y las pegan en su
cuaderno con un dibujo sencillo.

GRADO 4.

Topic: “ Phonics /ue/.

En el siguiente video muy corto y agradable https://www.youtube.com/watch?v=QxhF1RZdAIc se

presentan palabras que llevan /ue/ con su correspondiente pronunciación, las practican como indica el
video las veces que quieran. Luego, buscan y recortan esas palabras de revistas, periódicos etc. Y las
pegan en su cuaderno con un dibujo sencillo.

-GRADO 5.

Topic: Phonics /k/.

En el siguiente video muy corto y agradable https://www.youtube.com/watch?v=tyFJHdBDVfk llamado

: A B C Song The Letter K, se presentan ejemplos de palabras que llevan /k/ con su correspondiente
pronunciación. Lo siguen y repiten las veces que quieran. Luego, escriben una frase con un sencillo
dibujo o recorte, con cada una de las palabras mostradas y practicadas allí.

Eso es todo por ahora mis queridos pupilos de todos los grados. Dios me los bendiga, cuídense mucho.
Les mando un abrazo desde estas lineas y no olviden que uno al final los quiere y los extraña mucho.
Nunca olviden ser buenos hijos y sobre todo: grandes seres humanos y orar si quieres, a ese hermoso
Dios.

LA VIDA ES EL EXAMEN MAS DIFICIL. LA MAYORIA FRACASA POR INTENTAR COPIAR A LOS DEMAS,

SIN DARNOS CUENTA QUE TODOS TENEMOS UN EXAMEN DIFERENTE”.

Hasta pronto. English Explorer Teacher.