DOCENTE

ESP. VICENTE LINERO SUAREZ

OBJETIVO
Apropiarse de la estructura del sistema educativo colombiano,
manejando adecuadamente las leyes y lineamientos que regulan
el sistema educativo en nuestro país.
¿QUÉ ENTENDEMOS POR
EDUCACIÓN?
CONCEPTO DE EDUCACIÓN
La educación es un fenómeno que todos conocemos y que hemos vivido
porque es consustancial al desarrollo del sujeto, de tal forma sin su
concurso no podríamos hablar del ser humano. (Luengo, 2004).

Denominador común de perfeccionamiento, vinculada a una visión ideal del

hombre y la sociedad. (Sarramona, 1989).

Un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se

fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su
dignidad, de sus derechos y de sus deberes. (Ley 115 de 1994)
CONCEPTO DE EDUCACIÓN
Desde esta postura, la educación tiene que ver con otros tipo de elementos
ligados con la integralidad de los sujetos y con una serie de derechos y
deberes fundamentados en la democracia y el libre desarrollo. (Universidad
Santo Tomas, 2008).
Carácter
político

Carácter
social

Carácter
colectivo

La visión de la
educación
¿EN COLOMBIA, CUAL ES LA LEY QUE
REGULA LA EDUCACIÓN?
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
(LEY 115 DE 1994)
Articulo 1. Objeto de la Ley: la educación es un proceso
permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en
una concepción integral de la persona humana, de su dignidad,
de sus derechos y de sus deberes.
ESTRUCTURA DEL SERVICIO
EDUCATIVO
EDUCACIÓN FORMAL
Se entiende por educación formal aquella que se imparte en establecimientos educativos
aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujeción a pautas curriculares
progresivas, y conducente a grados y títulos.

La educación formal a que se refiere la presente Ley, se organizará en tres (3) niveles:
A) El preescolar que comprenderá mínimo un grado
obligatorio.
B) La educación básica con una duración de nueve
(9) grados que se desarrollará en dos ciclos: La
educación básica primaria de cinco (5) grados y la
educación básica secundaria de cuatro (4) grados.
C) La educación media con una duración de dos (2)
grados.
EDUCACIÓN NO FORMAL
La educación no formal es la que se ofrece con el objeto de complementar,
actualizar, suplir conocimientos y formar en aspectos académicos o
laborales sin sujeción al sistema de niveles y grados establecidos en la Ley.

La educación no formal se rige por los principios y fines generales de la

educación establecidos en la Ley.
EDUCACIÓN INFORMAL
Se considera educación informal todo conocimiento libre y
espontáneamente adquirido, proveniente de personas,
entidades, medios masivos de comunicación, medios impresos,
tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no
estructurados.
FINES DE LA EDUCACIÓN
En la Ley General de Educación se establecen una serie de fines
que la educación en Colombia debe perseguir con el fin de
ofrecer procesos de calidad que fortalezcan tanto el sistema
educativo nacional, como a la comunidad educativa, permitiendo
así la búsqueda de la educación de calidad.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Ley General de Educación (115 de 1994)
Luengo, J. (2004). Teorías e instituciones contemporáneas de
educación, Biblioteca Nueva.
Sarramona, J. (1989). Fundamentos de educación. CEAC, 27-
49.