CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE EDUCACIÓN C
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
Formato quincenal, no olvide que a este se le adjunta el formatoLICENCIATURA ENpara
de plan de clases EDUCACIÓN ESPECIAL
que sea válido
FORMATO DIARIO DE CAMPO
PRÁCTICA 3

INFORMACIÓN BÁSICA

FECHA 1 y 2 de octubre de 2018

COLEGIO Centro educativo zarabanda

DOCENTE TITULAR Yeni Benavides

DOCENTE EN FORMACIÓN Lizeth Ximena Chicaiza Paz

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
GRADO Jardín FACULTAD DE EDUCACIÓN C
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
No DE ESTUDIANTES 21 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
FORMATO PLAN DE CLASES
HORA DE INCIO - 7:00 am
PRÁCTICA 3
FINALIZACIÓN 1:00 pm

OBJETIVO DE LA SESIÓN Desarrollar conocimientos de las característicasBÁSICA

INFORMACIÓN del cuerpo humano y el respeto y cuidado que debemos
tener por él.
FECHA
TEMA GENERAL 1Reconocimiento
y 2 octubre de 2018
del esquema corporal

OBSERVACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO

COLEGIO Centro educativo zarabanda
EVALUACIÓN OBSERVACIÓN (SOPORTADA CON DIVERSOS AUTORES)
PEDAGÓGICA
DOCENTE TITULAR Yeni Benavides
DESDE LAS ESTRATEGIAS Mediante la comunicación directa y clara, los niños y las niñas, manifiestan las partes de su cuerpo y sus funciones,
METODOLOGÍCAS
DOCENTE EN conociendo parte de
Lizeth Ximena la temática,
Chicaiza Paz aprendida en su contexto social y familiar, ellos expresan sus emociones, para
FORMACIÓN retroalimentar este tema.

DESDE LO LÚDICO- Los niños y las niñas, pueden aprenderse las partes de su cuerpo, por medio de canciones y juegos, le enseñan cómo
GRADO
PEDAGÓGICO Jardín las partes básicas del cuerpo, tales como los ojos, la nariz, las manos, los pies, la cabeza, las rodillas, etc,
reconocer
así como entender su uso e identificar cuáles son sus funciones.

No DE ESTUDIANTES
DESDE EL USO DE TIC la21utilización de material video grafico permite que los niños aprendan con ayudas visuales y se tenga ese aprendizaje
significativo
HORA LA
DESDE DE INNOVACIÓN
INCIO - EN La 7:00 am María Montessori nos aporta que: “La "Escuela Nueva" consiste prácticamente en una educación para la
pedagoga
EL AULA vida en general, y especialmente, para la vida en sociedad; se trata pues, de una formación total (moral , social, física,
intelectualPedagógica
Elaborado por Coordinación de Práctica y espiritual ) del ser humano.
2018 -2
Planteamiento de estrategias Se pretende desarrollar las actividades de forma grupal, mediante un proceso de aprendizaje colaborativo en el que se
que apunten al desarrollo de se integren todos los niños y niñas.
procesos de inclusión
específicos
Formato quincenal, no olvide que a este se le adjunta el formato de plan de clases para que sea válido

FINALIZACIÓN 1:00 pm

OBJETIVO DE LA SESIÓN Desarrollar conocimientos de las características del cuerpo humano y el respeto y cuidado que debemos tener por él.

TEMA GENERAL Reconocimiento del esquema corporal

METODOLOG MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO:

ÍA Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS APRENDI
ACCIONES
ZAJES DIDÁCTICAS SEGUIMIENTO AL
O MOTIVACIÓN Y
DIDÁCTIC INFORMATI DESARROLLO Y
ESPECÍFI IMPRESO APRENDIZAJES
PEDAGÓGICA O CO PRODUCTO EN
S SIGNIFICATIVOS
COS CLASE

Conozco mi Mediante un video Papel craft Videos sobre el Laminas Se dispone de pinturas y Mediante estas actividades, se
cuerpo. se da a conocer la cuerpo humano elementos de acuerdo a identificara cuáles son los
Crayolas
temática del las expresiones artísticas saberes previos del grupo,
1-10-2018 cuidado y respeto Pinceles para despejar dudas e
del cuerpo inquietudes.
humano. Colores

-Presentación de Pinturas
imágenes con la
silueta del cuerpo
humano, para
identificar sus
características y
semejanzas.
-Dramatizar el
cuidado del cuerpo,
mediante objetos

Elaborado por Coordinación de Práctica Pedagógica

2018 -2
 Formato quincenal, no olvide que a este se le adjunta el formato de plan de clases para que sea válido

que simulen el
cuerpo humano y
el cuidado que
debemos tener por
él.

Socializar con el colchonetas Sonido

grupo, para
02-10-2018 Partes de mi conocer los saberes Memoria USB
cuerpo. previos y de esta
manera
implementar
estrategias lúdicas,
que les faciliten un
aprendizaje Brindar ambientes
significativo. armónicos, para despertar
la relajación del cuerpo,
-Por medio del como, las sensaciones de
juego de roles “el cada parte.
rey manda”, los
niños y niñas se
tocaran cada parte
del cuerpo que
solicite esta
dinámica

PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS QUE APUNTEN AL DESARROLLO DE PROCESOS DE INCLUSIÓN ESPECÍFICOS:

Se pretende desarrollar las actividades de forma grupal, mediante un proceso de aprendizaje colaborativo en el que se se integren todos los niños y niñas.

BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA PARA LA PLANEACIÓN DE LAS CLASES:

Elaborado por Coordinación de Práctica Pedagógica

2018 -2
Formato quincenal, no olvide que a este se le adjunta el formato de plan de clases para que sea válido

Caja de cuidarte.
Referentes Técnicos de Primera Infancia.

TAREAS PREPARATORIAS PARA LA PRÓXIMA SEMANA:

Dialogar con sus familias sobre el tema aprendido

Elaborado por Coordinación de Práctica Pedagógica

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