INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOAQUÍN

DESARROLLO ACADEMICO VIRTUAL Y A DISTANCIA

2020

GRADO: DÉCIMO GRUPO: 1 - 2 PERIODO: 2

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
AREA: HUMANIDADES
DOCENTE: LILIA ISABEL ZÚÑIGA FRAGOZO
SEMANA DE TRABAJO: 5, 6 y 7
Sitio web del docente: Class room
WhatsApp pedagógico: ESPAÑOL 10°
CORREO: lilia0528@gmail.com
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identificar las características
de la Literatura de los siglos XVIII y XIX en España.
Establece diferencias entre los movimientos literarios del
siglo XVIII y XIX en España.
TEMA: LITERATURA DEL
FECHA: 1 de junio- 19 de junio.

Ilustración, Romanticismo y Realismo Español

 1.1 El siglo XVIII: contexto histórico. ILUSTRACION

El siglo XVIII comienza con la gran Guerra de Sucesión, tras la que se instauró la monarquía
borbónica en nuestro país.

Felipe V, realizó una serie de reformas sociales y económicas, también fundó importantes
instituciones: la Biblioteca Nacional, la Real Academia Española, la Real Academia de la Historia,
etc.

Su sucesor, Fernando VI se interesó por las obras públicas, el transporte, y el comercio, y prestó
atención a la reconstrucción interna del país.

El reinado de Carlos III supuso el triunfo del reformismo ilustrado, este monarca impulsó reformas
dirigidas a la recuperación del país, que se alzaron en el famoso motín de Esquilache (1766). En
1765 se creó la Real Sociedad Vascongada de Amigos del País.

En el reinado de Carlos IV, este espíritu reformista se quebró, por el miedo a la Revolución
Francesa: se cerraron muchas instituciones ilustradas, se prohibió la importación de libros y
folletos, etc.

1.2 La Ilustración. La ideología ilustrada.

La Ilustración fue un movimiento cultural e ideológico que se desarrolló en toda Europa a lo largo
del siglo XVIII.

Los rasgos esenciales de su ideología son los siguientes:

. Espíritu crítico y culto a la razón: Se considera que cualquier verdad establecida puede ser
sometida a crítica. O ponen la razón y la experiencia a los prejuicios, la ignorancia o la sumisión
intelectual.
. Fe en el progreso: Se confía en el poder de la ciencia y la técnica para mejorar la vida de las
personas.

. Laicismo: Los ilustrados defienden la libertad espiritual y la tolerancia religiosa, y son partidarios
de la separación entre Iglesia y Estado.

. Religión natural: Se cree -siguiendo a Rousseau- en la bondad natural del ser humano y se
apuesta por una religión natural, sin culto ni clero.

. Filantropía: Conciben al ser humano como ciudadano con derechos y deberes. Por eso lucharon
por la Declaración de los Derechos del Hombre.

. Reformismo: Los humanistas defienden como forma de gobierno el despotismo ilustrado.

Colaboran con el poder real absoluto y centralista para modernizar la sociedad, imponiendo
cambios según la fórmula ¨Todo para el pueblo, pero sin pueblo

. Afán didáctico: Los defensores de la Ilustración están convencidos de que el saber hace al
hombre más libre, por ello apuestan por la educación del pueblo.

. Neoclasicismo: Propone una vuelta a los clásicos, no solo griegos y latinos, sino también a los
españoles del Siglo de Oro.

 2. La primera mitad del siglo XIX: el Romanticismo.

2.1 El siglo XIX: contexto histórico.

Se inicia con la Guerra de Independencia. Tras la contienda, Fernando VII regresó a España e
impuso un período absolutista que exilió a muchos liberales. De 1820-1823 hubo una breve etapa
liberal, que acabó tras la intervención de la Santa Alianza. España vivió un período absolutista, la
Década ominosas, en el que los liberales fueron perseguidos. Tras la muerte del rey, en 1833,
estalló la primera de las guerras carlistas, contiendas civiles que ensangrentaron España durante
el siglo XIX.

Las oleadas de violencia revolucionaria desembocaron en la revolución liberal de 1868, ¨La

Gloriosa¨, la cual consiguió el sufragio universal (solo para hombres), la libertad de prensa...; que
sufrirán un retroceso tras la restauración monárquica de 1875.

2.2 El Romanticismo.

Fue un movimiento cultural y una nueva actitud vital, que se desarrolló en Europa y en España en
la primera mitad de siglo XIX como resultado de cambios sociales y económicos. Supuso una
nueva forma de ver el mundo, gestada ya desde el siglo XVIII.

Los rasgos esenciales son:

. Fuerza del sentimiento.

. Individualismo y subjetivismo.

. Ansia de libertad y rebeldía. Consecuencia de este individualismo es el ansia de libertad, deseo

insatisfecho que provoca en ellos un sentimiento de rebeldía.

. Frustración y desengaño.

. búsqueda de otros mundos. Se refugian en su mundo interior, vuelven la vista al pasado (Edad
Media) o a lo exótico y desconocido y recurren con frecuencia a la fantasía.

3. La sociedad española en la segunda mitad del siglo XIX. REALISMO

El reinado de Isabel II finaliza con la Revolución Liberal de 1868, dicha Revolución da paso a una
época de inestabilidad, el “Sexenio Revolucionario”. Tras una breve monarquía de Amadeo de
Saboya, se proclama la Primera República española que termina con la restauración de la
monarquía borbónica con Alfonso XII.

En 1885 muere el rey, comenzando así la Regencia de María Cristina, que dura hasta 1902.

El desarrollo de los movimientos obreros dará lugar a tensiones sociales. En 1898 acaba el imperio
español con la pérdida de Cuba, Puerto Rico y Filipinas.

La sociedad española se moderniza, y se produce un aumento en el número de personas que

tienen acceso a la cultura, lo que hace que la literatura se difunda a traes de folletines y novelas
por entrega.

El desarrollo científico y técnico provoca una reacción contra el idealismo, surgiendo así nuevas
concepciones filosóficas (positivismo, evolucionismo, marxismo). Nuevos inventos favorecen la
transformación de la sociedad. Las clases sociales dominantes son la burguesía y la clase media,
que ofrecen una nueva visión del mundo y nuevos gustaos en literatura y arte.

  Literatura

Los ilustradores rechazaron los excesos de la imaginación y el arte clásico donde la armonía y el  equilibrio 

se  convirtió en el  modelo  a así se   llamó NEOCLASISMO

El ensayo se convirtió en el medio más eficaz., sobresalió, Campo Benito, Jerónimo Feijoo y Gaspar Melchor

de Jovellanos el teatro y la poesía tuvieron   un buen desarrollo.       
 A finales del siglo aparecieron escritores que rechazaron la rigidez   de la normatividad
neoclásica y EMPEZARON   A VALOLAR    LOS SENTIMIENTOS POR ENCIMA DE LA RAZON.   
Este movimiento anuncio el romanticismo del siglo XIX, En España se desarrolló solo en   1833, en poesía  
se destacaron, el Duque  Rivas, José  zorrilla  José  de  Espronceda , se desarrolló  la  novela histórica  y 
sobresalió Enrique gil  y  Carrasco .
El romanticismo fue muy breve empezaron a cambiar los gustos y apareció EL REALISMO.

EL REALISMO; Trajo   una concepción que    intercalan opiniones   propias de la realidad

 Como aspectos de la situación política y  social  fue  más  allá de  la  escritura   cuyo  propósito
fue transformar   la  realidad .
La narrativa describió la transformación de la sociedad  española   de  distintas  posturas  llamadas 
generación de  1868  estuvo  formado p que  publicaron  en  1874y 1884en  ella  se  destacaron  escritores  
José   maría  pereda, Benito  Pérez   gualdos autor de los  episodios  nacionales  y  Leopoldo Alas, Clarín  de 
la  regenta.
En la poesía Ramón de Campo Amor y Gaspar Núñez de Arce.
Luego se da un movimiento de la poesía posromántica, continua así en lo romántico fue menos
retorico y más  sencillo   sus  máximos  exponentes   fueron Gustavo  Adolfo Bécquer y Rosalía  de castro
PUNTOS DE PARTIDA DEL NEOCLACISMO EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.
La ilustración fue un movimiento cultural, los ilustradores pensaban que solo mediante la educación podrían
transforman la sociedad   no se escribió para entender sino para divulgar las ideas.
El romanticismo apareció como reacción contra el neoclasicismo y el realismo contra el romanticismo.

LAS NUEVAS ACTITUDES DEL NEOCLASCISMO, EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.

El neoclasicismo fue un movimiento que valoro los principios de armonía y equilibrio.

CARACTERISTICAS
La creación literaria se guio por la razón. Eliminaron la imaginación y lo
misterioso
La literatura tenía una intensión didáctica. Debía enseñar deleitando
Los autores se ajustaron a las normas clásicas e imitaron a los escritores
grecolatinos.
El estilo persiguió la claridad, evitando la redundancia y los excesos.
Respeto la unidad del lugar tiempo y acción. Se debía suceder máximo en un
día y desarrollarse en un mismo lugar.

El romanticismo fue un movimiento cultural complejo y amplio que repercutió en todos los

aspectos de la vida.

Características Descripción
El individualismo y el Los sentimientos y los deseos denominaron la
subjetivismo literatura: el ansia de libertad, el amor y la justicia se
transformaron en ideales de vida.
El enfrentamiento con El choque entre los ideales románticos y la realidad
la realidad provoco decepción desengaño y escepticismo esos
sentimientos dieron lugar a reacciones como
admiración por los rebeldes y relacionado con la
muerte y lo sobrenatural, los lugares exóticos fueron
escenarios donde se desarrollaron obras románticas. 
La proyección de la Se reflejo los estados de ánimo de los escritores en lo
naturaleza natural.
El interés por lo popular Se interesó por todo aquello que se interpretó como
y nacional genuino del alma de los pueblos: las historias, los
romances, las leyendas etc.

El realismo surgió por el rechazo de los principios idealistas y de la estética romántica.

 Características Descripción
Interés por la realidad Los autores recurrieron con frecuencia
a lo creativo. La novela se convirtió en
un importante documento social.
Tendencia a la objetividad y veracidad Se representa ambientes,
comportamientos y diálogos reales con
cuando menos creíbles.
Intensión critica La pretensión de objetividad no impidió
que la voz del autor de su intensión
crítica tuviera un peso considerable en
el relato.

·    Los temas preferidos por el romanticismo fueron la libertad, la rebeldía, el amor, la mujer que
podría encarnar la pasión y la ternura.

·         Durante el realismo se produjeron conflictos de la sociedad de la época. Sucesos históricos en

lo político religioso la hipocresía de la sociedad.

PRINCIPALES GENEROS NEOCLASICOS ROMANTICOS Y REALISTAS

Durante el neoclasicismo el espíritu crítico el afán didáctico permearon los géneros tradicionales y
fomentaron el desarrollo de otros:

El ensayo Fue el más importante del siglo XVIII por que permitió
la divulgación del pensamiento ilustrado
La prosa de ficción No tuvo un desarrollo tan importante se destacó la
novela de Fray Gerundio de Campases, del padre Isla y
las obras de José Cadalso: (cartas marruecas y noches
lúgubres)
La poesía Surgió el buen gusto por la época se desarrolló una
poesía de tipo social y filosófica junto a una lirica de
tipo clasicista aparecieron las fabulas por Feriz María
Samaniego y Tomas Iriarte.
Las fabulas respondieron a la finalidad didáctica del
arte neoclásico.
El teatro Fue la normativa clásica que rechazo la comedia
barroca, se utilizó para difundir la ideología. Sobre
salieron las obras de Leandro Fernández de Moratín

Durante el romanticismo se destacó la lírica y el drama mostrando al mundo los sentimientos y la

imaginación exaltada. Los romances, las leyendas, las novelas históricas y la atracción por los
tiempos pasados.
Otro género que se desarrollo fue la prensa. Entonces apareció un periodismo de opinión.
El realismo expreso todo a través de la novela, el género expreso la realidad social, el género
novelístico experimento un extraordinario desarrollo, el género lirico tuvo escaso valor literario.
AUTORES REPRESENTANTES DE LA ILUSTRACIÓN ESPAÑOLA

o José Cadalso (1741-1782): biografía | cronología

o Gaspar Melchor de Jovellanos (1744-1811): biografía | obra literaria | cronología
o Leandro Fernández de Moratín (1760-1828): biografía | obra literaria Moratín:
Cronología
o Juan Meléndez Valdés (1754-1817): biografía | obra literaria | cronología
o Ramón de la Cruz (1731-1794): biografía | obra literaria | cronología
o Félix María Samaniego (1745-1801): biografía | obra literaria | cronología
o Tomás de Iriarte (1750-1791): biografía | obra literaria | cronología
 AUTORES REPRESENTANTES DEL ROMANTICISMO ESPAÑOL                   
Gustavo Adolfo Bécquer 

José de Espronceda y Delgado 

Mariano José de Larra

Rosalía De Castro

José Zorrilla

 AUTORES REPRESENTANTES DEL REALISMO ESPAÑOL                   

Juan Valera (1824 – 1905)

José María Pereda (1833 – 1906)

Emilia Pardo Bazán (1851 – 1921)

Benito Pérez Galdós. (Gran Canaria 1843 – Madrid 1920)

Leopoldo Alas “Clarín” (1852- 1901)

Armando Palacio Valdés (1857 – 1938)

Vicente Blasco Ibáñez (1867- 1928).

ACTIVIDAD # 1
Consultar cada una de estas biografías y deberás escoger una para realizar una exposición
a través del meet en la fecha acordada con la docente.

ACTIVIDAD # 2
ESTABLECE COMPARACIONES ENTRE LOS MOVIMIENTOS VISTOS (contexto, características
temas, géneros, autores) UBICANDOLAS DE FORMA PARALELA EN LA SIGUIENTE TABLA
QUE DEBERAS ELABORAR Y ENVIARLA AL CLASS ROOM CON FECHA LIMITE DEL 19 DE
JUNIO A LAS 6.00 PM

RASGOS COMPARATIVOS
ILUSTRACIÓN ROMANTICISMO REALISMO