OBSERVATORIO DEL DOCUMENTAL INTERACTIVO “INGENIERÍA ROMANA”

FELIPE ARBOLEDA IBARRA

Universidad de Medellín

Facultad de Comunicación

Comunicación y Lenguajes Audiovisuales

Seminario de ciencia tecnología y sociedad

Grupo: 302

Medellín

11 de Marzo de 2020
DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA:

El documental interactivo “Ingeniería Romana” presenta un conjunto de vídeos 360º que

permiten cierto nivel de interacción tridimensional con los espacios que conformaban el antiguo
imperio romano. El documental no solo trae videos, también incluye un mapa de roma, textos
complementarios y una experiencia de realidad aumentada para quienes tengan casco de realidad
virtual para celular. El tema tratado es la arquitectura y el estilo estético en las construcciones de
la civilización Romana antes de Cristo.

El tema de la arquitectura romana es fundamental, sobretodo si se tiene en cuenta que grandes de

las construcciones contemporáneas son resultado de años de teoría sobre arquitectura, área en la
cual los romanos fueron pioneros, de hecho “Pocas veces se ha dado en la historia una
revolución más trascendental que la que conlleva esta ampliación del territorio de la arquitectura
romana dentro del mundo clásico” (J. Alonso 2005 p.69), esto implica que los romanos dieron un
paso gigante en cuanto a Arquitectura, sirviendo de referencia teórica y artística para las
construcciones de la actualidad. Es importante tener en cuenta que pese a ser referentes, los
romanos tenían importantes diferencias en su forma de construir con respecto a la de los
arquitectos de hoy en día, por ejemplo, en el libro Tecnología Romana, se expone lo siguiente
sobre la construcción con piedras irregulares “Era económico, agradable a la vista y de fácil
ejecución (...) pero perdía sus mampuestos a poco tiempo de construida, y era considerado de
escasa calidad” (A. Escarpa 2000 p.34) si contrastamos esto con la actualidad, nos damos cuenta
de que el uso del ladrillo ha reemplazado por completo a las piedras irregulares, y así como este,
han habido varios cambios y evoluciones que nos dan a entender que hoy en día no se copia y
pega la arquitectura romana, sino que se usa de referencia, y de esto son conscientes los
realizadores, por eso es que en los vídeos 360º se contrasta cómo se ve Roma en la actualidad y
cómo se veía en el pasado, mostrando incluso una animación en cada video, donde se va
reconstruyendo cada uno de los espacios mientras narran cómo eran utilizados por los romanos.

Los realizadores de este documental son TVE (división de RTVE), Digivision y Structuralia.
TVE es una empresa estatal española de radiodifusión pública que gestiona la televisión pública
en España, ha participado en varios proyectos donde al igual que en “Ingeniería Romana” se
involucra la animación, por mencionar algunos tenemos: “Bento”, “El Diario de Alicia” y
“Petit”, al ser una empresa estatal su principal fuente de financiación proviene del estado.
Digivision es una empresa de investigación que se sale del paradigma empresarial predominante
y propone una nueva forma de pertenecer al mercado por medio de la innovación, es una
empresa con mucho campo en lo audiovisual y en lo multimedial, especialmente con la
simulación de realidad virtual, pese a que luego de hacer un intensivo rastreo fue difícil encontrar
proyectos anteriores a “Ingeniería Romana” en los cuales esta empresa haya participado, se
describe en su sitio oficial ​http://www.digivision.com.es/ c​ omo una empresa que va de la mano
con los avances audiovisuales y que sus productos muestran un alto nivel fotográfico y técnico,
Digivision se financia permitiendo a la gente participar en sus proyectos de diversas formas, de
hecho en la sección “participar” del mencionado sitio web, permite a las personas postularse para
ser trabajadores, colaboradores, inversores, coproductores, proveedores o patrocinadores.
Structuralia por su parte es una escuela de posgrados, tiene singular relación con las ingenierías,
y se describe como una empresa del sector E-learning de financiación privada.

SOPORTE TECNOLÓGICOS UTILIZADOS​:

Los soportes tecnológicos principales de este documental son el video 360º y la realidad virtual.
El video 360º es algo que recientemente ha ido tomando fuerza hasta ser involucrado en diversas
plataformas, como Youtube y Facebook por ejemplo. No permite una completa inmersión en la
realidad que está mostrando ya que no cuenta con diversos aspectos que la realidad virtual posee
como la tridimensionalidad, la inmersión visual absoluta o el movimiento de la imagen con base
en el movimiento corporal, pero si tiene varias ventajas con las cuales el vídeo tradicional no
cuenta como la posibilidad de observar todo alrededor del espacio solo con mover el mouse y
una inmersión auditiva tridimensional si se poseen audífonos, el video 360º también cuenta con
la facilidad de que solo con tener computador o celular puede ser reproducido, sin necesidad de
un dispositivo externo que medie para mostrar el contenido como es el caso de la realidad
virtual; el video 360º es utilizado para conocer cuatro lugares que hacían parte importante de la
vida de los romanos, el circo, el foro de la colonia, el recinto de culto y el anfiteatro, con una
dinámica en la cual nos ubican en un lugar de la Roma actual, tenemos unos segundos para ver el
espacio hasta que aparece una persona en forma de holograma, que nos va contando cómo era
ese lugar en el antiguo imperio romano, mientras las edificaciones se van transformando hasta
que pasamos de estar ubicados en el presente a estar en el mismo lugar pero en el pasado.

La realidad virtual es utilizada en la “Experiencia de realidad virtual y realidad aumentada” que

puede ser experimentada descargando la app imagen “Reliving History”, y permite vivir de
forma realista como era Tarraco y los enclaves romanos de Tarragona. La realidad virtual es sin
duda alguna una herramienta muy bien aprovechada, sobre todo si tenemos en cuenta que
“Sobrevolar una ciudad, nadar entre tiburones, encarnar cuerpos no humanos o caminar por
Marte. Cualquier cosa que decidamos programar puede representarse en un entorno virtual” (J.
Bailenson 2019), lo que nos da a entender que no hay límite para la imaginación en este soporte
tecnológico. Si este documental se hubiera hecho por ejemplo al estilo tradicional “live action”
posiblemente tendría muchas limitaciones en cuanto a presupuesto, vestuario, locaciones… por
ello utilizar la realidad virtual fue la mejor idea, ya que esta se adecua muy bien a las
necesidades del proyecto, que involucraban mostrarle al espectador de forma realista como era
Roma y brindar una experiencia entretenida y de aprendizaje interactivo.

ASPECTOS DE INNOVACIÓN​:

Esta propuesta es innovadora ya que ofrece la información por medio de dos tecnologías que son
muy recientes, el video 360º y la realidad virtual, esto convierte a “Ingeniería Romana” en un
documental que sale de los estándares tradicionales y ofrece un método de aprendizaje más
lúdico y que requiere la interacción del usuario, lo que dificulta que este se disperse o se
distraiga. Para nadie es un secreto que una de las cosas más difíciles el momento de comunicar es
retener la atención del receptor, esto implica que una persona viendo un documental tradicional
fácilmente empiece a pensar en otras cosas y deje de recibir el mensaje, ya que el documental
sigue reproduciéndose sin importarle si el espectador está viéndolo o no, “Ingeniería Romana” en
cambio, es un documental que obliga al espectador a interactuar, que sin la intervención del
espectador no puede desvelarse, por lo tanto es más propenso a retener la atención y a generar
una verdadera retroalimentación en quienes ven el documental, las cuales pasan de ser simples
receptores a convertirse en una suerte de participantes de la información.

Esta propuesta es innovadora no solo por la parte tecnológica, también lo es desde la parte
académica, ya que el tema tratado representa importancia en los ámbitos de la ingeniería y de la
arquitectura, y puede ser tomado como punto de partida para la creación de otros proyectos en el
ámbito audiovisual e incluso en el ámbito arquitectónico. Si tenemos en cuenta que la
arquitectura contemporánea retoma aspectos de la romana, podemos intuir que revivir las
grandes obras de la antigua Roma ampliará diversos campos de conocimiento, tanto relacionados
con la virtualidad como con las ciencias involucradas con la construcción de espacios.

WEB 2.0

Si partimos de que la Web 2.0 es el conjunto de sitios web que permiten la transmisión de
información, nos damos cuenta de que el documental se encaja por varios motivos dentro de esta
definición. Es importante considerar que O`Reilly plantea que son siete los principios de la Web
2.0, según el libro “Planeta Web 2.0” son: “La World Wide Web como plataforma de trabajo, el
fortalecimiento de la inteligencia colectiva, la gestión de las bases de datos como competencia
básica, el fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software, los modelos de
programación ligera (...), El software no limitado a un solo dispositivo y las experiencias
enriquecedoras de los usuarios” (C. Cobo, H. Pardo, 2007 p.15).

El primer principio está presente gracias a que el sitio donde se puede acceder al documental
interactivo hace parte de la World Wide Web, de hecho es necesario el acceso a internet para
poder participar de la experiencia que brinda “Ingeniería Romana”, ya que es una plataforma no
disponible para ser descargada o reproducida sin conexión. También se cumple con el
fortalecimiento de la inteligencia colectiva por el hecho de ser un documental y de brindar
información veraz y completa sobre un tema, que es en este caso la arquitectura romana. La
gestión de las bases de datos se ve reflejada en el almacenamiento de datos que hacen parte del
mismo contexto y que posteriormente pueden ser utilizados. También podemos evidenciar que el
software no está limitado a un solo dispositivo, sino que permite una exploración multimedial
que involucra el computador, el celular y el casco de realidad virtual. Y las experiencias
enriquecedoras por su parte, hacen aparición cuando se brinda la información de una forma
lúdica y entretenida, que convierte el aprendizaje en una actividad que abandona la monotonía
para adoptar nuevas metodologías más complejas de transmisión de información al usuario.

Los únicos dos principios con los que no encaja el documental son el fin del ciclo de las
actualizaciones de versiones del software y los modelos de programación ligera, el primero
porque “Ingeniería Romana” no tiene un software que de pie para ser intervenido, actualizado o
modificado, y el segundo porque el sitio web no se presenta de forma minimalista sino que por el
contrario está sobrecargado de diseño y de información, lo cual lo vuelve pesado. A pesar de
esto, considero que este documental encaja dentro de la definición que se tiene para Web 2.0, ya
que adopta la mayoría de las características requeridas y es una plataforma de aprendizaje que
permite un alto nivel de interacción con el usuario.

ESTUDIO DE VIGILANCIA DE INICIATIVAS SIMILARES

1. Documental 360º: Orgullo

https://www.youtube.com/watch?v=LeKJyVqi8VU

Este documental gira en torno a la celebración del Madrid World Pride 2017 para que desde
cualquier parte del mundo se pueda vivir esta experiencia como si se estuviera en Madrid. Toca
varios temas que son importantes de reflexionar como la tolerancia, el respeto y la defensa de la
dignidad. Su público objetivo son las personas homosexuales en países donde la homosexualidad
es una prohibición, y utiliza la experiencia 360º para que se pueda vivir lo más real posible cómo
acontece la celebración en España.

2. Viaje al interior del cuerpo humano

https://www.youtube.com/watch?v=d9D5csXovEM

Este es un video en 360º que permite visitar el interior del cuerpo humano, dentro de la
simulación somos personas escogidas para ir dentro de un nanorobot a explorar el sistema
circulatorio con el objetivo de destruir un coágulo. Este documental además de hacer uso de la
inmersión por medio del video 360º, se asemeja con “Ingeniería Romana” en el uso de la
animación dentro de su narrativa, elemento que facilita el objetivo de mantener al usuario con la
atención en la pantalla.

3. La lista de reproducción de vídeos 360º de National Geographic

https://www.youtube.com/playlist?list=PLivjPDlt6ApRq22sn082ZCC9893XtV8xc

National Geographic es un reconocido canal de televisión que se dedica a realizar documentales

y contenido educativo. Últimamente no solo se ha dedicado a la televisión sino que ha adoptado
una narrativa transmedial, que busca otras formas más interactivas de enseñar. La diferencia más
radical de esta iniciativa con respecto a las dos anteriormente mencionadas, es que no solamente
estamos hablando de un video o de un documental, sino de una serie de ellos, creados con
calidad profesional y permitiendo al espectador una visión tridimensional de varios entornos y
contextos.

BIBLIOGRAFÍA

● José Ramón Alonso Pereira. (2005). Introducción a la HISTORIA de la arquitectura.

Barcelona / España: Editorial Reverté.
● Alejandro Escarpa. (2000). Tecnología romana. Madrid / España: Ediciones Akal.
● Jeremy Bailenson. (2019). Realidad Virtual. n/a: Lid Editorial Empresarial, S.L.
● Cristóbal Cobo Romaní; Hugo Pardo Kuklinski. (2007) Planeta Web 2.0, inteligencia
colectiva o medios fast food. Grup de Recerca d`interaccions Digitals, Universitar de Vic.
Flacso México. Barcelona / España. Distrito Federal / México.