COLEGIO MANUEL ELKIN PATARROYO INSTITUCIÓNEDUCATIVA DISTRITAL

Jornada Única, Resolución de Aprobación No. 030015 del 16 de Julio de 2015

Autorización para la prestación del servicio público de educación formal en los niveles de:
Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Fortalecida
NIT: 860532489-0 DANE: 111001094901 ICFES: 0486660
ESTRATEGIA “APRENDER EN CASA: SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

AREAS INTEGRADAS: LENGUAJE Y CIENCIAS, SOCIALES Y TURISMO, ETICA, RELIGION Y MATEMATICAS Y GEOMETRIA.

CURSO ASIGNATURAS TIEMPO ESTRATEGIA PROYECTADA DOCUMENTO ENTREGA POR ENTREGA A

ARTICULADAS ESTIMAD GENERADO X LOS LOS COORDINACIÓN
O ESTUDIANTES ESTUDIANTES

LENGUAJE, LENGUAJE Y CIENCIAS: - - Los niños leen

CIENCIAS Observan, leen y observan y
1° SOCIALES, 5 DIAS contestan los ejercicios resuelven,
TURISMO indicados en la guía sobre la dibujan,
MATEMATI DEL 24 materia estado, características representan,
CAS Y AL28 y beneficios del agua, en el ubica, colorean y Viernes 4 de Lunes 31 de
GEOMETRI AGOST cuaderno de ciencias responden las Septiembre agosto
A. O naturales. preguntas de
ETICA Y cada materia, en
CATEDRA SOCIALES Y TURISMO: Copiar cada cuaderno, e
DE PAZ. en el cuaderno de sociales las interactúa con los
definiciones de oficio y padres y docente
profesión, dibujar cuatro cuando nos
ejemplos de oficio y tres de comunicamos.
profesión de los sugeridos en El producto de
la lámina con la definición que cada trabajo es
encuentra en el recuadro de la enviado al
derecha. docente por
medio de fotos,
MATEMATICAS Y GEOMETRIA: vía wasap
Observan, leen y realizan los
diferentes ejercicios de
secuencias con líneas y
números en el cuaderno de
matemáticas.

ETICA, CATEDRA DE PAZ.

Copiar o pegar y realizar la
actividad que se indica en la
guía sobre el cuento de la
amabilidad de Daniel en el
cuaderno de ética.

TEMAS A TRABAJAR DEL 24 AL 28 DE AGOSTO

LENGUAJE Y CIENCIAS: Comprensión ETICA, RELIGION Y SEMILLAS DE PAZ: Cuento sobre los valores
lectora: La materia, estados, características
y beneficios del agua, la oración y sus
partes.

MATEMATICAS Y GEOMETRIA: secuencia SOCIALES Y TURISMO: Oficios y profesiones

en números y líneas.

EVALUACIONES: Son todas las evidencias
trabajadas por los niños en colaboración de
sus padres y enviadas por medio del
WhatsApp; además queda el trabajo
pegado o dibujado en cada uno de los
cuadernos como evidencia física.
OBJETIVOS: Promover en los estudiantes el desarrollo de habilidades en
comunicación (lee, escribe, escucha, narra, representa, trascribe, comunica
resuelve etc.). Seguir indicaciones en cada una de las asignaturas, fortalecer
procesos de convivencia, participación, respeto, autonomía Y colaboración en los
estudiantes del grado 1° y sus familias; fomentando el incremento de compromisos
personales y familiares.

No se puede pensar en separado; todos formamos un todo y somos parte del todo, somos pequeños
territorios de nuestro gran territorio y compartimos: inquietudes, necesidades y sentimientos.
AREAS INTEGRADAS LENGUAJE Y CIENCIAS:
TEMAS: La materia, estados características, el agua y sus utilidades.

OBJETIVOS: _ Entrenar la comprensión lectora, para mejorar la memoria y enriquecer el vocabulario; con la ejecución de los
ejercicios y su secuencia paso a paso según indicaciones.

_Inculcar en los estudiantes el cuidado y la importancia del agua para la vida de los seres del planeta.

LOS ESTADOS DE LA MATERIA.

La materia es la sustancia que forma todos los cuerpos que existen en el universo. La materia la encontramos en diferentes formas y
estados.

Los estados de la materia son SOLIDO, LIQUIDO Y GASEOSO.

En la lámina de abajo hay imágenes de objetos de diferentes formas, tamaños, colores y están agrupados según el estado y cada uno
de ellos tiene diferentes características.

¿Qué debo hacer? 1° Leer bien el contenido y observar los ejemplos.

2° Copiar cada uno de los estados de la materia en el cuaderno de ciencias con sus respectivos ejemplos, características y en los
colores de la imagen.

3° Dibujar dos objetos de cada estado que utilice o consuma en casa y escribe el nombre

D
 COLEGIO MANUEL ELKIN PATARROYO INSTITUCIÓNEDUCATIVA DISTRITAL
Jornada Única, Resolución de Aprobación No. 030015 del 16 de Julio de 2015
Autorización para la prestación del servicio público de educación formal en los niveles de:
Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Fortalecida
NIT: 860532489-0 DANE: 111001094901 ICFES: 0486660

SOCIALES Y TURISMO
TEMAS: LOS OFICIOS Y LAS PROFESIONES.
Objetivos: Reconocer y valorar los diferentes oficios y profesiones como un intercambio de servicios entre los
miembros de una comunidad.
Inculcar en los estudiantes el valor del trabajo y el respeto por el oficio o trabajo que realice.
OFICIO: Es lo que aprende a hacer una persona con instrucciones de otra como: zapatero, carnicero,
carpintero, costurera, panadero etc., pero no tiene un título que lo acredite.
PROFESION: Es la actividad que se aprende capacitándose en una universidad adquiriendo conocimientos y
técnicas para ejercer su trabajo y obtener un título que lo acredite.

Abogado/a - Persona que defiende, representa o acusa a una persona en un juicio.

Arquitecto/a - Persona que diseña edificios y casas, los diseños los representa en planos.
Bibliotecario/a - Persona que trabaja en una biblioteca manteniendo el orden de los libros, videos, discos, etc.
Bombero/a - (1) Persona que apaga el fuego en un incendio.
Carnicero/a - Persona que trabaja con carne. Ellos cortan la carne y la venden.
Carpintero/a - Persona que trabaja con madera haciendo casas o creando muebles.
Científico/a - Persona que trabaja en investigaciones científicas haciendo muchos experimentos.
Cirujano/a - Persona que profesa la cirugía.
Chef/Cocinero/a - Persona que prepara comida para otros, comúnmente en un restaurante.
Dentista - Persona que soluciona los problemas de los dientes.
Diseñador/a - Persona que diseña creativamente diferentes cosas, por ejemplo, ropa, muebles, papelería, etc.
Doctor/a - Persona a la que vas cuando tienes problemas de salud.
Electricista - Persona que trabaja haciendo instalaciones eléctricas.

¿Conoces a alguien de tu familia que realice algún oficio ¿cuál? ___________________________________

dibújalo.
MATEMATICAS Y GEOMETRIATEMAS: Secuencias en números y letra.
Secuencia es cuando se sigue un orden consecutivo con números figuras o líneas.
Objetivo: Aplicar en forma lúdica y creativa el concepto de secuencia, al unir los números del esquema y
realizar figura con las líneas sugeridas según ejemplo. Resolver problemas de suma llevando y resta prestando.

DIVIERTE trazando líneas rectas y

curvas, siguiendo la secuencia desde
el numero uno hasta el número 100.

Aplica colores verde y café y envía

tu trabajo terminado

SOMOS CURVAS Y RECTAS.

Con las líneas arriba

señaladas; dibuje o diseñe tres
figuras, paisajes, animales u
objetos; empleando los
mismos colores para cada tipo
de línea; ejemplo: todas las
rectas de color negro, todas
las curvas de color rojo.

RESOLVER.

Clase=35 niños- 14 niños se marcharon y

llegaron 11 niños.

35—14= 21+ 11= 32.

Ahora en clase hay 32 niños.

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Jornada Única, Resolución de Aprobación No. 030015 del 16 de Julio de 2015
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Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Fortalecida
NIT: 860532489-0 DANE: 111001094901 ICFES: 0486660

ETICA Y CATEDRA PARA LA PAZ.

TEMA: Las palabras positivas, Valores para la sana convivencia.
PROPÓSITO INTEGRADOR: Fomentar en la FAMILIA ELKINISTA la comunicación AFECTIVA, a través estrategias lúdico-
recreativas que permiten la comunicación, la participación, la unión familiar.

Cuento sobre la amabilidad de DANIEL.

Daniel juega muy contento en su habitación, monta y desmonta palabras sin cesar.

Hay veces que las letras se unen solas para formar palabras fantásticas, imaginarias, y es que

Daniel es mágico, es un mago de las palabras.

Lleva unos días preparando un regalo muy especial para aquellos que más quiere.

Es muy divertido ver la cara de mamá cuando descubre por la mañana: un bueno día,

preciosa debajo de la almohada; o cuando papá encuentra en su coche un te quiero de color

azul.

Sus palabras son amables y bonitas, cortas, largas, que suenan bien y hacen sentir bien:

gracias, te quiero, buenos días, por favor, lo siento, me gustas.

Daniel sabe que las palabras son poderosas y a él le gusta jugar con ellas y ver la cara de

felicidad de su familia y la gente cuando las oye.

Sabe bien que las palabras amables son mágicas, son como llaves que te abren la puerta de los

demás.

Porque si tú eres amable, todo son amables contigo. Y Daniel te pregunta: ¿quieres intentarlo tú y

ser un mago de las palabras amables? FIN

¿Qué debo hacer?

_ Lee todo el cuento de Daniel y cúmplele la invitación escribiendo seis amables palabras y las
regalas a tu mama, a tu papa, a tu abuela o abuelo y a alguien que quieras y las pegas en el
cuarto, en la sala y los lugares que quiera, toma foto y envía la evidencia,