EVALUACIÓN DISTANCIA PENSAMIENTO LOGICO 2020-1 / Página 1 - Construcción en Arquitectura e Ingeniería

DECANATURA DE DIVISIÓN DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
CONSTRUCCIÓN EN ARQUTECTURA E INGENIERÍA

PENSAMIENTO LÓGICO
Código SAC (20511)
Tipo R (No habilitable) Teórico Práctico

EVALUACIÓN DISTANCIA 2020-1

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN

 Dar a conocer los aspectos relacionados con la modelación de estructuras, al igual que el uso del
programa de análisis y diseño SAP2000.
 Profundizar en el estudio del comportamiento de las estructuras sometidas a diferentes tipos de
cargas que se presentan tanto en la construcción como en su operación.
 Evaluar los resultados obtenidos por medio del programa y compararlos con los realizados
manualmente.
 Adquirir destreza en el manejo del programa y entender sus capacidades y limitaciones.
 Comparar la comprensión que el estudiante adquirió sobre los diferentes temas planteados en los
textos, confrontado con lo realizado mediante el programa
 Evaluar el grado de manejo y entendimiento de los temas que implican el proceso de modelación del
comportamiento de una estructura.
 Identificar los efectos de las diferentes solicitaciones de carga en cada uno de los elementos que
componen una estructura y su interrelación con el proceso constructivo.
 Dar la oportunidad de profundizar en el estudio de los diferentes aspectos que se presentan en una
estructura real antes de su construcción para prever problemas y solucionarlos a tiempo.

VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Este espacio académico se valorará de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del Reglamento
Estudiantil Particular de la VUAD. Así:

Evaluación Teórica:
-La Evaluación en línea (o presencial) tiene un valor del 50% de la calificación total del espacio académico.
-La Evaluación Distancia tiene un valor del 40% de la calificación total del espacio académico.
-Foro académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico.
-Chat académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico
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Evaluación Teórico práctico:

Evaluación presencial tiene un valor del 50%;
Evaluación a distancia tiene un valor del 25%;
Evaluación práctica valor del 25%.

Evaluación Práctico:
Evaluación práctica tendrá un valor del 100%.

Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación, bajo las Normas APA 6ª edición, hace parte de los criterios
de evaluación. Por ende, todo punto o trabajo que contenga fragmentos o en su totalidad no corresponda a
su autoría o no tenga la citación adecuada tendrá como consecuencia la anulación del punto o evaluación.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Estimados estudiantes:
Antes de comenzar el desarrollo de la Evaluación Distancia se le recomienda ir al Aula Virtual y descargar
la “Rúbrica de Evaluación”, ya que allí se encuentran claros los criterios a partir de los cuales se realizará la
valoración y ponderación de las respuestas dadas a cada una de las preguntas. ¡Éxitos!

 No copie y pegue este formato en el archivo del trabajo. Únicamente los puntos y su desarrollo.

1. Calcular manualmente los valores de cortante y momento de la viga mostrada en la figura

cada 50 cm. y consígnelos en una tabla de Excel.

45kN
30 kN

30kN/m
25 kN/m

3.0
2.0

7.0
6.0

Medidas en metros.
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Sección de la viga:
b= 35 cm
h= 55 cm

Materiales:
Concreto: Resistencia a la compresión f’c= 24 MPa
Módulo de elasticidad: 24900 MPa

Acero de refuerzo: resistencia fy=420 MPa

Módulo de elasticidad: 200000 MPa

1. Dibuje los diagramas de cortante y momento de la viga, con los valores hallados en el punto
No. 1.

Enviar al aula virtual una carpeta comprimida con los diagramas, los cálculos y el archivo Excel.

Consultar video de cálculo de diagramas de cortante y momento, la bibliografía y material de apoyo

del aula virtual.

VALORACIÓN:

Todos los puntos tienen el mismo valor para un total de 5.0

La Evaluación a Distancia y la Práctica deben ser entregadas impresas en el CAU en la fecha establecida
en el calendario académico (Consulte su tutor y CAU).
Lo anterior, no exime de dejar registro magnético en el Aula virtual. Quiere decir que se debe subir
y dejar evidencia en el aula virtual.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PARÁMETROS PARA PRESENTAR EL TRABAJO ESCRITO:

 Reflexión y aporte personal.

 Capacidad de describir y analizar las respuestas.
 Orden y claridad en el desarrollo y explicaciones de los puntos pedidos.
 Acierto y complejidad de los detalles constructivos.
 Cumplir con los requerimientos Institucionales para la presentación de la Evaluación. (Portada, tabla
de contenido, introducción, objetivos, preguntas, respuestas, bibliografía, etc.)
 Utiliza el léxico propio de la asignatura.
 Citar los textos y las fuentes consultadas según normas APA.
 Dominio de la ortografía y los signos de puntuación básicos: mayúsculas, tildes, comas, puntos, etc.

Por favor no hace copia literal de textos, páginas de la internet, etc. Si las respuestas son copiadas
literalmente o parafraseadas de textos impresos o publicados en la red el punto se anula. A menos
que sean referencias específicas seleccionadas para ampliar las descripciones, caso en el cual
deberán tener evidente relación con el desarrollo, y estar referidos en el texto.