Liceo Andrés Bello (A 94)

Lengua Castellana y Comunicación

Prof. Ignacia Chávez
NB6
2009
Guía de actividades: Lenguaje poético

Nombre

Curso

Objetivos:

1.- Comprender textos poéticos desde el punto de vista de su lenguaje poético,

2.- Analizar textos poéticos en relación a su estructura: Hablante lírico, objeto lírico, tema lírico.

Contenidos:

1.- Elementos básicos del género lírico: El poeta, El hablante lírico, el objeto lírico, el tema lírico.

2.- Características del lenguaje poético.

Habilidades: Identificar, Analizar, Comprender.

Recuerda...

Características del lenguaje poético

Características.

· Se utiliza un lenguaje culto con riqueza de vocabulario.

· Se utiliza la función poética del lenguaje para darle belleza.

· Las palabras se utilizan con sus significados connotativos, ya sabes,

el significado personal de las palabras.

· Se utilizan recursos lingüísticos y figuras retóricas, para dar más

fuerza y belleza al texto.

· Puede utilizarse la prosa o el verso.

Prosa.

Es la forma más natural de expresarse.

Verso.

· Se mide el número de sílabas. Medida.

· Los versos llevan acentos rítmicos. Ritmo.

· Se relacionan los versos con la rima, formando estrofas.

LENGUAJE POÉTICO
· Se unen estrofas formando poemas.

Tenemos palabras para fingir,

Palabras para lastimar,

palabras para hacer cosquillas.

¡Busquemos juntos palabras para amar!

Lee el siguiente poema y luego responde:
Tenemos palabras para llorar,

Palabras para callar,

Palabras para hacer ruido.

¡Busquemos juntos palabras para hablar!

Gianni Rodari. Las palabras. Fragmento
1.- ¿Cuál es el tema principal del poema 1?

A) El uso que le damos a las palabras

B) La complejidad de inventar una palabra

C) Los hombres que no entienden las palabras

D) la paciencia que tenemos para buscar palabras

2.- ¿Qué intención del hablante se expresa con las frases exclamativas de cada estrofa?

________________________________________________________________________________________

3.- ¿Qué quiere expresar el hablante con “palabras para hacer cosquillas”?

________________________________________________________________________________________

Lee el siguiente texto y luego responde:

Jóvenes

Escriban lo que quieran

En el estilo que les parezca mejor

Ha pasado demasiada sangre bajo los puentes

Para seguir creyendo – creo yo

Que sólo se puede seguir un camino:

En poesía se permite todo.

Nicanor Parra. Cartas del poeta que duerme en una silla. Fragmento

4.- ¿Cuál es el tema del poema 2?

_______________________________________________________________________________________

5.- Escribe en la tabla dos ejemplos de lenguaje connotativo de cada poema leído y explica su sentido dentro
del texto.

Recuerda....

El lenguaje connotativo es aquel que hace

referencia al significado personal de las
palabras, es una significación subjetiva
 POEMA 1 POEMA 2

Ejemplo:__________________________________ Ejemplo:__________________________________

Sentido:__________________________________ __________________________________________

__________________________________________ Sentido:__________________________________

__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

__________________________________________ __________________________________________

6.- Cambia las expresiones elegidas por sinónimos. ¿Mantienen su sentido?

Sinónimos:______________________________________________________________________________

Sentido:_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

7.- Lee los siguientes fragmentos y determina qué quiso expresar el autor con las palbras ennegrecidas,
tomando en cuenta el contexto de los versos.

Vosotras, las familiares Familiares:________________________

__________________________________
Inevitables golosas __________________________________
_________________________________
Vosotras, moscas vulgares
Vulgares:_________________________
Me evocáis todas las cosas. __________________________________
__________________________________
Antonio Machado. Las moscas. Fragmento.
__________________________________

Sembrando tu confianza Sembrando:_______________________

__________________________________
Te dejo junto al mundo __________________________________
_________________________________
Derrotando imposibles
Imposibles:________________________
Segura sin seguro. __________________________________
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Mario Benedetti. Chau Número tres. Fragmento _________________________________