UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGIA
CARRERA DE PSICOLOGIA INDUSTRIAL

TÍTULO:

Causas y Consecuencias de la contaminación ambiental en niños de la Zona

Urbana del Distrito Municipal de Canca La Piedra, Municipio de Tamboril
periodo Abril-Junio 2020

PRESENTADO POR:

MANUELA ALTAGRACIA PEREZ SUERO

2019-04333

ASIGNATURA:

FGC 205-71 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II

PROFESOR:

MIGUEL ÁNGEL DÍAZ MÉNDEZ, M.A.

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPÚBLICA DOMINICANA
22 DE JUNIO, 2020
TRABAJO FINAL DE METODOLOGIA DE
LA INGESTIGACION II

2
 ÍNDICE

Pág.

INTRODUCCIÓN xviii

CAPÍTULO I. ASPECTOS INTRODUCTORIOS 6

1.1 Antecedentes del Problema 6

1.2 Planteamiento del Problema 7
1.3 Formulación del Problema 8
1.3.1 Sistematización del Problema 8
1.4 Objetivo General 9
1.4.1 Objetivos Específicos 9
1.5 Justificación 10
1.6 Delimitación 11
1.7 Limitaciones 12

CAPÍTULO II. MARCO DE REFERENCIA (MARCO TEÓRICO). 13

2.2 Marco Contextual 13

2.2.1 Aspectos generales de la República Dominicana 13
2.2.1.1 Historia 13
2.2.1.2 Límites geográficos 13
2.2.1.3 Localización 13
2.2.1.4 Economía
2.3.1 Aspectos generales 14
2.3.1.1 Distrito Municipal (Canca la piedra) 14
2.2 Marco Conceptual 14
2.1.1 Concepto de contaminación Ambiental. 14
2.2.2 Formas de Contaminación 15
2.2.3 Atmosférica 15
2.2.4 Suelo 15
2.2.5 Basura y Electrónica 16
2.2.6 Causas y Consecuencias de la Contaminación 16
2..6 Agentes Contaminantes y químicos 17

3
CAPÍTULO II. METODOLOGÍA 18

3.1 Diseño, Tipo de Investigación y Métodos 18

3.1.1 Diseño de la Investigación 18
3.1.2 Tipo de Investigación 19
3.1.3 Método 20
3.2 Universo o Población y Muestra 21
3.2.1 La Muestra 21
3.3 Técnicas e Instrumentos 24
3.4 Confiabilidad y Validez de los Datos 25
3.5 Procedimientos de Recolección de los Datos 25
3.6 Procedimientos de Análisis de los Datos 26

Conclusión 30

Recomendación 32

BIBLIOGRAFÍA 33

4
 Introducción
Introducción
Se presenta a continuación un trabajo de investigación tratando principalmente el
embarazo en adolescentes, sus causas y consecuencias. Muestra una medición
de la realidad sobre el gran porcentaje de jóvenes que tienen relaciones sexuales
a una temprana edad.

Cabe mencionar que esto no es un problema reciente en la sociedad y que el

objetivo de esta investigación no es directamente resolver el problema, sino
intentar dar una explicación lógica, para poder así disminuirlo, concientizando a los
jóvenes.

El embarazo en adolescentes o precoz es considerado por la OMS (Organización

Mundial de la Salud) como un embarazo de riesgo, debido a las repercusiones que
tiene sobre la salud de la madre adolescente y su hijo, además, de las
consecuencias psicológicas y sociales, las cuales se duplican en las adolescentes
menores de 20 años.

El capítulo I, detalla la identificación del problema con todos sus componentes y

los objetivos que persigue la investigación.

En el capítulo II, se presenta una cronología de datos registrados en el mundo, la

región y en la República Dominicana, sobre el comportamiento de los embarazos
en adolescentes.

En el capítulo III, se definen las herramientas estratégicas para la recolección de

datos.

El capítulo IV, contienen los datos más relevantes encontrados a través de la

Ejecución de una encuesta.

En el capítulo V, se presenta la visión del autor con relación al comportamiento del

fenómeno (problema) estudiado y su relación con los objetivos de la investigación.

5
CAPITULO I: ASPECTOS INTRODUCTORIOS

1.1 Antecedentes

La contaminación es la presencia en el ambiente de toda sustancia que en

cualquiera de sus estados físicos y químicos al incorporarse o actuar en la
atmósfera, agua, suelo, flora, fauna o cualquier elemento natural, altere o modifique
su composición y condición natural, causando desequilibrio ecológico.

La generación o descarga de materia o energía, en cualquier cantidad, estado físico

o forma, que al incorporarse, acumularse o actuar en los seres vivos, en la
atmósfera, agua, suelo, subsuelo o cualquier elemento natural, afecte
negativamente su composición o condición natural son consideradas emisiones
contaminantes (Ley Ambiental del Distrito Federal, 2000).

Los contaminantes del aire tienen distinto potencial para producir daño a la salud
humana, lo cual depende de sus propiedades físicas y químicas, de la dosis que se
inhala, del tiempo y frecuencia de exposición así como también de las
características de la población expuesta.

6
1.2 Planteamiento del problema

La Contaminación Ambiental

Este planteamiento trata sobre las Causas y Consecuencias de la contaminación

ambiental en niños de la zona urbana del Distrito Municipal de Canca La Piedra,
Municipio de Tamboril periodo Abril-Junio 2020. La contaminación ambiental es un
fenómeno que afecta directa e indirectamente la salud de las poblaciones, alterando
el equilibrio de los ecosistemas. Al contaminar nuestro medio ambiente también
estamos contaminando el lugar donde habitamos, y nuestro futuro como sociedad
depende del cuidado que le tengamos a nuestro planeta.

En la República Dominicana no existe una Ley de Ordenamiento Territorial que

defina los límites de las actividades políticas y económicas. Esta amenaza está
situada en primer lugar porque es la causa prima del resto de problemas
ambientales. El problema de la deficiencia en la recogida de desechos sólidos no
está relacionado exclusivamente con el medio ambiente, sino también con Salud
Pública.

La contaminación y la suciedad que produce la basura generan enfermedades,

especialmente en los niños del municipio de canca la piedra, sin generalizar también
afecta a personas adultas. La deforestación afecta tanto a los niños como adultos,
las aguas posadas que proporcionan mosquitos convertido en dengue y otras
enfermedades causada por la inconciencia de las personas al tirar basura y dejarlas
acumuladas si hacer nada al respecto.

Para muchos niños de esta comunidad por no decir rinconcito del mundo es un
problema grave la contaminación que actualmente se vive, la misma puede traerle
problemas tanto física como emocionalmente. La etapa del crecimiento del niño le
dificulta mantenerse con las fuerzas necesarias para combatir una enfermedad

7
causada por descuido de otros. Muchos niños se limitan a jugar por el desorden, el
sucio, las aguas posadas, quema de basura, es decir, la contaminación que se ven
en los ríos, parques y lugares donde un niño puede desarrollarse.

Por las razones indicadas anteriormente es que he decido realizar este estudio
acerca de las causas y consecuencias de la contaminación ambiental en niños de
la zona urbana del Distrito Municipal de Canca La Piedra, Municipio de Tamboril
periodo Abril-Junio 2020.

1.3 Formulación del Problema

La pregunta generadora o problemática de este estudio es la siguiente:

 ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la contaminación ambiental en

niños de la zona urbana del Distrito Municipal de Canca La Piedra, Municipio
de Tamboril periodo Abril-Junio 2020?

1.3.1 Sistematización del problema

Las sub preguntas o sub problemas que surgen de la pregunta generadora o

problemática anteriormente formulada son las siguientes:

 ¿Cuál es el grado de contaminación ambiental en niños de la zona urbana

del Distrito Municipal de Canca La Piedra, Municipio de Tamboril periodo
Abril-Junio 2020?

 ¿Cuáles medidas han tomado las autoridades municipales para la

prevención de la contaminación ambiental en niños de la zona urbana del
Distrito Municipal de Canca La Piedra, Municipio de Tamboril periodo Abril-
Junio 2020?

8
  ¿Cuáles son los factores que inciden en la contaminación ambiental en niños
de la zona urbana del Distrito Municipal de Canca La Piedra, Municipio de
Tamboril periodo Abril-Junio 2020?

 ¿Cuáles medidas han tomados los centros educativos para reducir los
niveles de contaminación ambiental en niños de la zona urbana del Distrito
Municipal de Canca La Piedra, Municipio de Tamboril periodo Abril-Junio
2020?

1.4 Objetivo general

El objetivo general de este estudio es el siguiente:

 Analizar las causas y consecuencias de la contaminación ambiental en los

niños de la zona urbana del Distrito Municipal de Canca La Piedra, Municipio
de Tamboril periodo Abril-Junio 2020

1.4.1 Objetivos específicos

Los objetivos específicos que se plantean a la luz del objetivo general son los
siguientes:

 Determinar el grado de contaminación ambiental en los niños de la zona

urbana del Distrito Municipal de Canca La Piedra, Municipio de Tamboril
periodo Abril-Junio 2020.

 Establecer las medidas han tomado las autoridades municipales para la

prevención de la contaminación ambiental en niños de la zona urbana del
Distrito Municipal de Canca La Piedra, Municipio de Tamboril periodo Abril-
Junio 2020.

9
  Evaluar los factores que inciden en la contaminación ambiental en niños de
la zona urbana del Distrito Municipal de Canca La Piedra, Municipio de
Tamboril periodo Abril-Junio 2020.

 Analizar las medidas que han tomados los centros educativos para reducir
los niveles de contaminación ambiental en los niños de la zona urbana del
Distrito Municipal de Canca La Piedra, Municipio de Tamboril periodo Abril-
Junio 2020.

1.5 Justificación

La presente investigación se elabora con el fin de que conocido todos los tipos de
contaminación ambientales que afectan nuestro planeta y en si nuestro ecosistema,
ya que los más destacados son los de la contaminación del agua, el suelo, del aire
y contaminación visual, nosotros queremos que esta investigación pueda servir para
que se conozcan los tipos de contaminación y se aprenda.

Muchas personas mueren a causa del agua contaminada, en especial, las personas
de bajos recursos. Se está conscientes del grado de contaminación que arropa la
población y las enfermedades que se está expuesto diariamente.

Estos son algunos motivos que me impulsaron a realizar la presente investigación,

con la finalidad de encontrar soluciones idóneas a la contaminación ambiental, cómo
prevenir y cómo actuar frente a este problema.
A través se concientizara en los pobladores las formas y técnicas que se deberían
de usar para protegerse de la contaminación ambiental.

10
1.6 Delimitación

Este estudio se delimita en cuatro aspectos principales: área de estudio,

persona, espacio o lugar y tiempo.

 Área de estudio: El área de estudio es social, específicamente relacionada

con el medio ambiente y la salud de los individuos estudiados.

 Persona: Conformadas por niños del sector de Canca La Piedra.

 Espacio o lugar: Zona urbana del Distrito Municipal de Canca La Piedra,

Municipio de Tamboril.

 Tiempo: El período que abarca el estudio es el 2020, específicamente el

abril-junio (2-2020).

11
 1.7 Limitaciones

Para este estudio no hay ninguna limitación para la investigación, ni el desarrollo

del mismo, ya que se cuenta con suficiente material, con los recursos económicos,
fuente bibliográfica y el tiempo justo para la realización, en este sentido la
investigación es factible.

ETAPAS TRIMESTRE 1-2020 TRIMESTRE 2-2020

ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO
18 25 1 8 15 22 29 7 14 21 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20
Elección del tema X
Antecedentes, planteamiento X
del problema. Formulación del
Problema, Sistematización del
problema y objetivos.
Justificación, delimitación, X
limitaciones
Capítulo II: Marco Contextual
Capítulo II: Marco Conceptual
Capítulo III: Metodología
Elección de la Muestra
Realización de las Encuestas y
tabulación de los datos
Capítulo IV: Presentación y
Análisis de los datos
Conclusiones
Recomendaciones
Presentación Final

12
CAPITULO II. MARCO REFERENCIAL (MARCO TEORICO).

1.8 MARCO TEORICO

Causas y consecuencias de la contaminación ambiental en niños de 5-8 años de
edad de la zona urbana del Distrito Municipal de Canca La Piedra, Municipio de
Tamboril periodo Abril-Junio 2020

2.1 Marco Contextual

2.1.1 Historia del Municipio de Tamboril

El municipio fue creado en el año 1907 con el nombre de Peña, nombre que
mantuvo hasta 1962, cuando se cambió por el actual.

Las Comunidades de Carlos Díaz y Arroyo el Toro son ricas en ámbar.

2.1.2 Límites Geográficos

El Distrito Municipal Canca la Piedra tendrá los límites siguientes: al Norte, provincia
Puerto Plata; al Sur, municipio Licey; al Este, provincia de Espaillat, y al Oeste,
Arroyo Tamborilito.

2.1.3 Localización

El municipio está localizado al nordeste de la provincia de Santiago al pie de la

Cordillera Septentrional, a 230 msnm y tiene una extensión territorial de 71.4 km².

2.1.4 Economía

Este municipio es uno de los pilares de la producción agrícola de la provincia y del

país sembrando principalmente plátano, yuca, batata, tabaco, maíz, guineos,
aguacates, naranjas que abastecen los mercados de Santiago.

13
El municipio se destaca por la fabricación artesanal de cigarros, cuyo dinamismo en
los últimos años se ha sobrepuesto a la actividad manufacturera de embutidos y
chocolates que tradicionalmente caracterizó al municipio. Este municipio cuenta con
un parque industrial de zona franca la cual es una de la más importante de la región.

2.1.5 Distrito Municipal (Canca la Piedra).

Está formado por los distritos municipales de: 2

Tamboril 01250601
Canca la Piedra 01250601

2.2 Marco Conceptual

2.2.1 Concepto de Contaminación ambiental.

La contaminación es la introducción de sustancias u otros elementos físicos en un

medio, que provocan que este sea inseguro o no apto para su uso. El medio puede
ser un ecosistema, un medio físico o un ser vivo. El contaminante puede ser una
sustancia química, energía (como sonido, calor, luz o radiactividad). Es siempre una
alteración negativa del estado natural del medio ambiente, y por lo general, se
genera como consecuencia de la actividad humana considerándose una forma de
impacto ambiental.

Se denomina contaminación ambiental a la presencia de componentes nocivos (ya

sean químicos, físicos o biológicos) en el medio ambiente (entorno natural y
artificial), que supongan un perjuicio para los seres vivos que lo habitan, incluyendo
a los seres humanos.

14
2.2.2 Formas de contaminación.

Clasificación según el tipo de contaminación:

Atmosférica: La contaminación atmosférica es la presencia en el aire de materias

o formas de energía que implican riesgo, daño o molestia grave para las personas
y seres de la naturaleza popular,14 así como que puedan atacar a distintos
materiales, reducir la visibilidad o producir olores desagradables.

Hídrica: La contaminación hídrica o la contaminación del agua es una modificación

de esta, generalmente provocada por el ser humano, que la vuelve impropia o
peligrosa para el consumo, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades, así
como para los animales.

Suelo: La contaminación del suelo es una degradación de la calidad del suelo

asociada a la presencia de sustancias químicas.20 Se define como el aumento en
la concentración de compuestos químicos, de origen antropogénico, que provoca
cambios perjudiciales y reduce su empleo potencial, tanto por parte de la actividad
humana, como por la naturaleza.

Basura: Las grandes acumulaciones de residuos y de basura son un problema cada

día mayor, se origina por las grandes aglomeraciones de población en las ciudades
industrializadas o que están en proceso de urbanización. La basura es acumulada
mayormente en vertederos, pero muchas veces es arrastrada por el viento o ríos y
se dispersa por la superficie de la tierra y algunas veces llega hasta el océano.

Electrónica: La chatarra electrónica, desechos electrónicos o basura tecnológica

es la basura compuestas por residuos de aparatos eléctricos y electrónicos.
También se conoce por el concepto RAEE (Residuos de Aparatos Eléctricos y

15
Electrónicos). El tratamiento inadecuado de los RAEE puede ocasionar graves
impactos ambientales y poner en riesgo la salud humana.

Espacial: La basura espacial (también conocidos como desechos espaciales,

contaminación espacial, desperdicio espacial o basura espacial) es un término para
designar objetos artificiales difuntos en el espacio, principalmente en la órbita
terrestre, que ya no cumplen una función útil. Esto puede incluir naves espaciales
no funcionales, etapas abandonadas de vehículos de lanzamiento, escombros
relacionados con la misión y escombros de fragmentación.

Acústica: Se llama contaminación acústica, contaminación sónica o contaminación

sonora al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en
una determinada zona. Si bien el ruido no se acumula, traslada o perdura en el
tiempo como las otras contaminaciones, también puede causar grandes daños en
la calidad de vida de las personas si no se controla bien o adecuadamente.

2.2.3 Causas y consecuencias de la contaminación Ambiental.

- Causas de la contaminación ambiental

 Uso indiscriminado de plásticos y otros materiales derivados del petróleo.

 Tala excesiva de árboles.
 Extracción, procesamiento y refinamiento de combustibles fósiles (petróleo,
carbón y gas natural).

- Consecuencias de la contaminación ambiental

Una de las principales consecuencias de la contaminación ambiental es el

calentamiento global, también conocido como cambio climático, por el cual la
temperatura del planeta va aumentando de manera progresiva, tanto la
temperatura atmosférica como la de mares y océanos.

16
2.2.4 Agentes contaminantes y químicos.

Vertido de residuos sólidos urbanos

Los residuos urbanos son una de las formas más comunes de
contaminación; cada ciudadano en las grandes urbes aporta
una cantidad de estos residuos. La minimización de residuos
es una manera de combatir este mal.

Residuos orgánicos
Las plantas depuradoras de aguas residuales son
indispensables para potabilizar las aguas desechadas por las
grandes ciudades evitando así la dispersión de enfermedades
prevenibles en humanos y animales.

2.2.5 Efectos de la Contaminación Ambiental.

Humanos
La calidad del aire adverso puede matar a los organismos, incluyendo al hombre.
La contaminación con ozono puede producir enfermedades respiratorias,
enfermedades cardiovasculares, inflamaciones de garganta, dolor de pecho y
congestión nasal. La contaminación causa muchas enfermedades y estas
dependen del contaminante que las cause; generalmente son enfermedades de los
ojos y del aparato respiratorio como la bronquitis, el asma y el enfisema pulmonar.

Ecosistemas

La contaminación se ha encontrado presente ampliamente en el medio ambiente.

Existe un amplio número de efectos debido a esto:

17
Biomagnificación: describe situaciones donde toxinas (como metales pesados o
contaminantes orgánicos persistentes, etc.) pueden pasar a través de niveles
tróficos, convirtiéndose exponencialmente en toxinas más concentradas en los
niveles tróficos más altos.

La emisión de dióxido de carbono causa el calentamiento global por aumento en su

concentración en la atmósfera, y la acidificación de los océanos el decrecimiento
del pH de los océanos de la Tierra debido a la disolución de CO2 en el agua.

CAPITULO III. METODOLOGIA Y PRESENTACION DE LOS RESULTADOS

3.1.1 Diseño de la investigación

El diseño se refiere a la estrategia metodológica para la resolución del

problema. Es una función propia de una escala micro y contiene los resultados de
la selección de los objetos de estudio, los atributos relevantes y los procedimientos
en articulación con los objetivos.

El diseño de investigación constituye el plan general del investigador para

obtener respuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación.
El diseño de investigación desglosa las estrategias básicas que el investigador
adopta para generar información exacta e interpretable.

El diseño de investigación estipula la estructura fundamental y específica la

naturaleza global de la intervención. El investigador cuando se plantea realizar un
estudio suele tratar de desarrollar algún tipo de comparación. El diseño de
investigación supone, así, especificar la naturaleza de las comparaciones que
habrían de efectuarse, ésta pueden ser: Entre dos o más grupos, de un grupo en
dos o más ocasiones, de un grupo en diferentes circunstancias y con muestras de
otros estudios

18
 El diseño también debe especificar los pasos que habrán de tomarse para
controlar las variables extrañas y señala cuándo, en relación con otros
acontecimientos, se van a recabar los datos y debe precisar el ambiente en que se
realizará el estudio. Esto quiere decir que el investigador debe decir dónde habrán
de llevarse a cabo las intervenciones y la recolección de datos, esta puede ser en
un ambiente natural (como el hogar o el centro laboral de los sujetos) o en un
ambiente de laboratorio (con todas las variables controladas). Al diseñar el estudio
el investigador debe decir qué información se dará a los sujetos, es recomendable
revelar a los sujetos el propósito de la investigación y obtener su consentimiento.
El diseño de investigación utilizado en el análisis e impacto de las estrategias
de marketing en el producto Manitas Limpias comercializado por los Laboratorios
LAM en la República Dominicana, año 2012, es el no experimental dimensionado a
través del estudio cuantitativo por lo cual los resultados se presentarán en forma
numérica, es decir, en cuadros y gráficos con sus debidas interpretaciones de lugar.

3.1.2 Tipo de investigación

Hernández, F. (2002), afirma que “toda investigación que pretenda se pretenda

realizar se puede encuadrar dentro de uno de los siguientes tipos de investigación:
documental, de laboratorio y de campo” (p. 48-49). Los estudios de campo se
dividen en exploratorio, correlacionar, explicativo y descriptivo. En el caso particular
de este estudio, se han tomado los tipos de investigación documental y de campo,
y dentro de esta última, descriptiva.

La investigación es documental (bibliográfica) debido a que es realizada en fuentes

de información tales como libros sobre la contaminación ambiental, metodología de
la investigación, entre otros; documentos, periódicos, revistas de negocios,
estadísticas e Internet. La investigación es de campo porque se desarrolla en el
lugar de los hechos, es decir, en los puntos de partidas donde se expende la
contaminación ambiental en la Zona Urbana del Distrito Municipal de Canca La

19
Piedra, Municipio de Tamboril, a través de entrevistas y encuestas realizadas a las
personas objeto de estudio de esta investigación: niños. Dentro del estudio de
campo, es descriptiva porque comprende la descripción, el registro y análisis e
interpretación de las variables que inciden en la aceptación de las causas y
consecuencia de la contaminación ambiental en niños de la Zona Urbana del Distrito
Municipal de Canca La Piedra, Municipio de Tamboril periodo Abril-Junio 2020.

3.1.3 Método

Hernández, F. sostiene que “el método significa el camino más adecuado

para lograr un fin. Es un medio para alcanzar un objetivo” (p. 33). Es el modo
ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado: las
investigaciones científicas se rigen por el llamado método científico, basado en la
observación y experimentación, recopilación de datos y comprobación de las
hipótesis de partida. Esto permite orientar todo el proceso investigativo siguiendo
un tipo de método adecuado al plan de estudio.

También es preciso citar que el método es un conjunto de procedimientos

lógicos a través de los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a
prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigados, de igual forma se
debe mencionar que el método puede relacionarse con un conjunto de pasos fijados
de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos
mediante instrumentos confiables. Por consiguiente, en este estudio se aplica el
método deductivo, el cual parte de verdades previamente establecidas como
principios generales, para luego aplicarlo a casos individuales y comprobar así su
validez, ósea es aquel que combina principios necesarios y simples para deducir
nuevas proposiciones, en otras palabras, va de datos generales a datos
particulares.

20
3.2 Universo o población y muestra

Luego de definido la unidad de análisis de esta investigación, se ha procedido a

delimitar la población a ser estudiada y sobre la cual se pretende generalizar los
resultados. De acuerdo a Hernández Sampieri, R. (2003) la población o universo
“es el conjunto de todos los casos que concuerdan con determinadas
especificaciones” (p.133). La población o universo “constituye la totalidad de un
conjunto de elementos, seres u objetos que se desea investigar y de la cual se
estudiará una fracción (la muestra) que se pretende que reúna las mismas
características y en igual proporción”. Consiste en la población total que se pretende
estudiar para realizar esta investigación.

De acuerdo a lo expresado por los autores anteriormente citados, la población o

universo de esta investigación está conformada, en primer lugar, por los afectados
de la contaminación ambiental, cuya cantidad es desconocida; en segundo lugar,
por las personas que luchan contra el mismo en todo el país, los cuales suman un
total de 110 intermediarios; y en tercer lugar las instituciones que trabajan
arduamente para limpiar los sectores y evitar la contaminación.

3.2.1 La muestra

Bernal, C. (2000), define la muestra como “la parte de la población que se

selecciona, y de la cual realmente se obtiene la información para el desarrollo del
estudio y sobre la cual se efectuará la medición y observación de las variables objeto
de estudio” (p. 143). El método de muestreo aplicado en este estudio es el
probabilístico, ya que todos los elementos objeto de estudio tienen la misma
probabilidad de ser escogidos.

21
En lo referente al primer universo conformado por los afectados por la
contaminación ambientas se desconoce el total de la población por lo que se ha
decidido utilizar la fórmula de Fisher y Navarro (1994), planteada en su libro
Investigación de Mercados, para poblaciones desconocidas. Esta fórmula es la
siguiente:

n = Z2 pq Donde,
e2

n= Tamaño de la muestra.
Z2= Nivel de confianza.
p= Variabilidad positiva.
q= Variabilidad negativa
e= Precisión o error.

Tras el despeje de la fórmula se presentan los datos siguientes:

n= ?
Z2= 1.96
p= 0.5
q= 0.5
e= 5% (0.05).

Para este caso, se ha decidido tomar un margen de confiabilidad de 95% (1-d) que
corresponde a Z = 1.96, con un error de estimación e = 5%.

n = (1.96)2 (0.5) (0.5) Donde,

(0.05)2

n = (3.842)(0.5) (0.5)

22
 (0.0025)
n = 0.961 (0.0025)
N = 384
Nota: La cantidad de encuestas realizadas a afectados por la contaminación
ambiental, debido a las dificultades presentadas de acceso a la información.

Con relación al segundo universo conformado por los intermediarios que realizan
trabajos y habilitan sus empresas para evitar y acabar con la contaminación
ambiental suman 105 establecimientos a nivel nacional.

Para determinar la muestra de intermediarios se ha decidido utilizar la fórmula de

Fisher y Navarro (1994), planteada en su libro Investigación de Mercados, para
poblaciones conocidas. Esta fórmula es la siguiente:

n= Z2 Npq Donde,
N e2 + Z2 pq

n= Tamaño de la muestra N= Tamaño de la población.

Z2= Nivel de confianza.
e= Precisión o error.
p= Variabilidad positiva.
q= Variabilidad negativa

Despejando la fórmula se presentan los datos siguientes:

n= ? N= 105.
p= 0.50
q= 0.50
Z2= 1.76
e= 6% (0.06).

23
Para este caso, se ha decidido tomar un margen de confiabilidad de 91% (1-d) que
corresponde a Z= 1.76 con un error de estimación e= 6%.

Al aplicar la fórmula da como resultado lo siguiente:

n= (1.96)2 (0.5) (0.5) (105) (105)

(0.05)2 + (1.96)2 (0.5) (0.5)

n= (3.8416) (0.25) (105)/

(105) (0.0025) + (3.8416) (0.25)

n= (0.9604) (105)/ 0.263 + 0.9604 n=

100.842 = el tamaño de muestra es 83.
1.223
n= 83 representantes o dependientes de trabajando en las Causas y Consecuencias
de la contaminación ambiental en niños de la Zona Urbana del Distrito Municipal de
Canca La Piedra, Municipio de Tamboril periodo Abril-Junio 2020

3.3 Técnicas e instrumentos

Luego de haber seleccionado el diseño de la investigación apropiado para

este estudio y determinado el tamaño de la muestra, se procedió con el siguiente
paso: determinar las técnicas e instrumentos de investigación. De acuerdo a
Hernández, F. (2002), la técnica “es el conjunto de de instrumentos y medios
auxiliares a través de los cuales se efectúa el método” (p. 45). La principal técnica
utilizada en este estudio es la encuesta, la cual fue aplicada a los distintos tipos de
objeto de estudio de esta investigación: consumidores, intermediarios y gerentes.
Como instrumento se aplicó un cuestionario de forma escrita.

Las preguntas miden cada uno de los objetivos expuestos en la investigación y

fueron formuladas utilizando el método de selección múltiple donde los encuestados

24
optaron por una de las respuestas y en algunas preguntas seleccionaron más de
una. Dicho instrumento su formuló con instrucciones precisas y explicativas.

3.4 Confiabilidad y validez de los datos

La confiabilidad de este estudio está referida a la aplicación del instrumento

de medición el cual ha mostrado ser consistente al producir los mismos resultados
o ser sistemáticamente preciso en los mismos. El tipo de sujeto informante cumple
con las características del perfil de estudio. Las preguntas están diseñadas de
forma tal que los encuestados puedan responder con naturalidad.

Todos los conceptos aplicados en esta metodología son válidos porque

fueron extraídos de bibliografías confiables y generalmente aceptados. Además,
luego de elaborado el instrumento de medición, este fue sometido a revisión por
parte de expertos en las áreas de contenido y de metodología, en este caso el
asesor tesis de la Universidad UNAPEC, Miguel Ángel Díaz Méndez, M.A., quien
hizo las recomendaciones y cambios de lugar.

3.5 Procedimiento de recolección de los datos

Luego de haber seleccionado el diseño de la investigación y habiendo

determinado la muestra de acuerdo a lo planteado en el problema a investigar, el
siguiente paso consistió en recolectar los datos pertinentes a las variables
involucradas y de ellas se seleccionaron sus indicadores, que dieron como resultado
las preguntas que conformaron el cuestionario aplicado.

En la recolección de los datos participaron tres elementos importantes y vinculados

entre sí: Primero, la selección y elaboración del instrumento de medición que
consistió en un cuestionario, el cual se aplicó directamente a los sujetos
informantes, siendo estructurado de manera formal, relacionando el tema y las

25
preguntas. Segundo, el instrumento se aplicó a la población seleccionada para
medir las variables y sus indicadores.

Tercero, se procedió a trabajar los datos recolectados y, luego de ser

analizados, se presentaron de manera gráfica y colocada en sus respectivas tablas.
El medio utilizado para suministrar los cuestionarios, se llevó a cabo a través de
un formulario y entregado personalmente a los encuestados.

3.6 Procedimiento para el análisis de los datos

Luego de haber seleccionado el diseño de la investigación y habiendo determinado

la muestra de acuerdo a lo planteado en el problema a investigar, el siguiente paso
consistió en recolectar los datos pertinentes a las variables involucradas y de ellas
se seleccionaron sus indicadores, que dieron como resultado las preguntas que
conformaron el cuestionario aplicado.

En la recolección de los datos participaron tres elementos importantes y vinculados

entre sí: Primero, la selección y elaboración del instrumento de medición que
consistió en un cuestionario, el cual se aplicó directamente a los sujetos
informantes, siendo estructurado de manera formal, relacionando el tema y las
preguntas. Segundo, el instrumento se aplicó a la población seleccionada para
medir las variables y sus indicadores. Tercero, se procedió a trabajar los datos
recolectados y, luego de ser analizados, se presentaron de manera gráfica y
colocada en sus respectivas tablas. El medio utilizado para suministrar los
cuestionarios, se llevó a cabo a través de un formulario y entregado personalmente
a los encuestados.

26
CAPÍTULO IV
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS DATOS

1. ¿La basura es uno de los principales contaminantes ambientales?

Sí_____
No____

2. ¿En tu vecindario hay muchos zafacones para la comunidad?

Sí_____
No____

3. ¿Recogen la basura por su vecindario?

Sí_____
No____

4. ¿En tu ciudad hay muchas empresas de las cuales salgan gases o líquidos
contaminantes?
Sí_____
No____

5. ¿En tu ciudad hay muchas empresas las cuales generan una gran cantidad
de basura no degradable?
Sí_____
No____

6. Marque con una X las que creas son correctas ¿Qué pueden hacer las
empresas para mejorar?
Buscar nuevas formas de hacer los procesos que necesitan, pero que contribuya
más al medio ambiente________
Pensar en la economía______
Hacer pruebas para cambiar algunas maneras de hacer las cosas______

27
 Grafico I
Principales contaminantes ambientales
Grafico II
Hay muchos zafacones para la comunidad

Grafico III Grafico IV

Recogen la basura por su vecindario
Usted recicla la basura en su casa

28
Grafico V
Hay empresas de las cuales salgan gases o líquidos contaminantes

Grafico VI
Hay empresas las cuales generan una gran cantidad de basura no degradable.

29
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES

Las conclusiones del objetivo específico No. 1: Determinar el

posicionamiento alcanzado por el producto Manitas Limpias de Laboratorios
LAM en la República Dominicana, son las siguientes:

Las conclusiones del objetivo específico No. 1: Determinar el grado de

contaminación ambiental en los niños de la zona urbana del Distrito Municipal
de Canca La Piedra, Municipio de Tamboril periodo Abril-Junio 2020.

Los niños deben saber las consecuencias de la contaminación ambiental y

deben implicarse en el cuidado del medio ambiente, aunque no hace falta ser
extremistas a la hora de explicarles todo sobre la contaminación.

Las consecuencias no son lo único que los niños deben conocer sobre la
contaminación ambiental, también deben saber que está en sus manos y en
nuestras manos frenar esa contaminación para que el mundo sea un lugar
más bonito donde vivir.

Si se encuentra entre 51 y 100, son regulares. A partir de 101, y hasta el valor

150, el nivel de contaminación es dañino para la salud de algunos grupos
(niños y ancianos, entre otros).

30
Las conclusiones del objetivo específico No. 2: Establecer las medidas han
tomado las autoridades municipales para la prevención de la contaminación
ambiental en niños de la zona urbana del Distrito Municipal de Canca La
Piedra, Municipio de Tamboril periodo Abril-Junio 2020.

Las autoridades tienen una responsabilidad directa, inmediata e ineludible

hacia el medio ambiente que hasta hace pocos años no reconocían como
primordial sino como una función secundaria. Hoy es más que una
obligación jurídica, es un compromiso social del nivel de gobierno más
cercano a la sociedad.

Las conclusiones del objetivo específico No. 3: Evaluar los factores que inciden
en la contaminación ambiental en niños de la zona urbana del Distrito
Municipal de Canca La Piedra, Municipio de Tamboril periodo Abril-Junio
2020.

Deforestación- tala de árboles.

Químicos como amoniaco.
Mal procesamiento de los desechos- residuos sólidos- basura.

Los factores de la contaminación son aquellos elementos que se incorporan al

ambiente y que ocasionan daños y molestias en los seres humanos, plantas y
animales.

31
Las conclusiones del objetivo específico No. 4: Analizar las medidas que han
tomados los centros educativos para reducir los niveles de contaminación
ambiental en los niños de la zona urbana del Distrito Municipal de Canca La
Piedra, Municipio de Tamboril periodo Abril-Junio 2020.

Cultivar un huerto urbano

Utilizar material escolar ecológico.
Promover el transporte sostenible.
Concienciar sobre las tres erres

RECOMENDACIONES

Debemos de tomar más conciencia acerca de la contaminación ya que una gran

parte del problema somos los humanos, ya que no hacemos lo que nos corresponde
que es cuidar el medio ambiente, tratando siempre de no tirar desperdicios en
lugares incorrectos, echar la basura al zafacón, no hacer uso innecesario de
papeles, servilletas, plásticos entre otros.

Las pequeñas cosas son la que hacen que podamos avanzar como sociedad, algo
tan simple como recoger una botella de agua y ponerla en el zafacón ayuda a
cambiar el panorama de todo el mundo.
Si Todos unidos con responsabilidad hacemos lo correcto, así como también de
que las mayorías de empresas controlen esos gases o líquidos que muchas veces
no revisan que tipos de daños hacen al medio ambiente y/o las personas, de esta
manera podremos tener un buen cambio.

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 BIBLIOGRAFÍA

Fuente: https://www.ejemplode.com/53 -conocimientos_basicos/3381-

caracteristicas_de_la_entrevista.html#ixzz6Pkt31Mij

Citado APA: (A. 2013,09. Características de la entrevista. Revista

Ejemplode.com. Obtenido 09, 2013, de https://www.ejemplode.com/53
conocimientos_basicos/3381-caracteristicas_de_la_entrevista.html)

Fuente: https://www.ejemplode.com/53 -conocimientos_basicos/3381-

caracteristicas_de_la_entrevista.html#ixzz6Pktv6p9Q

Boyce, et al. (2002). Guideline for hand hygiene in health care settings.
Recomendations of the healtcare Infection Control Practices Advisory
Committee and the HIPAC/SHEA/APIC/IDSA Hand Hygiene Task Force
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Hernández, R. (2001). Metodología de la Investigación, 2da. Edición. Brazil:

McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A.

Borràs, C. (2019, February 25). Latinoamérica con problemas ambientales.

https://es.wikipedia.org/wiki/Tamboril_(Rep%C3%BAblica_Dominicana)#His
toria

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