Universidad Abierta y a Distancia de México

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Programa educativo: Mercadotecnia Internacional. Asignatura: Legislación Mercantil. Semestre: Quinto
Nombre del docente: Marcos Uriel Beristain Escalante Ciclo escolar: 2020-2 Bloque 1 Grupo: MI-ILME-2002-B1-003

Competencias
Unidad 1 General Específica Propósitos, Objetivos o logros

Fundamentar el Identificar los elementos que • Identificar al derecho mercantil como

Introducción a la
legislación mercantil.
establecimiento de fundamentan el derecho aquella área del derecho que rige los actos
proyectos de distintos tipos mercantil para determinar los de comercio en la vida de una empresa.
de sociedades de negocio, requerimientos de los actos de • Reconocer la personalidad jurídica del
para garantizar su comercio legítimos, mediante el
comerciante, cuya actividad está
legitimidad mediante la estudio de sus características y
interpretación y aplicación particularidades dentro de la fundamentada por el derecho mercantil.
de las normas del derecho legislación vigente.
mercantil.

Actividades de aprendizaje
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos/ Fecha de
materiales entrega
ACTIVIDAD DE Tener un primer 1. Ingresa al foro de Actividad de integración, ubicado -Información Durante
INTEGRACIÓN acercamiento a las Foro al final del apartado de Información general de la N/A general de la los
actividades de la asignatura. asignatura, primeros
materia, partiendo 2. Revisa las preguntas que se encuentran publicadas documento 5 días a
de la información en el foro. disponible en la partir del
general de la 3. Participa en el foro compartiendo tus respuestas y plataforma. inicio del
asignatura. retroalimenta la participación de dos de tus bloque.
compañeros.

Información
ACTIVIDAD 1. Familiarizar con los Foro 1. Investiga en diferentes fuentes el significado de Rúbrica general de la 13 al 16
Conceptos conceptos básicos los siguientes conceptos: asignatura, de Julio
familiares del del derecho Derecho mercantil, comerciante, acto de documentos
derecho mercantil que te comercio y otros dos conceptos que consideres disponibles
mercantil permitan identificar se relacionen con éstos. en la
los posibles riesgos 2. Elabora una definición con tus propias palabras de plataforma.
mercantiles que los conceptos antes mencionados. Toda vez que
enfrentan las dichas definiciones las elaborarás con tus propias
organizaciones. palabras no es posible que exista una concordancia
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con ninguna otra información publicada

anteriormente.
3. Participa en el foro correspondiente dentro de la
plataforma a partir de un cuadro comparativo en
donde agregues las definiciones obtenidas de
diferentes autores y la definición con tus propias
palabras.
4. Revisa la aportación de dos de tus compañeros,
intercambia opiniones y aporta información
constructiva que complemente lo que tus
compañeros han expuesto.

Información
ACTIVIDAD 2: Compartirás tu Foro 1. Investiga en tu entidad por medio de entrevistas Rúbrica general de la 17 al 20
Foro de opinión sobre las a los locatarios vecinos o búsqueda de información asignatura, de julio.
discusión. facilidades o bien, en diversos portales de internet, sobre lo necesario investigación
dificultades para para abrir un negocio en la localidad. de campo.
abrir un negocio en 2. Hará un breve reporte de la información
tu localidad, para recopilada posteriormente en un cuadro
ello debes investigar comparativo buscara que normatividad o
los trámites locales y leyes aplican para abrir un negocio o
compartir la empresa. Expresará su punto de vista de
información con tus acuerdo a su investigación de su localidad y
compañeros de las leyes si se aplican para todos los negocios
grupo. y empresas.
3. Participa en el foro correspondiente dentro de la
plataforma describiendo las características del
negocio, los pasos para abrir el negocio y las
dificultades que identificaste para poder abrirlo.
4. Compara las participaciones de al menos dos
compañeros(as), intercambia opiniones y comparte
con ellos información constructiva que
complemente su participación.
5. Cuida que la exposición de tus ideas sea clara y
correcta en su redacción y ortografía.
 1. Investiga la definición, aplicaciones, fuentes, Rúbrica Material 21 al 26
ACTIVIDAD 3. Profundizar en el Tarea leyes que lo integran y aplicaciones del mismo Derecho de julio.
Derecho estudio del derecho en el comercio. (mínimo tres fuentes) más Mercantil,
mercantil mercantil. información respecto al Derecho mercantil. Porrúa
2. Elaborarán un mapa conceptual señalando las Estudios de
principales características de cada una de sus Derecho
fuentes y elementos mencionados, resaltando Mercantil,
además de su jerarquización y la relación que Porrúa,
existe entre ellos. Bolaffio León,
3. Recuerda que es importante respetar las reglas de Derecho
ortografía y gramática al redactar tu trabajo. Mercantil,
4. Guarda tu trabajo con la nomenclatura Reus, 1935.
ILME_U1_A3_XXYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu
apellido materno.
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Información 25 al 29 de
Evidencia de Tarea 1. Crearas una empresa con las siguientes Rúbrica general de la julio.
aprendizaje. características: asignatura,
Investigación a) Nombre o razón social y Giro de la empresa. documentos
de campo. b) Logotipo y eslogan disponibles
c) procedimiento (pasos de producción)del en la
producto o servicio plataforma.
d) Legislación (normas que regulen) a tu empresa
e) misión y visión
f) objetivos
g) tipos de responsabilidad social que maneja su
empresa.
2. Elabora una conclusión de 200 palabras en donde
expongas lo aprendido en esta actividad.
3. Redacta tu trabajo en un archivo de Word con las
características de portada, índice, pie de página,
texto justificado, interlineado 1.5 en letra Arial,
tamaño 10, introducción, marcar en negritas
títulos y subtítulos, marca de agua con símbolo de
la empresa, bibliografía y conclusiones.
4. Guarda tu trabajo con la siguiente nomenclatura
LME_U1_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu
apellido materno. Espera retroalimentación por parte
de tu docente en línea.

Autorreflexión Tarea 1. Consulta las preguntas de autorreflexión de la 30 de

unidad 1, podrás consultarlas en el apartado de julio al 1
Preguntas de autorreflexión. de
2. Contesta las preguntas en un documento Word. agosto.
3. Sube tu documento en el espacio “Autorreflexiones”
dentro de la plataforma.

Comentarios
Las actividades de esta Unidad equivalen al 35 % de tu calificación final, por lo cual te recomendamos realizar todas tus actividades.

Recuerda tener presente el art. 58 frac. IV del Reglamento Escolar: " Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y oportuna
conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o módulos "

Nota: Te exhortamos atentamente a abstenerte de cualquier acción de plagio o copia de contenidos, ya que tu docente en línea puede
detectar esta situación sin dificultad; tu formación exige que todo producto o tarea que reportes sea totalmente original y propio de tu
iniciativa y creatividad, con el fin de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte directamente en tu práctica profesional.