PLAN LECTOR DE MATEMÁTICA - IPS
HISTORIA DE LA PROBABILIDAD
En cuanto al concepto en sí, la probabilidad y el azar siempre ha estado en
la mente del ser humano. Por ejemplo: Sumerios y Asirios utilizaban un hueso extraído del
talón de animales como ovejas, ciervos o caballos, denominado astrágalo o talus, que tallaban
para que pudieran caer en cuatro posiciones distintas, por lo que son considerados como los
precursores de los dados de 6 caras. En el caso de la civilización egipcia, algunas pinturas
encontradas en las tumbas de los faraones muestran tanto astrágalos como tableros para el
registro de los resultados.
Por su parte, los juegos con dados se practicaron ininterrumpidamente desde los
tiempos del Imperio Romano hasta el Renacimiento, aunque no se conoce apenas las reglas con
las que jugaban. Uno de estos juegos, denominado "hazard", palabra que en inglés y francés
significa riesgo o peligro, fue introducido en Europa con la Tercera Cruzada.
Las raíces etimológicas del término provienen de la palabra árabe "al-azar", que significa "dado".
Posteriormente, en el "Purgatorio" de Dante el término aparece ya como "azar".
En la actualidad, ruletas, máquinas tragaperras, loterías, quinielas, … nos indican que dicha
fascinación del hombre por el juego, continúa.
La historia de la probabilidad comienza en el siglo XVII cuando Pierre Fermat y Blaise Pascal
tratan de resolver algunos problemas relacionados con los juegos de azar. Aunque algunos
marcan sus inicios cuando Cardano escribió sobre 1520 El Libro de los Juegos de Azar
(aunque no fue publicado hasta más de un siglo después, sobre 1660) no es hasta dicha fecha
que comienza a elaborarse una teoría aceptable sobre los juegos.
Christian Huygens conoció la correspondencia entre Blaise Pascal y Pierre Fermat
suscitada por el caballero De Meré, se planteó el debate de determinar la probabilidad de ganar
una partida, y publicó (en 1657) el primer libro sobre probabilidad: De Ratiociniis in Ludo Aleae,
(Calculating in Games of Chance), un tratado sobre juegos de azar. Se aceptaba como intuitivo
el concepto de equiprobabilidad. En estadística se dice que 2 sucesos de un experimento son
equiprobables, cuando la probabilidad de ocurrencia de ambos sucesos es igual. Se
admitía que la probabilidad de conseguir un acontecimiento fuese igual al cociente del número
de aciertos, dividido entre el número de juegos.
Durante el siglo XVIII, debido muy particularmente a la popularidad de los juegos de azar, el
el cálculo de probabilidades tuvo un notable desarrollo sobre la base de la anterior definición de
probabilidad. Destacan en 1713 el teorema de Bernoulli y la distribución binomial, y en 1738 el
primer caso particular estudiado por De Moivre, del teorema central del límite.
En 1809 Gauss inició el estudio de la teoría de errores y en 1810 Laplace, que había
considerado anteriormente el tema, completó el desarrollo de esta teoría. En 1812
Pierre Laplace publicó Théorie analytique des probabilités en el que expone
un análisis matemático sobre los juegos de azar.
A mediados del siglo XIX, un fraile agustino austríaco, Gregor Mendel, inició el estudio de la
herencia, la genética, con sus interesantes experimentos sobre el cruce de plantas
de diferentes características. Su obra, La matemática de la Herencia, fue una de las
primeras aplicaciones importantes de la teoría de probabilidad a las ciencias naturales
Desde los orígenes la principal dificultad para poder considerar la probabilidad como una rama
de la matemática fue la elaboración de una teoría suficientemente precisa como para que fuese
aceptada como una forma de matemática. A principios del siglo XX el matemático ruso
Andrei Kolmogorov la definió de forma axiomática y estableció las bases
para la moderna teoría de la probabilidad que en la actualidad es parte de una teoría más
amplia como es la teoría de la medida.
Responde las siguientes preguntas con base en la lectura:
1. De acuerdo con la lectura, son considerados como precursores de los dados de 6 caras.
A. Los Sumerios y Asirios
B. Los huesos de los animales
C. El astrágalo
D. La civilización egipcia.
2. El astrágalo según la lectura, puede ser extraído de
A. el lanzamiento de un hueso.
B. el estudio de la genética.
C. huesos de animales como ovejas, ciervos y caballos.
D. de la tallada de los huesos de animales.
3. Los juegos con dados se practicaron ininterrumpidamente desde los tiempos del imperio
romano hasta el Renacimiento, esto quiere decir que
A. el juego con dados se practicó de manera continua desde el imperio romano hasta el
Renacimiento.
B. el juego con dados se practicó de manera interrumpida desde tiempo el impero romano
hasta el Renacimiento.
C. el juego con dados era muy popular.
D. el juego con dados se practicaba entre los esclavos y los maestros desde la era romana.
4. ¿Cuál de los siguientes sucesos, no es equiprobable
A. Lanzar un dado no cargado sobre una superficie plana
B. Lanzar una moneda normal sobre una superficie plana.
C. Seleccionar una pelota de una urna que contiene 5 pelotas rojas y 5 pelotas azules.
D. Lanzar 2 dados no cargados sobre una superficie plana y sumar los puntos de las caras.
5. La historia de la probabilidad comienza
A. con los Sumerios y Asirios cuando utilizaban un hueso denominado astrágalo.
B. con Pascal y Fermat al tratar de resolver algunos problemas relacionados con juegos de
azar.
C. con Huygens al conocer la correspondencia entre Blaise Pascal y Pierre Fermat.
D. con Laplace, que había considerado anteriormente el tema y completó el desarrollo de
esta teoría
6. Pierre Laplace publicó Théorie analytique des probabilités en el que expone
un análisis matemático sobre los juegos de azar.
De los siguientes juegos:
I. Billetes de lotería
II. Chance
III. de conocimiento
IV. de carreras
¿NO se consideran juegos de azar?
A. I solamente B. II solamenteI
C. I y II D. III y IV
LAS PREGUNTAS 7 A 10 SE RESPONDEN CON BASE
EN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Se sabe que uno de los problemas planteados por el Caballero De Meré, un experto jugador, en
los que Pascal y Pierre de Fermat mantuvieron bastante correspondencia: Los jugadores A y B
apuestan a cara o cruz, tirando una moneda. El jugador que primero llega a cinco puntos gana
la apuesta. El juego se interrumpe en un momento en que A tiene 4 puntos y B tiene 3 puntos.
¿Cómo deben repartir la cantidad apostada para ser justos?
7. Si el juego se reanuda, ¿el jugador B puede ganar la apuesta con el lanzamiento por octava
vez de la moneda?
A. cierto, porque él puede sacar cara en este lanzamiento y ganar.
B. falso, porque así en este lanzamiento saque cara, apenas completaría 4 puntos, y le
faltaría 1 para ganar.
C. cierto, porque al sacar cara completaría los 5 puntos.
D. falso, porque A lleva la delantera y nunca lo alcanzaría.
8. Si el juego se continúa, lanzando por octava vez una moneda, se puede afirmar que:
A. si el jugador A saca cara, el juego termina y A ganaría puesto que A completa 5 puntos
y B se quedaría con 4.
B. si el jugador A saca cara, el juego termina y A ganaría puesto que A completa 5 puntos
y B se quedaría con 3.
C. si el jugador B saca cara, el juego debe finalizar porque ambos quedan con 4 puntos.
D. si el jugador B saca cara, el juego debe finalizar porque no pueden llegar a los 5 puntos.
9. Al continuar el juego y realizar el lanzamiento por novena vez de una moneda, significa que
B sacó cara en el octavo lanzamiento. Esta afirmación es
A. cierta, porque si A hubiera sacado cara, completaría los 5 puntos y el juego hubiera
finalizado, es decir, no estarían lanzando la moneda.
B. falsa, porque el juego no finaliza nunca.
C. cierta, porque así A hallado sacado cara, B puede lanzar por novena vez y sacar también
cara.
D. falsa, porque si el jugador B sacó cara en el octavo lanzamiento, B ganaría el juego.
10. Observa el siguiente gráfico que hace parte del análisis hecho por Pascal, al reanudar el
juego:
En el siguiente lanzamiento, la mitad de las veces ganaría el jugador A.
Tras dos lanzamientos, el jugador A ganaría la cuarta parte de las veces, y la cuarta parte
restante ganaría B.
Por lo anterior A ganaría 3 de 4 veces mientras que B ganaría 1 de 4 veces. El reparto
más justo es de 3 a 1, a favor de A y no 4 a 3 como inicialmente se pensaba.
Si cada jugador A y B apuestan, 60 monedas de la época cada uno. De acuerdo con este análisis
¿Cuántas monedas le corresponden a cada uno?
A. Jugador A: 30 Jugador B: 90 B. Jugador A: 90 Jugador B: 30
C. Jugador A: 60 Jugador B: 60 D. Jugador A: 80 Jugador B: 40
