ACTIVIDAD EN CASA

MATEMÁTICA – SEMANA 9
INTERVALOS
I.E. Nº 1171 “JORGE BASADRE GROHMANN”
DOCENTE TORIBIO CORDOVA C. ÁREA MATEMÁTICA
FECHA 03/06/20 GRADO Y SECCIÓN 4° B CICLO VII
COMPETENCIA
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.
DESEMPEÑO
EXPRESA CON DIVERSAS REPRESENTACIONES Y LENGUAJE NUMÉRICO SU COMPRENSIÓN DE LAS ÓRDENES DEL SISTEMA
DE NUMERACIÓN DECIMAL.

DEFINICIÓN 2. Intervalo Abierto

Si no incluimos a los extremos, el INTERVALO

Un INTERVALO es un subconjunto de R, cuyos es ABIERTO.
elementos x están comprendidos entre los
EXTREMOS a y b que también son números x
reales que pueden o no estar incluidos en el
intervalo. – a b +

 x  ]a; b[  a < x < b

TIPOS DE INTERVALOS
Ejemplo

1. Intervalo Cerrado
Representar el intervalo de números reales x

Si incluimos a los extremos, el INTERVALO es comprendido entre – 7 y - 2 sin incluir a estos

CERRADO. Gráficamente extremos.

Gráficamente:
x
– a b +
-7 -2 0
 x  [a; b]  a  x  b
Representación simbólica: x  - 7; - 2
Ejemplo
Como conjunto: P = x  R / – 7 < x < – 2
Representar el intervalo de números reales x
3. Intervalo Semiabierto o Semicerrado
comprendido entre – 5 y +1 incluyendo a estos
extremos. Si incluimos sólo a uno de los extremos, el
Gráficamente: INTERVALO es SEMIABIERTO.

x
-5 0 +1
– a b +
Representación simbólica: x   - 5; 1
 x  [a; b[  a  x < b
Como conjunto: P = x  R / -5  x  1

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I.E. 1171 JORGE BASADRE G. MATEMÁTICA 4º

– a b +

 x  ]a; b]  a < x  b
Dados los intervalos:
OPERACIONES CON INTERVALOS A = -7; 2  y B =  - 5; 7 

a) Unión de intervalos: Hallar:

a) A  B b) A  B c) A – B d) B - A
Si A = [3; 8]  B = [–5; 6[
Resolución

– –5 3 6 8 +

 A  B = [–5; 8]

b) Intersección de intervalos:

Si A = ]–8; 10[ ; B = ]0; 15]

– –8 0 10 15 +

 A  B = ]0 ; 10[

c) Diferencia de intertvalos:

 Si A = ]–5; 3]  B = [–2; 6]

 A – B = ]–5; –2[

B
A

– –5 –2 3 6 +

 Si A = ]–5; 3]  B = [–2; 6]

 B – A = ]3; 6]

B
A 

– –5 –2 3 6 +

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