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El ser del profesional de Recursos Humanos

Bienvenidos a la primera lectura de este maravilloso recorrido que llamamos la Práctica Profesional, un espacio que nos va a permitir tener el primer
avance “en vivo y en directo” de lo que significa ser un Profesional de Recursos Humanos. Te voy a hablar como si ya lo fueras porque, en esta
materia, es importante adentrarnos en el papel y, para eso, nada mejor que decirle a nuestro cerebro que ya lo somos. Así demostraremos a la
organización que te acompañara en este proceso todo lo aprendido hasta ahora.

En este capítulo hablaremos de lo siguiente:

El desarrollo de la profesión a lo largo de su historia.

Qué es lo que destaca a los profesionales de Recursos Humanos.

FODA personal: reconociendo mis competencias y experiencias.

Marketing personal como carta de presentación y su efectividad.

¿Comenzamos?

El desarrollo de la profesión a lo largo de su historia

¿Qué es lo que destaca a los profesionales de Recursos Humanos?

FODA personal: reconociendo mis competencias y experiencias

Marketing personal como carta de presentación y su efectividad

Preparación para una entrevista: marca personal

Certi caciones

Referencias
LECCIÓN 1 de 7

El desarrollo de la profesión a lo largo de su historia

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¿De dónde venimos?

Remontándonos a los orígenes de la humanidad, aparece la primera división del trabajo en la que los hombres eran los cazadores y las mujeres recolectaban frutas y verduras
mientras cuidaban a los niños. Fue el primer proceso de selección natural: por género. Luego, las habilidades y destrezas de los mejores preparados eran las competencias
necesarias para la supervivencia.

Si bien acontecieron descubrimientos destacados —como el torno alfarero en la cultura egipcia, la construcción de carreteras y acueductos por parte de los romanos, la
geometría y las teorías matemáticas de los griegos y de los árabes con la invención del papel, y la obtención del azúcar de caña (Baguer, 2001)—, nos vamos a detener un poco
más a partir de la Edad Media.

La aparición de la agricultura permitió que los humanos dejaran de ser nómades y se convirtieran en sedentarios.
Había que esperar que las semillas crecieran, entender las estaciones y los ciclos de cultivos. Así nacieron las
primeras civilizaciones; así, el hombre comenzó a vivir en sociedad y a organizarse como tal.

A medida que crecían las ciudades, se necesitaban nuevas formas de organización política y social. Se creó el sistema feudal, la figura del comerciante en los mercados, los
artesanos con sus oficios y los gremios. Veamos cada uno de estos personajes:

El artesano
–
El artesano es un trabajador manual especializado, con una habilidad específica en la elaboración de un producto comercializable. Por ejemplo: plateros, orfebres, carpinteros, talabarteros,
albañiles, panaderos, pasteleros, sastres, tejedores, costureras, etc. (Meglio, Di Guzmán y Katz, 2019).

El aprendiz
–
Estudiante del oficio del maestro artesano. Las familias enviaban a sus hijos a vivir con los artesanos para que aprendieran el oficio; muchas veces iniciaban actividades como criados o con tareas
muy simples. Es un proceso que llevaba varios años y su egreso se realizaba cuando confeccionaba una artesanía única y aprobada por su maestro (Socialsbadalona7, 2011,
https://bit.ly/2ZYgwVS)

Los gremios
–
Los gremios cumplían varias funciones, como las de aprendizaje. Mediante la supervisión de los contratos y de los exámenes para acceder al rango de maestro, permitían diferenciar entre
aprendices, oficiales y maestros, jerarquía clave para distinguir a los artesanos de otros trabajadores manuales. Además, tenían asignado el control del proceso y el ritmo del trabajo, con la
potestad de imponer tasas, fianzas y multas a quienes incumplieran sus normativas. También debían impedir a quienes no estuvieran agremiados a comercializar sus productos (Meglio, Di
Guzmán y Katz, 2019).

Gremios y cofradías les garantizaban a los artesanos una posición social como corporación y reforzaban su identidad grupal; eran canales para las demandas frente al Estado y permitían la
diferenciación respecto de la “plebe” (García-Bryce y Di Tella, como se cita en Meglio, Di Guzmán y Katz, 2019).

El comerciante
–
El comerciante o mercader era una persona que compraba los productos realizados por los artesanos y los revendía en otras ciudades. Existían mercaderes nómades, que se trasladaban por
caminos o barcos a diferentes ferias vendiendo las mercaderías. También surgieron mercaderes sedentarios. “Era aquel que ponía sus capitales y participaba en las ganancias sin que esto
significara emprender la ruta comercial” (Le Goff, 2009, https://bit.ly/37O2adA)

En el siglo XVIII, se produce un cambio tecnológico que podríamos asociar a la primera Revolución Industrial: la invención de la máquina. Esto generó cambios sociales y
en las formas de trabajar. “Las máquinas se aplicaron a los procesos de producción, sobre todo minería, hilaturas, tejidos y siderurgia” (Baguer, 2001, p. 40).

La revolución industrial del siglo XVIII generó la transformación de la economía agraria feudal en la
economía industrial capitalista. El trabajo artesano que hasta entonces había sido el sustento económico de
las familias a través de los gremios ya no era sostenible. Llegó por primera vez el problema que todavía
subsiste hoy: la destrucción de puestos de trabajo por el problema persona-máquina. (Baguer, 2001, P. 59).

Las condiciones de trabajo iniciales en las fábricas o en los lugares donde las máquinas se centraban distaban mucho de ser lo que son hoy. A finales del siglo XIX, aparecieron
figuras que has escuchado a lo largo las materias que vienes cursando, que se asocian a una segunda Revolución Industrial y que las podemos agrupar bajo las teorías clásicas
(Baguer, 2001): capataces, ingenieros, comerciantes, obreros, división del trabajo un poco extrema (recordemos a Taylor), unidad de mando, verticalismo en la estructura
jerárquica, trabajo infantil, jornadas extenuantes de doce a catorce horas, condiciones de trabajo paupérrimas, organización burocrática (Weber), salarios indignos, etc.

¿Te das cuenta como fue naciendo nuestra profesión? Las personas empezaron a reclamar por sus derechos, a
exigir trabajos dignos; los problemas de relaciones entre el sector operativo y de mando demandaron el nacimiento
de una figura que interpretara las necesidades y pudiera acercar a las partes.

Adentrándonos más en el siglo XX podemos hablar de lo que se considera una apertura hacia la gestión de Recursos Humanos con Elton Mayo encabezando este movimiento.
En su primera investigación en una planta textil en Filadelfia, Mayo descubrió la relación entre el aumento de la productividad de los trabajadores y la necesidad de agruparse
en equipos en el trabajo, es decir, entre personas que hicieran el mismo trabajo o que estuvieran encaminados hacia un mismo objetivo (Baguer, 2001). Luego de este estudio,
surgen los estudios de la relación entre las condiciones de iluminación y productividad, incentivos, descansos, jornadas reducidas, etc., en la planta de Hawthorne, junto con
Fritz Roethlisberger y William Dikson representando a la Escuela de Administración de Harvard. Este estudio y sus descubrimientos llevaron a Mayo a consagrarse como “el
padre de las relaciones humanas”.
 Por último, asistimos a una tercera Revolución Industrial, que comenzó a mediados del siglo XX y continúa intensificándose con el crecimiento avasallante de la tecnología
aplicada a la producción y a las comunicaciones. Mucho se habló en este último siglo (y se sigue haciendo, claro) de centrarse en las personas como eje fundamental:
administración por objetivos, enfoques de liderazgo basados en el autoritarismo y benevolencia, círculos de calidad, gestión por competencias, comunicación interna basada en
paneles y buzones de sugerencias, motivar al personal con regalos de cumpleaños, cajas navideñas, brindar una buena prepaga o bonos por objetivos y así podríamos seguir
mencionando elementos.

Según Baguer (2011, p.76), los cambios más significativos de esta última revolución industrial son:

La oferta supera la demanda, por lo que la

competencia es ardua. La forma de producir que antes
El aumento considerable de la capacidad de producir, era manual y mecanizada, ahora sigue siendo
la forma de producir, la flexibilidad y la forma de mecanizada, pero no es manual o es difícil de medir.
trabajar De la producción en serie a la flexible y
personalizada. La cultura del trabajo ahora es en
equipos.

1 of 5

Los ciclos de vida de los productos son cada vez más

cortos; las empresas deben innovar y realizar
El cambio del entorno lanzamientos con cada vez menos tiempo. Pensemos,
por ejemplo, en la moda, en los automóviles, en las
compañías de celulares.
 2 of 5

La competencia ya no es local; el desarrollo de un

producto debe ser enfocado a un cliente que atraviesa
La globalización de la economía
las fronteras. El e-commerce permite que una
organización tenga clientes en todo el mundo.

3 of 5

La estrategia de la organización debe ir encaminada a:

- Conocer al cliente: de este modo, se conocerán sus expectativas

El cliente, el rey del mercado y se podrán mejorar.

- No suministrar a los clientes informaciones que posteriormente

no se puedan cumplir.

4 of 5

La cultura del proyecto es la respuesta de las empresas a la alta globalización del

 La cultura del proyecto es la respuesta de las empresas a la alta globalización del

mercado, en la que conservando los parámetros fundamentales de la cultura de

proceso (calidad y servicio al cliente) pueden adquirir ventaja competitiva

La necesidad de hacer más cada año con los mismos disminuyendo el ciclo de vida de sus productos lanzando al mercado nuevos

recursos. Delegación del trabajo productos en cortos espacios de tiempo. Por tanto, esta cultura se caracteriza por

una gran rapidez de respuesta a la demanda del cliente, estructura horizontal,

responsabilidades individuales en cada equipo de trabajo y pocos líderes en la

cúspide.

5 of 5

Hasta aquí hemos hecho un recorte de una parte de la historia que habla del surgimiento de hitos que cambiaron las formas organizacionales, de trabajo y sociales, que dieron
fuerza al protagonismo de nuestra profesión.

Ahora, es momento de centrarnos en el actor principal: lo que el mercado quiere de nosotros, los profesionales de recursos humanos.
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¿Qué es lo que destaca a los profesionales de Recursos Humanos?

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Características, actitudes, conocimientos, experiencias previas, etc.

Los trending topics (temas de los que se habla) de los últimos años están centrados en la equidad de la mujer en el mundo del trabajo, la movilidad geográfica que las empresas
exigen a los trabajadores por la globalización de la economía, los equipos de trabajos parcial o completamente virtuales, el trabajo desde casa, el trabajo independiente, los
nuevos desafíos del liderazgo basados en las competencias comunicacionales que ofrece el coaching, el surgimiento de movimientos ecologistas y de meditación (mindfulness,
yoga) en las organizaciones, entre otros. No importa cuál de ellos este a la vanguardia, los profesionales de recursos humanos tenemos que conocerlos y aprender a llevarlos a
las organizaciones, directa o indirectamente.

 Veamos cómo estás de actualizado. Te propongo el siguiente desafío: responde a cada pregunta. Para ello, puedes buscar en internet y anotar en un
papel. Lo importante es que seas lo más sincero posible.








 

¿Cuándo fue la última vez que visitaste un website exclusivo de tu profesión sin que te lo exija un trabajo práctico?
 

¿Cuáles son los puestos de trabajo que tienden a desaparecer?, ¿cuáles son aquellos que nacerán?
 

¿Cuáles son los puestos de trabajo más demandados en tu ciudad, provincia y país? ¿Y en el mundo en general?
 

¿Cuándo fue la última capacitación que realizaste para ti? (sin que te lo haya solicitado la universidad).
 

¿Cuántas asociaciones de recursos humanos puedes mencionar que se encuentren en tu país?, ¿y en Latinoamérica?, ¿y en otros continentes?
 

Nómbrame por lo menos una organización de cada categoría: pequeña, mediana y grande, que se encuentre dentro del top cinco del último Great Place to Work publicado.Nómbrame por lo menos una
organización de cada categoría: pequeña, mediana y grande, que se encuentre dentro del top cinco del último Great Place to Work publicado.
 

Menciona diez competencias requeridas para un profesional de recursos humanos que hayas encontrado en portales de empleo en el último mes.
 

Lístame por lo menos diez cuentas a las que sigues en cada red social que tenga directa relación con los recursos humanos

Estas preguntas son una orientación. Fueron creadas al azar teniendo en cuenta los interrogantes que aparecen en los portales profesionales, blogs de expertos, etc. El punto es
que puedas detectar cuán actualizado estás, más allá de lo que la universidad te pide y cuán curioso eres.

La buena noticia es que, si te faltó responder muchas de estas preguntas, siempre estás a tiempo de actualizarte. Información es lo que sobra, basta con teclear en Google una
palabra y aparecen millones de opciones, pero lo que importa es lo que hacemos con esa información. Conocer es la clave, saber para poder hacer. ¿Hacer qué? Gestionar,
administrar, conocer mis opciones o, simplemente: tomar mejores decisiones cada vez.

¿Pero qué hay de las clásicas características que históricamente acompañaron a “los de recursos humanos? Ellas no dejan de ser necesarias ni requeridas, sino que se suman a
los requisitos de hoy. Nos referimos, por ejemplo, a:

Interpretación de recibos de sueldos generales y del convenio propio de cada actividad.

Actualización en leyes laborales, económicas, riesgos laborales, de inmigración, impositivas, civiles de carácter general. El detalle lo conocen los
abogados, pero como asesores no podemos estar ajenos a la actualidad normativa.

No relativizar el poder de un reglamento cuando orienta la conducta ética de los colaboradores y del área de recursos humanos.

La tecnología es necesaria, pero no olvidemos de la espontaneidad de caminar la organización para ser accesibles.

Atención al detalle, especialmente con el trabajador. En las pequeñas cosas, se encuentra la grandeza.

La clásica Responsabilidad Social Empresarial (RSE) sigue vigente; no la descartemos.

Estamos hablando de realizar donaciones, juntar papel, tapitas, alientos, ropa, etc., para instituciones. No dejemos de hacer, sino sumemos estrategias con
temáticas vigentes que generen impacto positivo, especialmente relacionado al ambiente.

Por último y no menos importante: permitir equivocarnos como parte de un proceso de aprendizaje.
Recapitulemos un poco la historia con las competencias requeridas. Asocia la competencia con el periodo histórico

Aparición de las primeras sociedades Agricultura

Aprendices y artesanos Los gremios garantizaban organización e identidad social

Cambian los procesos productivos y se acortan los tiempos de

Primer Revolución Industrial
producción con la máquina

Liquidación de sueldos. Régimen de control. División y

Segunda Revolución Industrial
especialización de tareas

Administración por objetivos. Liderazgo y Coaching. Gestión de

Tercera Revolución Industrial
la diversidad

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Lectura obligatoria

Employer Branding. Nueva estrategia para retener al personal.pdf

191.9 KB

Fuente: Bajuk, L. (2014). Employer Branding: nueva estrategia para retener al personal. IEEM Revista de Negocios. Recuperado de https://eds-a-ebscohost-

com.ebook.21.edu.ar/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=4&sid=d90fae7d-d61b-4c25-bcea-f5dafa7cafaf%40pdc-v-sessmgr02
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FODA personal: reconociendo mis competencias y experiencias

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Ya todos conocemos la herramienta FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenzas) aplicada a una organización, pero ¿alguna vez realizaste este análisis para
conocerte? Si sos de los afortunados que puede autoevaluarse fácilmente, entonces, ¡felicitaciones!, formas parte de una comunidad de humanos con alta capacidad de
introspección. Al resto de los mortales les cuesta mucho describirse constructivamente.

Esta herramienta nos va a servir para el último punto de esta lectura, además de permitirnos diseñar estrategias
para proteger nuestras fortalezas y transformar nuestras debilidades.

En esta sección, vamos a suponer un pimpón de preguntas para disparar las respuestas de tu FODA personal en el audio que encontrarás a continuación. Te recomiendo que
realices esta actividad en un momento que tengas para dedicarte sin interrupciones. La duración es relativa, pues puedes completar el FODA de una sola vez o, quizás, tengas
que volver a la herramienta las veces que necesites hasta que te sientas satisfecho por el resultado.

Figura 2: Modelo para completar sugerido

Fuente: Elaboración propia.

Puedes descargarlo aquí:

 FODA personal modelo a completar.xlsx
11.7 KB

Audio explicativo del cuadro:

03:39
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Marketing personal como carta de presentación y su efectividad

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Qué medios existen para presentarse en la actualidad (LinkedIn, videos, blog, CV, etc.) y su efectividad

Los métodos para presentarnos ante potenciales empleadores han evolucionado mucho. El tradicional curriculum vitae, resumido como CV, es solo una de las cartas de
presentación con las que contamos. Seamos sinceros, las plantillas de Word para crear tu primer currículum están bien si es solo para tomar práctica en la elaboración, pero este
documento por sí solo no destaca.

Si buscamos en internet formas originales de buscar trabajo encontramos:

PA G A R P U B L I C I D A D D E BUSCAR TRABAJO USANDO UTILIZAR PÁGINAS WEB C A RT E L E R Í A E N L A V Í A

VIDE
GOOGLE... SPOTIFY G R AT U I TA . . . PÚBLICA

...para atraer potenciales empleadores:

Sí, así como leen, el caso que marcó el inicio se llama The Google Job Experiment (el experimento de trabajo en Google), en donde un publicista llamado Alec
Brownstein deseaba conseguir trabajo en alguna de las seis agencias que había seleccionado. Para ello, entendía que los directores creativos de estas organizaciones
tienen la tendencia a googlearse a sí mismas para mantenerse informados de lo que se habla de ellos. Es por eso por lo que, cuando ellos se googlearan a sí mismos,
iba a aparecer en el primer puesto, el siguiente comentario: “Hola, Ian, buscarte a ti mismo en Google es divertidísimo. También lo es contratarme”.

Figura 1: Publicidad paga en Google

Fuente: Captura video de Brownstein, 2010, https://bit.ly/383RBD4

Figura 1: Ejemplo real de publicidad pagada en Google que contrató el candidato.

El resultado fue que, de las seis empresas, tuvo cuatro entrevistas y dos ofertas concretas de trabajo. Todo, por la módica suma de USD 6.
 PA G A R P U B L I C I D A D D E BUSCAR TRABAJO USANDO UTILIZAR PÁGINAS WEB C A RT E L E R Í A E N L A V Í A
VIDE
GOOGLE... SPOTIFY G R AT U I TA . . . PÚBLICA

El publicista José María Diaz tuvo la idea de hacer la primera playlist de Spotify para leer y no para escuchar. Con los títulos de 153 canciones creó su currículum.
Puedes ver el listado aquí: https://spoti.fi/2tmR3cH

Figura 2: Pista para leer

Fuente: Captura de pantalla de Spotify de Diaz, s. f., https://spoti.fi/2tmR3cH

Figura 2: Pista de Spotify realizada por el candidato, allí se deben leer las canciones que reemplazan a su currículum.

PA G A R P U B L I C I D A D D E BUSCAR TRABAJO USANDO UTILIZAR PÁGINAS WEB C A RT E L E R Í A E N L A V Í A

VIDE
GOOGLE... SPOTIFY G R AT U I TA . . . PÚBLICA

...o tus conocimientos en programación

Utilizar páginas web gratuitas para presentarte o presentar un proyecto específico orientado a una organización en particular. Tal es el caso de Nina Mufleh, que
deseaba trabajar para Airbnb y consideraba que la presencia de la organización en el medio oriente era deficiente. Entonces, creó una página web con Wix donde
presentaba un estudio de mercado orientado a mejorar la presencia de Airbnb con ejemplos claros. La página aún está vigente en inglés. Aquí la puedes ver:
https://www.nina4airbnb.com/

También se encuentran varios casos de programadores que realizan un videojuego contando su currículum, entre otros.

Figura 3: Página web de Nina Mufleh

Fuente: Captura de pantalla de Mufleh, s. f., https://www.nina4airbnb.com/

Figura 3: Página web de la candidata donde se muestra el estudio de mercado orientado a la organización de su interés. Por este trabajo Nina fue contactada por el
dueño de Airbnb y la Reina de Jordania.
 PA G A R P U B L I C I D A D D E BUSCAR TRABAJO USANDO UTILIZAR PÁGINAS WEB C A RT E L E R Í A E N L A V Í A
VIDE
GOOGLE... SPOTIFY G R AT U I TA . . . PÚBLICA

Si dabas un paseo por el barrio de Güemes, en la ciudad de Córdoba, se podían ver estos avisos:

Figura 4: Avisos clasificados en la vía pública

Figura 4: Demanda de trabajo realizada por personas en la vía pública.

PA G A R P U B L I C I D A D D E BUSCAR TRABAJO USANDO UTILIZAR PÁGINAS WEB C A RT E L E R Í A E N L A V Í A

VIDE
GOOGLE... SPOTIFY G R AT U I TA . . . PÚBLICA
El videocurrículum puede verse como una presentación acotada de nuestro currículum, donde el reclutador ve al candidato hablar frente a la cámara, mostrando su
lado más versátil. Esa sería la forma más tradicional. Ahora podemos encontrar videocurrículums donde el candidato presenta más bien su portfolio o destaca su
habilidad ante las cámaras, por ejemplo: si estás buscando trabajo como editor de videos, publicidad, etc. También puedes aprovechar otra de tus habilidades para
cantar tu hoja de vida:

Video 1: METRO CURRÍCULUM VITAE- Enzo Vizcaíno

Fuente: Vizcaíno, E. (2013). METRO CURRICULUM VITAE- Enzo Vizcaíno. [video de YouTube]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=PALNcW_eQXw

METRO CURRÍCULUM VITAE- Enzo Vizcaíno

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VIDE
GOOGLE... SPOTIFY G R AT U I TA . . . PÚBLICA

...o con diseño innovador:

Hay personas con habilidades de diseño o en programación, las que aprovechan para generar impacto en sus presentaciones. Tal es el caso de un CV presentado
como envoltorio de chocolate o como Robby Leonardi, quien utilizó sus habilidades en programación para simular un juego donde el protagonista avanza hacia
niveles que son su historia laboral y profesional. Puedes jugar utilizando solo la barra espaciadora o el mouse, aquí: http://www.rleonardi.com/interactive-resume/

Figura 6: Currículum interactivo

Fuente: Captura de pantalla de Leonardi, s. f., https://bit.ly/2TxGKgH

Figura 6: Currículum interactivo que simula un videojuego para presentar habilidades en programación y diseño.
Acabamos de repasar las nuevas técnicas para hacerte notar con el reclutador, consultor, dueño o responsable de adquisición de talentos en las organizaciones. Es importante
destacar páginas que ya son tradicionales —como LinkedIn— siguen vigentes, tanto para crear tu perfil, contactarte con empresas y buscar puestos o candidatos de la forma
tradicional. También puedes utilizar las redes sociales a tu favor. Transitar los espacios de incomodidad que resultan de decirle al mundo “estoy disponible” es un paso necesario
en la presentación profesional, tanto si buscas empleo en relación de dependencia como si lo quieres hacer freelance (independiente).

Empezar tu búsqueda laboral o presentación profesional implica que:

1 Tengas un objetivo claro: ¿En qué tipo de organizaciones quieres trabajar?, ¿qué tipo de clientes te resulta agradable para trabajar? Hacer un listado,
buscar en la web organizaciones que coincidan con tu interés. Parece un cliché, pero realmente focalizar y dirigir los esfuerzos tiene su recompensa. Si
buscas cualquier cosa, cualquier cosa encontrarás. Recordemos los ejemplos de Alec Brownstein (The Google Job Experiment) y el de Nina Mufleh
(Airbnb), que se enfocaron en lo que querían, se hicieron notar y lo consiguieron. Este es el primer paso donde puedes empezar a trabajar en tu plan de
carrera. No esperes que una organización te lo defina. Somos responsables de crear nuestra historia laboral.

2 Investigar la organización, conseguir el contacto del área de adquisición de talento o selección, o del dueño. Aquí empieza a jugar fuerte tu capacidad
creativa para conseguir información clave.

3 Elige tu estrategia para llamar la atención, para hacerte ver. Claro que puedes usar las que vimos en esta lectura y también, por qué no, crear la propia,
especialmente teniendo en cuenta el tipo de organización por la que vas a iniciar la campaña. Esto quiere decir que, si es, por ejemplo, del rubro
tecnológico, es probable que tu estrategia tenga que hablar en el mismo idioma. Aquí aplica la famosa frase: “Think outside the box” (pensar fuera de la
caja).

Nota: es importante que tu estrategia tenga etapas alternativas, un plan B o varias etapas pequeñas, especialmente para los momentos donde tienes que
esperar que la estrategia principal haga efecto. De paso, gestionamos nuestra ansiedad.

4 Elabora tu presentación. Tomate el tiempo para hacerla.

5 Determina una cantidad de tiempo para hacer un feedback, chequeo, auditoría, como prefieras decirle a tu estrategia. ¿Recibí respuesta de las
personas/organizaciones de mi interés?, ¿tuve entrevistas de trabajos/potenciales clientes?, ¿tuve propuestas de trabajo? Analicemos las respuestas y
ajustemos lo que haya que ajustar. Empezar de nuevo o retomar un camino ya realizado, no tiene nada de malo.
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Preparación para una entrevista: marca personal

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En las materias que transitamos en la universidad, estamos siempre del lado de los recursos humanos; nosotros somos a quienes buscan. Pero nos olvidamos de que, en algún
momento, tuvimos que empezar, tuvimos que ser esa persona que desea una oportunidad laboral profesional.

Si bien en esta asignatura hay una práctica no remunerada con una duración máxima de 250 horas en las semanas en que transcurra, esto no significa que la opción de
contratación laboral no exista después. Hay muchos ejemplos de estudiantes que, gracias a la instancia de práctica profesional, pudieron acceder a su primer trabajo. Entonces,
cuando tengamos una entrevista con el tutor que nos acompañará o con algún referente, resulta conveniente pensarlo como si estuviéramos ante una búsqueda de trabajo.

Según Leyva (2016):

El concepto mismo tiene que ver más con encontrarse

y rescatar nuestra esencia (…). La única imagen
correcta que deberíamos lograr es la que se alinea con
¿Qué es la marca personal o el personal branding?
nuestra identidad; al ser personas (no podemos
crearnos como a los productos, pero sí reinventarnos),
nuestra imagen debe sustentar nuestra esencia, y
expresar nuestras características diferenciales, como
personas únicas que somos. (p. 98).

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La autora plantea que el primer paso para desarrollar o definir tu marca personal es mirar hacia dentro, buscar en nuestro interior nuestras fortalezas, debilidades, oportunidades
y amenazas del entorno que buscamos definir. ¿Te suena conocido? ¡Claro que sí!, ya transitamos este camino con el FODA realizado en el punto anterior; ya podemos empezar
a trabajar en nuestra marca. En cómo vamos a presentarnos al mundo y, claro, ante una entrevista o cliente.

Para escribir el primer borrador de tu marca y para prepararte en la entrevista te dejo este ejemplo:

Yo,
–
(nombre y apellido)

soy el mejor
–
(consultor en Energía Renovable)

para
–
(empresas del sector industrial y de servicios)

que
–
(valoran el conocimiento y el profesionalismo laboral)

porque
–
(estoy comprometido con las prácticas verdes)

gracias a
–
(mi amplia experiencia innovando en proyectos por el medioambiente aplicando las mejores prácticas para la conservación)

brindo
–
(el mejor soporte y servicio profesional en este campo).

Fuente: Leyva A, 2016, p. 101.

 No olvides que, además de tener una marca personal preparada, también debes cuidar aspectos que tienen
que ver con la presentación personal. Esto quiere decir que debes mantener tu estilo y respetar al otro
cuidando tu higiene personal, la puntualidad de llegar a tiempo y sin condiciones de salida, asegurarte ese
día de no tener otros compromisos para tener disponibilidad en caso de que la entrevista se retrase y de
vestir tu mejor sonrisa. Eso transmite calidez y te acerca en la relación con el otro. No te olvides: una
entrevista es una conversación de posibilidades.

A lo largo de la lectura, presentamos dos versiones de un mismo concepto. Hablamos de _________ del empleador y personal. Este concepto resulta

clave en la gestión de recursos humanos tanto para encontrar los mejores candidatos como para ser el mejor candidato.

Escriba su respuesta aquí

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LECCIÓN 6 de 7

Certificaciones
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Consideraciones generales

Es importante tener en cuenta que todo profesional egresado de Siglo 21 tiene incorporada una mirada que responde a los pilares sobre los que se sustenta el modelo de
formación de nuestra Universidad. Por ello, especialmente aquellos alumnos que, además, estén cursando la Práctica Profesional (PP) para obtener su Certificado en
Competencias de Sustentabilidad, Internacionalización o Emprendedorismo deben reflejar en sus antecedentes las competencias que los formaron para tener una
perspectiva en su profesión que incluya los aprendizajes y experiencias en torna al:

Entendido como el desarrollo de competencias y

Liderazgo emprendedor herramientas que les permite encontrar soluciones
innovadoras a problemas complejos.

Que busca que resuelvan problemas reales de la

actualidad social/cultural, creando soluciones
Enfoque de sustentabilidad
innovadoras vinculadas con los tres ámbitos del
desarrollo sustentable.
 Entendidas como el proceso de aprendizaje que
Competencias internacionales incorpora la mirada al mundo y resuelve problemas
regionales.

 Por lo tanto, cuando debas elaborar tu CV o presentarte como profesional, ten presentes todas aquellas actividades y conocimientos que en tu
recorrido académico te permitieron desarrollar estas competencias.
LECCIÓN 7 de 7

Referencias
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Baguer, A. Á. (2001). Un timón en la tormenta: cómo implantar con sencillez la gestión de los recursos humanos. Madrid, ES: Ediciones Díaz de Santos.

Di Tella, T. S. (1994). Política nacional y popular en México, 1820-1847. México, ME: Fondo de Cultura Económica.

García-Bryce, I. (1994). Crafting the Republic. New Mexico, EE. UU.: University of New Mexico Press.

Le Goff, J. (2009). Reseña crítica de “Mercaderes y banqueros en la Edad Media”. La Bisagra. Recuperada de http://ebookcentral.proquest.com/lib/biblioues21sp/detail.action?
docID=3195331.

Leis, C. (2018). 10 ejemplos originales de cómo buscar trabajo online. Recuperado de https://empleomarketing.com/ejemplos-originales-buscar-trabajo-online/

Leyva, A. (2016). Marketing en esencia: gestiona tu marca personal, profesional y empresarial. Buenos Aires, AR: Ed. Granica.

Meglio, G., Di, Guzmán, T., y Katz, M. (2019). Artesanos hispanoamericanos del siglo XIX: identidades, organizaciones y acción política. Almanack (23), 275-315.
Recuperado de https://dx.doi.org/10.1590/2236-463320192310