FRISBALL, DEPORTE MODIFICADO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA

FORMACION DE VALORES Y LA INCLUSION DE GENERO EN EL COLEGIO

MAYOR MIGUEL ANTONIO CARO DE TUNJA

ANDRES FELIPE MANCILLA

JULIAN DAVID PEDRAZA CARO

JUAN DAVID HINCAPIE SOSA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

ELECTIVA INTERDICIPLINAR IV- DEPORTE MODIFICADO

 2019

FRISBALL

1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO

En este proyecto se pretende poder aplicar un deporte modificado el cual tiene como
nombre Frisball, en el Colegio Mayor Miguel Antonio Caro de Tunja, el cual tiene como
objetivo mejorar la formación en valores e inclusión de genero de los estudiantes de cuarto
y quinto de primaria. Esto basándose en la misión del establecimiento educativo la cual
pretende propiciar a los estudiantes capacidades y habilidades necesarios para mejorar su
calidad de vida teniendo muy presente la formación en valores para mejorar el respeto de la
diversidad en la vida en comunidad, respecto a la visión se busca que el estudiante
encuentre respuesta a las inquietudes que le surjan de acuerdo a las experiencias y
vivencias.

2. NATURALEZA DEL PROYECTO

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El objetivo principal de este proyecto es aplicar el Frisball a los estudiantes del grado 4° y
5° del Colegio Mayor Miguel Antonio Caro de Tunja para mejorar la formación en valores
y la inclusión de género. Este proyecto se implementa gracias a la electiva interdisciplinar
IV con el objetivo de aportar modificaciones o variaciones a algunos deportes
convencionales resolviendo problemáticas educativas.

JUSTIFICACIÓN

La importancia de realizar este proyecto parte de la necesidad de fortalecer la formación en

valores y la inclusión de género en los estudiantes del grado 4° y 5° del Colegio Mayor
Miguel Antonio Caro de Tunja basándose en la misión, visón y observación realizada,
añadiendo que puede servir como fortalecimiento en la formación y obtención de
herramientas pedagógicas para la solución de problemas educativos mejorando la calidad
de los docentes en formación.

Es de resaltar que este proyecto nace de una propuesta pedagógica por parte de la electiva
interdisciplinar IV con el fin de trasladar y aplicar los conocimientos adquiridos en las
diferentes sesiones de clase, a la práctica y vivencia de una sesión de clase en un ámbito
diferente al universitario.

OBJETIVOS

GENERAL

Aplicar el Frisball para el mejoramiento de los valores y la inclusión de género en los

estudiantes del grado 4° y 5° del Colegio Mayor Miguel Antonio Caro de Tunja.

ESPECIFICOS

 Diagnosticar por medio de la observación el nivel de valores como el respeto,

honestidad, cooperatividad en los estudiantes del grado 4° y 5° del Colegio Mayor
Miguel Antonio Caro de Tunja.
 Aplicar el Frisball para mejorar la convivencia escolar y fomentar la participación
femenina en las actividades deportivas en los estudiantes del grado 4° y 5° del
Colegio Mayor Miguel Antonio Caro de Tunja.
 Evaluar la influencia del Frisball en la formación de valores e inclusión del genero
femenino en los estudiantes del grado 4° y 5° del Colegio Mayor Miguel Antonio
Caro de Tunja.

BENEFICIARIOS

17 estudiantes – 9 y 10 años

6 niñas y 11 niños
3 profesores

LOCALIZACIÓN

COLEGIO MAYOR MIGUEL ANTONIO CARO

Estado: ANTIGUO-ACTIVO
Tipo: CENTRO EDUCATIVO
Calendario: A
Sector: NO OFICIAL
Zona EE: URBANA
Jornada: COMPLETA
Género: MIXTO
Direcciones y formas de contactarse:

DIRECCIÓN: KR 12 N. 24.28, BOYACÁ, TUNJA.

Barrio santa lucia

ACTIVIDADES

1. Actividad: Frisball

2. Objetivo específico: Anotar un punto en el área contraria pasando un

móvil por medio de los miembros superiores teniendo en cuenta la
participación de todos los integrantes del grupo, respetando las normas de
juego y a los competidores.

3. Fecha: 25-JULIO-2019 Lugar: COLEGIO MAYOR MIGUEL ANTONIO

CARO DE TUNJA Hora: 7 AM

4. Participantes: 17 Edad: 9- 10 años

5. Descripción: El deporte es una modificación del ultimate frisbe el cual

consiste en trasportar el móvil (pelota de goma n°2) desde la área propia de
un equipo el cual está integrado por 4 jugadores, hasta el área adversaria
por medio de pases realizados únicamente con los miembros superiores del
cuerpo (manos), los normas a tener en cuenta son:
 El balón debe pasar por todos los integrantes del grupo para poder
validar el punto
 Cuando el móvil toque el piso pasara a ser posesión del equipo que
no haya tocado por última vez este
 El estudiante que tenga el balón no podrá dar más de 3 pasos
mientras tenga la posesión de este
 El punto será valido únicamente si alguno de los estudiantes de un
equipo atrapa el balón dentro del área de anotación
 Los estudiantes solo podrán mantener por 5 segundos el móvil en las
manos y serán contabilizados por el contrincante más cercano
 Los estudiantes que realicen alguna ofensa o gesto antideportivo a
sus compañeros serán castigados con 20 segundos fuera del campo

6. Recursos

6.1 Humanos: 20 participantes, 3 profesores, 17 estudiantes

6.2 Materiales: Cancha, balón n°2, conos,

 7. DETERMINACION DE LOS PLAZOS

11-jul

16-jul

18-jul

23-jul

25-jul

29-jul

29-jul

31-jul

31-jul
2-jul

4-jul

9-jul
Actividad Inicio Final

Análisis de la
2/07/2019 4/07/2019                        
población
Planteamiento del 11/07/201
9/07/2019                        
proyecto 9
16/07/201 18/07/201
Monitoreo                        
9 9
23/07/201 25/07/201
Aplicación                        
9 9
29/07/201 29/07/201
Conclusiones                        
9 9
31/07/201 31/07/201
Sustentación                        
9 9

8. INFOGRAFIA

 https://es.wikipedia.org/wiki/Ultimate_(deporte)
 https://fedv.es/es_es/que-es-el-ultimate
 https://aprendeultimatefrisbee.es/historia