Guía de trabajo autónomo 7

Unidad: RELACIONES Y ÁGEBRA (Ámbito Gráficamente)

Semana del 24 al 31 de agosto.

Centro Educativo:
Educador/a:
Nivel: Décimo
Asignatura: Matemática
Indicadores de aprendizajes esperados:
Examina detalles de las funciones a partir de sus representaciones, para describirla en
términos de su dominio.

1. Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos que voy a necesitar
Se sugiere:
 Materiales: cuaderno, borrador, lápiz y calculadora.
 Computadora e internet (si se dispone del recurso)

Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar:

 Utilice cualquier espacio de su casa, que cuente con buena iluminación, ventilado, que
sea cómodo y que tenga la menor cantidad de ruido posible.

 Tener una mesa y una silla o un espacio en el que pueda trabajar.

Se requiere de 3 horas, si necesita de más tiempo anote junto a la fecha en que realizó la
actividad.

Voy a recordar lo aprendido en clase y / o aprender

Lea y analice la siguiente información que se le presenta a continuación:

Recordemos:
En la gráfica de una función, el dominio lo podemos encontrar al ubicarnos en el eje de las X de
izquierda a derecha, desde donde empieza la gráfica hasta donde termina. Para encontrar el
ámbito es necesario ubicarse al eje y; ahí debemos observar cuánto baja la gráfica y cuánto
sube.

1
Veamos un ejemplo.

1-Determine el ámbito de la función representada en la gráfica adjunta.

Punto más alto
Nos ubicamos en el eje y.
Lo más bajo que llega la gráfica es -3 y lo
más alto que llega es a 3. Por lo tanto, el ámbito para
esta función es A=[ −3,3 ]. Cerrado en ambos extremos,
ya que se observa los círculos rellenos al final de cada
extremo de la gráfica.

Punto más bajo

2-Determine el ámbito de la función representada en la gráfica adjunta.

Debemos ubicarnos en el eje y, observamos

Que lo más bajo que llega la gráfica es −∞ ,
Puesto que en ese extremo la gráfica
presenta una flecha indicando que continua.
Si se observa el punto más alto se encuentra
en 4. Por lo tanto, el ámbito para
esta función es A=¿−∞, 4 ¿ ¿.

2
 3. Pongo en práctica lo aprendido en clase
Vamos a realizar la siguiente practica con lo aprendido:
1) En las siguientes gráficas, determine el ámbito de cada una de ellas, anótelo en forma de
intervalo en la línea indicada:
y

a) y b)
3

-1 x 1 2
x
- - -1
2 1
Amb :¿ Amb :¿
b) d)
y

x
3 1 3

Amb :¿ Amb :¿

e) f)
y
2
f
-
-3

-2
 x
-
-
-

-
-

-
-

4
-
-
-
 - -4
- Amb :¿
-

Amb :¿

Respuestas: 1) a) Amb :¿ b) Amb : [ −1,3 ] c) Amb :¿−∞ ,2 ¿ ¿ d) Amb : [ −2,3 ] e) Amb :¿−∞ ,2 ¿ ¿
f) Amb :¿−∞ , 4 ¿ ¿ 3
2) a) 1980 , 2020 b) 1982 aproximadamente. c) Dm : [ 1980,2020 ]
 Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones con detenimiento?

¿Subrayé las palabras que no conocía?

¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las

palabras que no conocía?
¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.
Marca una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?

¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?

¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

Explico ¿Cuál fue la parte favorita del trabajo?

¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?

“AUTOEVALÚO MI NIVEL DE DESEMPEÑO”

“Autoevalúo mi nivel de desempeño” Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo el nivel
de desempeño alcanzado.
Marco una equis (X) encima del nivel que mejor represente mi desempeño en cada indicador.
Indicadores del Nivel de desempeño
aprendizaje esperado Inicial Intermedio Avanzado
Examino detalles de las Relato generalidades Emito criterios Detallo aspectos
funciones a partir de sus de una función, como específicos de una relevantes de una
representaciones, para es lo que se entiende función, como indicar función, como es
describirla en términos por: dominio; a partir cuál es el dominio, a justificar el dominio,; a
de su dominio. de cualquiera de sus partir de cualquiera partir de cualquiera de
representaciones. de sus sus representaciones en
representaciones. un contexto determinado.