Complemento Matemático para

Ingenieros
SESIÓN 9: Funciones Especiales

Departamento de Ciencias
INTRODUCCIÓN
Funciones Especiales
Mario desea comprar un teléfono celular y le ofrecen
una lista de precios según el plan de ventas de dos
empresas de telefonía celular durante un mes:
Cargo Minutos Costo por minutos
Planes Tarifarios
mensual libres adicional

Entel S/. 60 100 S/. 0.5

Claro S/. 50 50 S/. 0.3

Se sabe que en ambas compañías el modelo de pago
es lineal. ¿Cuál de las empresas le recomendarías a
Mario?

Los alumnos responden en forma personal por

medio de Blackboard
SABERES PREVIOS

Los alumnos responden en forma personal por medio de Quizizz las preguntas planteadas en saberes previos

Enlace: https://quizizz.com
https://quizizz.com/join/quiz/604e315b45c4c0001c133b1a/start?studentShare=true
LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesión, el estudiante

resuelve problemas y ejercicios
sobre funciones cuadráticas, raíz
cuadrada, racionales, definidas por
partes y función valor absoluto;
calcula el dominio y rango de una
función en forma analítica así como
gráficamente de forma coherente.
CONTENIDOS
1. Función Cuadrática

2. Función Raíz Cuadrada

3. Función Valor Absoluto

4. Función Racional

5. Función por tramos

FUNCIÓN CUADRATICA
Una función cuadrática es de la forma:
𝑓𝑓 𝑥𝑥 = 𝑎𝑎𝑥𝑥 2 + 𝑏𝑏𝑏𝑏 + 𝑐𝑐 𝑎𝑎, 𝑏𝑏, 𝑐𝑐 ∈ ℝ , 𝑎𝑎 ≠ 0
La representación gráfica de una función cuadrática es una parábola
 −b −b 
Vértice: V (h; k ) =  ; f ( )
 2a 2a 

CASO I: 𝒂𝒂 > 𝟎𝟎 CASO II: 𝒂𝒂 < 𝟎𝟎

y
y
k V

k V
h x
h x
𝑫𝑫𝑫𝑫𝑫𝑫(𝒇𝒇) = ℝ 𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹 𝒇𝒇 = [𝒌𝒌 , +∞⟩ 𝑫𝑫𝑫𝑫𝑫𝑫 𝒇𝒇 = ℝ 𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹(𝒇𝒇) = ⟨−∞ , 𝒌𝒌]
Ejemplos
1. Grafique 𝒚𝒚 = 𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟐𝟐𝟐𝟐 + 𝟏𝟏 2. Grafique 𝒚𝒚 = −𝟑𝟑𝟑𝟑𝟐𝟐 + 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 − 𝟗𝟗
𝑎𝑎 = 1, 𝑏𝑏 = 2, 𝑐𝑐 = 1 𝑎𝑎 = −3, 𝑏𝑏 = 12, 𝑐𝑐 = −9
𝑎𝑎 > 0: la parábola se abre hacia arriba 𝑎𝑎 < 0: la parábola se abre hacia abajo
El vértice: 𝑉𝑉(ℎ, 𝑘𝑘) El vértice: 𝑉𝑉(ℎ, 𝑘𝑘)
−𝑏𝑏 −2 −𝑏𝑏 −12
ℎ= = = −1 ℎ= = =2
2𝑎𝑎 2(1) 2𝑎𝑎 2(−3)
𝑘𝑘 = (−1)2 +2 −1 + 1 = 0 𝑘𝑘 = −3(2)2 + 12 2 − 9 = 3

𝑽𝑽(𝟐𝟐, 𝟑𝟑)

𝑽𝑽(−𝟏𝟏, 𝟎𝟎)
Los alumnos responden en forma grupal por medio de Jamboard responden a la pregunta planteada

https://jamboard.google.com/d/1hIIoXgnbxuahPaNGcvaU8jMpXC7Bkd0VlL77r6eDTyk/edit?usp=sharing

Hallar, el valor de a, b, y c; hallar el vértice, hallar el intersección el eje X e Y , hallar

su dominio y rango, graficar en forma analítica y subir a Jamboard
1. 𝑦𝑦 = 5𝑥𝑥 2 − 4𝑥𝑥 + 2
2. y = −3x 2 − 12x − 8
3. 𝑦𝑦 = 5𝑥𝑥 2 − 9𝑥𝑥 − 7
4. y = −3x 2 − 4x + 8
5. 𝑦𝑦 = 4𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥 + 7
6. y = −3x 2 − 8x + 10
7. 𝑦𝑦 = 8𝑥𝑥 2 + 9𝑥𝑥 − 11
8. y = −3x 2 + 6x − 8
9. 𝑦𝑦 = 15𝑥𝑥 2 − 12𝑥𝑥 + 7
10. 𝑦𝑦 = 17𝑥𝑥 2 − 14𝑥𝑥 − 13
Función Raíz cuadrada
Una función raíz cuadrada es de la
forma: y

3
y = f (x) = 𝒙𝒙 ; 𝒙𝒙 ≥ 𝟎𝟎
Su representación gráfica es:
f(x) = 𝒙𝒙
2
x f(x)
0 0
1 1 1
1,4142
2
..
x
4 2
9 3 −1 1 2 3
16 4

La gráfica es mitad (positiva) de una

Dom(f) = [0; ∞) y Ran(f) = [0; ∞>
parábola en posición horizontal.
Los alumnos responden en forma grupal por medio de Jamboard responden a la pregunta planteada

https://jamboard.google.com/d/1hIIoXgnbxuahPaNGcvaU8jMpXC7Bkd0VlL77r6eDTyk/edit?usp=sharing

1. Grafique 𝒇𝒇 𝒙𝒙 = (𝒙𝒙 − 𝟓𝟓) + 𝟑𝟑 2. Grafique 𝐟𝐟 𝒙𝒙 = 𝐱𝐱 + 𝟑𝟑 − 𝟐𝟐

𝒉𝒉, 𝒌𝒌 = (𝟓𝟓, 𝟑𝟑) 𝒉𝒉, 𝒌𝒌 = (−𝟑𝟑, −𝟐𝟐)

y
4

−4 −3 −2 −1 1 2 3 4

−1

−2

−3

−4
Ejemplos
3. Grafique 𝒇𝒇 𝒙𝒙 = 𝒙𝒙 − 𝟏𝟏 − 𝟏𝟏 4. Grafique 𝐟𝐟 𝒙𝒙 = 𝐱𝐱 + 𝟐𝟐 − 𝟑𝟑
𝒉𝒉, 𝒌𝒌 = (1, −1) 𝒉𝒉, 𝒌𝒌 = (−𝟐𝟐, −𝟑𝟑)
y y
4 4

3 3

2 2

1 1

x x

−4 −3 −2 −1 1 2 3 4 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4

−1 −1

−2 −2

−3 −3

−4 −4
Los alumnos responden en forma grupal por medio de Jamboard responden a la pregunta planteada

https://jamboard.google.com/d/1hIIoXgnbxuahPaNGcvaU8jMpXC7Bkd0VlL77r6eDTyk/edit?usp=sharing

Hallar su dominio, rango y graficar las siguientes funciones raíz cuadrada, en una hoja
y subir su solución al Jamboard
1). f ( x) = x + 8 − 10
2). f ( x)= 18 − x + 12
3). f ( x) = 10 − 4 x − 13
4). f ( x) = 6 − 5x + 8
5). f ( x) = 5 6 − 3 x − 2
6). f ( x=
) 3 3 x + 12 + 6
7). f ( x=
) 5x − 8 − 5
8). f ( x) = 4 x − 20 + 9
9). f ( x) = 6 x + 40 − 7
10). f ( x)= 12 x + 80 + 15
Función Valor Absoluto
El Valor Absoluto se define como la distancia entre 0 y la ubicación de un número en la
recta numérica.
𝑥𝑥; 𝑥𝑥 ≥ 0
𝑓𝑓 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥 = �
−𝑥𝑥; 𝑥𝑥 < 0

Función Valor Absoluto

Tabular
𝑥𝑥 ≥ 0 𝑥𝑥 < 0
x f(x)=𝒙𝒙 x f(x)=−𝒙𝒙
0 0 -1 1
1 1 -2 2
2 2 -3 3
3 3 -4 4 Dom (f) = R
4 4 -5 5 Ran (f) = [0, ∞)
13
Función Valor Absoluto
𝑓𝑓 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥 − ℎ + 𝑘𝑘

Es posible deducir la siguiente gráfica con la técnica de traslación:

f(x)

k
x
h
Dom (f) = R
Ran (f) = [k, ∞)

14
Ejemplos
a) 𝒚𝒚 = 𝒙𝒙 − 𝟔𝟔 𝒃𝒃) 𝒚𝒚 = − 𝟐𝟐𝟐𝟐 + 𝟕𝟕

x − 6 = 0→ x = 6 2 x + 7 = 0 → x = −3,5

Es posible deducir la siguiente gráfica con la técnica de traslación y reflexión:

-3,5

𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷 = 𝑅𝑅 𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷 = 𝑅𝑅
RanF= 0; ∞ RanF= −∞; 0
Los alumnos responden en forma grupal por medio de Jamboard responden a la pregunta planteada

https://jamboard.google.com/d/1hIIoXgnbxuahPaNGcvaU8jMpXC7Bkd0VlL77r6eDTyk/edit?usp=sharing

Hallar su dominio, rango y graficar las siguientes funciones valor absoluto

1). f ( x) = x + 8 − 10
2). f ( x) = 18 − x + 12
3). f ( x) = 10 − 4 x − 13
4). f ( x) =6 − 5 x + 8
5). f ( x) = 5 6 − 3 x − 2
6). f ( x) = 3 3 x + 12 + 6
7). f ( x) = 5 x − 8 − 5
8). f ( x) = 4 x − 20 + 9
9). f ( x) = 6 x + 40 − 7
10). f ( x) = 14 x + 40 + 6
Función Racional
Una función racional f se define así: 𝑪𝑪
𝒚𝒚 =

Asíntota Vertical
𝒙𝒙
Su representación gráfica es:
y

CASO 1: 𝑪𝑪 > 𝟎𝟎

0
Asíntota Horizontal
x

17
Función Racional
Una función racional f se define así: 𝑪𝑪
𝒚𝒚 =

Asíntota Vertical
𝒙𝒙
Su representación gráfica es:
y

CASO 1: 𝑪𝑪 < 𝟎𝟎

0
Asíntota Horizontal x

18
Función Racional

Asíntota Vertical
CASO 1: 𝑪𝑪 > 𝟎𝟎 y

𝑪𝑪
𝒚𝒚 = + 𝒌𝒌
𝒙𝒙 − 𝒉𝒉

Asíntota Horizontal 𝒌𝒌

𝟎𝟎 𝒉𝒉
x
Ejemplos
Gráfica de la función usando transformaciones elementales e identificando sus asíntotas.
y
1
f ( x) = f ( x) =
1
+0
x−2 x−2
La ecuación x = 2 es una asíntota vertical.
Para calcular la asíntota horizontal
A horizontal
dividir o aplicar el teorema.
x

Dom( f ) = R − {2}

A vertical
Ran( f ) = R − {0}
Ejemplos
𝟏𝟏 𝟏𝟏
a) 𝒚𝒚 = + 𝟐𝟐 b) 𝒚𝒚 = + 𝟏𝟏
𝒙𝒙−𝟑𝟑 𝒙𝒙+𝟐𝟐

(h;k)=(3;2) (h;k)=(-2;1)

y y

y=1
A horizontal
y=2 A horizontal
x
x
A vertical

A vertical
x=3 x=-2
Los alumnos responden en forma grupal por medio de Jamboard responden a la pregunta planteada

https://jamboard.google.com/d/1hIIoXgnbxuahPaNGcvaU8jMpXC7Bkd0VlL77r6eDTyk/edit?usp=sharing

Hallar su dominio, rango la asíntota vertical y la asíntota horizontal, y graficar las siguientes funciones,
3
1). f=
( x) − 10
x+8
−4
2). =
f ( x) + 12
18 − x
9
3).=
f ( x) − 13
10 − 4 x
−4
4). =
f ( x) +8
6 − 5x
5
5). =
f ( x) −2
6 − 3x
−3
6).=
f ( x) +6
3 x + 12
5
7). =
f ( x) −5
5x − 8
7
8).=
f ( x) +9
4 x − 20
−8
9).=
f ( x) −7
6 x + 40
11
=
10). f ( x) + 12
14 x − 40
Función por Tramos
Una función por partes, para relacionar x con y, requiere de varias reglas de
correspondencia, cada una de estas reglas de correspondencia tiene su propio
dominio, es decir, tiene la forma.

 f1 ( x), si x ∈ dom( f1 )
 f ( x), si x ∈ dom( f )
 2
f ( x) =  2

 
 f n ( x), si x ∈ dom( f n )
Dom( f ) = dom( f1 ) ∪ dom( f 2 ) ∪  ∪ dom( f n )
Ran( f ) = ran( f1 ) ∪ ran( f 2 ) ∪  ∪ ran( f n )
Recuerde que cada tramo tiene su propio dominio
23
Función por Tramos
Una función seccionada es aquella que tiene mas de una regla de correspondencia
y

𝒙𝒙 + 𝟓𝟓, 𝒙𝒙 < 𝟎𝟎 4
𝒇𝒇 𝒙𝒙 = � 𝟐𝟐
𝒙𝒙 − 𝟏𝟏, 𝒙𝒙 > 𝟎𝟎
3

𝑫𝑫𝑫𝑫𝑫𝑫 𝒇𝒇 = ℝ − 𝟎𝟎 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5

𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹 𝒇𝒇 = ℝ −1

−2

−3

24
Ejemplos
Una función seccionada es aquella que tiene más de una regla de correspondencia.
y

𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟐𝟐𝟐𝟐, 𝒙𝒙 ≤ −𝟏𝟏 4

𝒇𝒇 𝒙𝒙 = � 𝒙𝒙 + 𝟏𝟏, −𝟏𝟏 < 𝒙𝒙 < 𝟏𝟏 3

−𝟏𝟏, 𝒙𝒙 ≥ 𝟏𝟏
2

𝑫𝑫𝑫𝑫𝑫𝑫 𝒇𝒇 = ℝ −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5

𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹𝑹 𝒇𝒇 = 𝟏𝟏; +∞
−1

−2

−3
Ejemplos
Graficar la siguiente función
5𝑥𝑥 − 2 ; 𝑥𝑥 > 2 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 − 1 − 2
𝑓𝑓(𝑥𝑥) = � 𝑥𝑥 − 1 − 2 ; −2 ≤ 𝑥𝑥 ≤ 2 Tabulando x y
−3; 𝑥𝑥 < −2 -2 1
Hallar su dominio y rango Vértice 1 -2
2 -1
Solución:
𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 5𝑥𝑥 − 2 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −3
x y
x y Tabulando
Tabulando -3 -3
2 8
3 13 -2 -3
Ejemplos

x y
x y
2 8
-2 1 𝒇𝒇(𝒙𝒙) = 𝟓𝟓𝟓𝟓 − 𝟐𝟐
3 13
1 -2
2 -1

𝒇𝒇(𝒙𝒙) = 𝒙𝒙 − 𝟏𝟏 − 𝟐𝟐

Dom f(x) = < − ∞; ∞]

x y
-3 -3 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −3
-2 -3
Ran f(x) = −2; 1 ∪< 8; ∞ >U -3
Los alumnos responden en forma grupal por medio de Jamboard responden a la pregunta planteada

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Problema
Mario desea comprar un teléfono celular y le ofrecen una lista
de precios según el plan de ventas de dos empresas de
telefonía celular durante un mes:
Cargo mensual Minutos Costo por minutos
Planes Tarifarios
fijo libres adicional
Entel S/. 60 100 S/. 0.5
Claro S/. 50 50 S/. 0.3

Escriba una ecuación que señale el pago en ambas empresas según los minutos de
consumo por parte del usuario; se sabe que en ambas compañías el modelo de pago es
lineal.
¿Cuántos minutos debe hablar en el mes Mario para que en ambas empresas pueda
pagar igual?
¿Cuál de las empresas le recomendarías a Mario?
Problema (solución)
Sea “x” minutos de llamada.
“E” el costo mensual de llamada Entel.
“C” el costo mensual de llamada Claro.
Cargo Minutos Costo por minutos
Planes Tarifarios
mensual libres adicional
Entel S/. 60 100 S/. 0.5
Claro S/. 50 50 S/. 0.3
E=60+0,5(x - 100) C=50+0,3(x - 50)
Para obtener el mismo costo: E=C 60 + 0,5(x - 100)=50 + 0,3(x - 50)
60 -50 + 0,5x=50 – 15 + 0,3x
25=0,2x
x=125
Le recomendaría Entel si utilizara más de 125 minutos y Claro menos de 125
minutos.
1) Los alumnos responden en forma grupal por medio de Jamboard responden a la pregunta planteada
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Trabajo en Equipo

Instrucciones
1. Ingrese a la sala de grupos
reducidos asignada.
2. Desarrolle las actividades
asignadas
3. Presente su desarrollo en
el Padlet del curso.
METACOGNICIÓN

¿Qué dificultades se
presentaron? ¿Cómo se absolvieron las dificultades
las dificultades encontradas?

¿Qué hemos aprendido en esta ¿Qué tipos de problemas se

sesión? pueden resolver mediante
funciones especiales?
REFERENCIAS

 Purcell, E. (2008). Cálculo Diferencial e integral. Pearson

Educación.

 Stewart, J. (2007). Cálculo de una variable: Trascendentes

tempranas. Thomsom Learning.

 Larson, R. (2010). Cálculo. Mcgraw-Hill.

GRACIAS