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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE TECNOLOGIA DE FIBRAS Y TEXTILES


I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: TECNOLOGIA DE FIBRAS Y TEXTILES
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA DE MATERIALES
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2020-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 9
1.6. Código de curso: 3916
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 3
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 15
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 4
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 64
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 30 10 10 10 ---
- Sesiones Prácticas 24 8 8 8 ---
- Sesiones de Evaluación 10 2 2 2 4
Total Horas 64 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- ANALISIS MATEMATICO I
- QUIMICA GENERAL I
- ALGEBRA LINEAL Y GEOMETRIA ANALITICA
- INTRODUCCION A LA INGENIERIA DE MATERIALES
- ANALISIS MATEMATICO II
- FISICA GENERAL I
- QUIMICA GENERAL II
- DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA BASICO
- ANALISIS MATEMATICO III
- FISICA GENERAL II
- QUIMICA ORGANICA
- ORGANIZACION Y FUNCIONAMIENTO CELULAR
- METODOS NUMERICOS COMPUTARIZADOS
- FISICA CUANTICA Y OPTICA
- GEOLOGIA Y MINERALOGIA
- TERMODINAMICA DE MATERIALES
- FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE MATERIALES I
- ESTADISTICA APLICADA A LA CIENCIA E INGENIERIA
- CARACTERIZACION DE MATERIALES
- MECANICA DE MATERIALES
- FENOMENOS DE TRANSPORTE EN ING. DE MATERIALES
- FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE MATERIALES II
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. ACEVEDO HURTADO, Ing. de Materiales pacevedo@unitru.edu.pe
PAUL OMAR
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
Se estudian los diferentes tipos de fibras en base a sus propiedades, comportamiento, estructuras, su forma,
dimensiones y producción frente a las condiciones de trabajo, de almacenamiento y medioambientales a que
puedan ser sometidas. Estudia los orígenes y desarrollo de las fibras y los factores que afectan la calidad de
estos productos. Evalúa las potencialidades y limitaciones de los productos para la industrialización.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS

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La experiencia curricular será útil para que el estudiante sea capaz de tomar decisiones en el ámbito
operativo, selección del proceso productivo, selección de la tecnología, además de reutilizar los residuos
industriales. Consolidando el conocimiento adquirido en el diseño y/o elaboración de un producto con
materiales de fácil acceso.
Además, el estudiante adquirirá las siguientes competencias:

(e) Análisis de Problemas: Capacidad de identificar, formular, buscar información y analizar problemas
complejos de ingeniería de materiales, para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios básicos
de ciencias naturales y ciencias de la Ingeniería de materiales.

(h) Medio ambiente y sostenibilidad: la capacidad de comprender y evaluar el impacto de las soluciones a
problemas complejos de ingeniería de materiales en un contexto ambiental y social.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: Denominación: Introducción a la tecnología de las fibras
4.1.2. Inicio: 2020-07-06 Termino: 2020-08-08 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Determinar las clases de fibras utilizadas por la industria textil.
Conocer cómo se caracterizan las diferentes clases de fibras animales, vegetales y sintéticas.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Presentación y socialización de silabo.
a1 Importancia de las fibras, fibras textiles y sus propiedades, clasificación, forma de la sección
Inicio: transversal, contorno de la superficie, resistencia de las fibras, identificación de las fibras.
2020-07-06 Actividades:
Termino: 1.Socialización del silabo video conferencia.
2020-07-11 2.Exposición docente video.
3.Lectura del módulo de aprendizaje.
4.Realización y envió de la tarea 1
Semana/Dí Fibras proteicas, lana, estructura interna y externa, composición química, propiedades estéticas,
a2 efecto de los ácidos, de los álcalis, de los disolventes orgánicos, propiedades térmicas.
Inicio: Actividades:
2020-07-13 1.Exposición docente con PPT (video).
Termino: 2.Lectura del módulo de aprendizaje.
2020-07-18 3.Realización y envió de la tarea 2.
4.Foro de debate.
Semana/Dí Fibras especiales de pelo, Mhair, Quiviut, cashmere, pelo de camello, llama alpaca, vicuña, angora
a3 seda, composición química, estructura física y molecular.
Inicio: Actividades:
2020-07-20 1.Exposición docente con PPT (video).
Termino: 2.Lectura del módulo de aprendizaje.
2020-07-25 3.Realización y envió de la tarea 3.
4.Foro de debate.
Semana/Dí Introducción a las fibras naturales, fibras naturales de origen vegetal y animal utilizada por la
a4 industria textil, fibras de celulosa y propiedades, el algodón, composición química, propiedades,
Inicio: fibras de lino, ramio, cáñamo, yute.
2020-07-27 Actividades:
Termino: 1.Exposición docente con PPT (video).
2020-08-01 2.Lectura del módulo de aprendizaje.
3.Realización y envió de la tarea 4.
4.Foro de debate.
Semana/Dí Examen unidad I
a5
Inicio:
2020-08-03
Termino:
2020-08-08

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

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Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Producto académico: intervención en foro.
a1 Instrumento: Rubrica
Inicio:
2020-07-06
Termino:
2020-07-11
Semana/Dí Producto académico: intervención en foro.
a2 Instrumento: Rubrica
Inicio:
2020-07-13
Termino:
2020-07-18
Semana/Dí Producto académico: intervención en foro.
a3 Instrumento: Rubrica
Inicio:
2020-07-20
Termino:
2020-07-25
Semana/Dí Producto académico: intervención en foro.
a4 Instrumento: Rubrica
Inicio:
2020-07-27
Termino:
2020-08-01
Semana/Dí Producto académico: Evaluación de trabajos tipo ensayo, evaluación por
a5 trabajos prácticos.
Inicio: Instrumento: Rubrica
2020-08-03
Termino:
2020-08-08
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: Denominación: Introducción a las fibras artificiales.
4.2.2. Inicio: 2020-08-10 Termino: 2020-09-12 Número de Semanas/Días: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
Conocer sobre fibras químicas o artificiales.
Comparar las fibras químicas de las artificiales.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Comparación de las fibras artificiales con las fibras naturales Rayón, propiedades. Acetato,
a6 propiedades. Tipos y clase.
Inicio: Actividades:
2020-08-10 1.Exposición docente video.
Termino: 2.Lectura del módulo de aprendizaje.
2020-08-15 3.Realización y envió de la tarea 5
4.Foro de debate.
Semana/Dí Polímeros de condensación. Introducción, polímeros formadores de fibra. Obtención de polímeros
a7 por condensación. Poliamidas.
Inicio: Actividades:
2020-08-17 1.Exposición docente con PPT (video).
Termino: 2.Lectura del módulo de aprendizaje.
2020-08-22 3.Realización y envió de la tarea 6.
4.Foro de debate.
Semana/Dí Nylon. Propiedades. Tipos y clases. Formación de fibras. poliester.
a8 Actividades:
Inicio: 1.Exposición docente con PPT (video).
2020-08-24 2.Lectura del módulo de aprendizaje.
Termino: 3.Realización y envió de la tarea 7.
2020-08-29 4.Foro de debate.
Semana/Dí Consideraciones textiles, torsión, designación de hilos, estirado de fibras.

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a9 Actividades:
Inicio: 1.Exposición docente con PPT (video).
2020-08-31 2.Lectura del módulo de aprendizaje.
Termino: 3.Realización y envió de la tarea 8.
2020-09-05 4.Foro de debate.
Semana/Dí Examen unidad II
a 10
Inicio:
2020-09-07
Termino:
2020-09-12

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:


Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Producto académico: intervención en foro.
a6 Instrumento: Rubrica
Inicio:
2020-08-10
Termino:
2020-08-15
Semana/Dí Producto académico: intervención en foro.
a7 Instrumento: Rubrica
Inicio:
2020-08-17
Termino:
2020-08-22
Semana/Dí Producto académico: intervención en foro.
a8 Instrumento: Rubrica
Inicio:
2020-08-24
Termino:
2020-08-29
Semana/Dí Producto académico: intervención en foro.
a9 Instrumento: Rubrica
Inicio:
2020-08-31
Termino:
2020-09-05
Semana/Dí Producto académico: Evaluación de trabajos tipo ensayo, evaluación por
a 10 trabajos prácticos.
Inicio: Instrumento: Rubrica
2020-09-07
Termino:
2020-09-12
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: Denominación: consideraciones textiles y procesos de hiladura de fibras.
4.3.2. Inicio: 2020-09-14 Termino: 2020-10-17 Número de Semanas/Días: 5
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
Determinar algunas consideraciones textiles.
Conocer y evaluar los procesos de hiladura de las fibras.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Fibras químicas de polímero natural. Fibra viscosa, iyocell, triacetato, aliginato.
a 11 Actividades:
Inicio: 1.Exposición docente video.
2020-09-14 2.Lectura del módulo de aprendizaje.
Termino: 3.Realización y envió de la tarea 9
2020-09-19 4.Foro de debate.
Semana/Dí Hilatura de fibras. Modificación de hilatura de las fibras químicas. Hilatura en húmedo, hilatura en

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a 12 seco, hilatura por fusión. Aditivos. Tratamientos posteriores.


Inicio: Actividades:
2020-09-21 1.Exposición docente con PPT (video).
Termino: 2.Lectura del módulo de aprendizaje.
2020-09-26 3.Realización y envió de la tarea 10.
4.Foro de debate.
Semana/Dí Criterios para la selección de las fibras utilizadas en el diseño de los hilos
a 13 Actividades:
Inicio: 1.Exposición docente con PPT (video).
2020-09-28 2.Lectura del módulo de aprendizaje.
Termino: 3.Realización y envió de la tarea 11.
2020-10-03 4.Foro de debate.
Semana/Dí Fundamentos sobre colorimetría: teoría de la luz, teoría de pigmentos. Mezcla partitiva, sistemas de
a 14 referencia. Pantone.
Inicio: Actividades:
2020-10-05 1.Exposición docente con PPT (video).
Termino: 2.Lectura del módulo de aprendizaje.
2020-10-10 3.Realización y envió de la tarea 12.
4.Foro de debate.
Semana/Dí Examen unidad III
a 15
Inicio:
2020-10-12
Termino:
2020-10-17

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:


Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Producto académico: intervención en foro.
a 11 Instrumento: Rubrica
Inicio:
2020-09-14
Termino:
2020-09-19
Semana/Dí Producto académico: intervención en foro.
a 12 Instrumento: Rubrica
Inicio:
2020-09-21
Termino:
2020-09-26
Semana/Dí Producto académico: intervención en foro.
a 13 Instrumento: Rubrica
Inicio:
2020-09-28
Termino:
2020-10-03
Semana/Dí Producto académico: intervención en foro.
a 14 Instrumento: Rubrica
Inicio:
2020-10-05
Termino:
2020-10-10
Semana/Dí Producto académico: Evaluación de trabajos tipo ensayo, evaluación por
a 15 trabajos prácticos.
Inicio: Instrumento: Rubrica
2020-10-12
Termino:
2020-10-17
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 16 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.

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V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Base legal: Reglamento de normas generales de evaluación de los estudiantes de pregrado UNT.
Procedimientos:
La evaluación por competencias se caracteriza por ser progresiva, formativa y auténtica; por lo que es de
procesos e integral y se orienta a asegurar el logro de los aprendizajes esperados, capacidades y
competencias
Se evalúan las evidencias concretas a través de las cuales los estudiantes demuestran haber logrado
aprendizajes (exposiciones orales, presentación de trabajos escritos, ensayos, exposiciones, mapas
conceptuales, infografías, maquetas, entre otros); y sirve para recoger información, tomar decisiones
oportunas e informar a los estudiantes y autoridades para las acciones de mejora respectiva.
Cada unidad se tendrá en cuenta diferentes componentes e instrumentos de evaluación, la ponderación de
cada componente se muestra a continuación:
La fórmula siguiente permite calcular el promedio promocional correspondientes.

Promedios de unidad

PUi = (PF + IN + 2*PE)/4

Donde PUi: Promedio de Unidad, i = 1,..,4

PF = Portafolio (productos académicos de cada sesión


IN = Presentación de informe
PE = Prueba escrita

El promedio promocional se calcula

PP =0.25PU1 + 0.35PU2 + 0.4PU3


Donde:
PP: Promedio Promocional

Criterios para la promoción


El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria es 11, en el promedio promocional el
medio punto (0.5) favorece al estudiante. La asistencia será en función al ingreso a la plataforma y/o a los
productos académicos virtuales presentados en la semana por parte del estudiante. En caso de
incumplimiento en un 30% es causal de inhabilitación.

La evaluación por competencias evalúa los siguiente:

NIVEL DE LOGROS:
Valoración integral de la competencia a través de las evidencias de desempeño de los estudiantes obtenidos
al finalizar la experiencia curricular. Se establece cuatro niveles de logro.
Nivel de inicio: Necesita reforzar todos sus desempeños. (0-10).
Nivel en proceso: Requiere fortalecer la mayoría de sus desempeños. (11-14)
Nivel intermedio:Muestra un nivel medio de dominio de sus desempeños. (14-17)
Nivel avanzado:Muestra un alto nivel de dominio en sus desempeños. (18-20)
Al final de cada unidad de aprendizaje, el docente debe implementar acciones correctivas
(retroalimentación), para aquellos estudiantes que se encuentren en los niveles de inicio.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las capacidades
programadas en el proceso del desarrollo de la experiencia curricular como parte del plan de mejora.
Día: lunes y jueves
Lugar: Vía correo electrónico: pacevedo@unitru.edu.pe, WhatsApp 949200794 y chat
Horario: 11:00 a 13:00 horas
VII. BIBLIOGRAFÍA
Esparza, Lara Silvia (1999) Teoría de los hilados, 677.02822 / E88, Biblioteca ingeniería química.
Christie, R. M. (2001) La química del color, 540 / CH84, Biblioteca ingeniería química.
CottonWorks™. (2020). CottonWorks Online guide for producing outstanding cotton. Obtenido de
https://www.cottonworks.com/resources/

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El presente Silabo de la Experiencia Curricular "TECNOLOGIA DE FIBRAS Y TEXTILES", ha sido


Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA DE
MATERIALES, quien da conformidad al silabo registrado por el docente ACEVEDO HURTADO, PAUL
OMAR que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE
MATERIALES.

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