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  • Act N°7 Matemática 1° Básico

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    Carolina Manriquez Acuña
    16 vistas3 páginas
    Este documento presenta las actividades de una clase de matemáticas de primer año básico sobre patrones repetitivos. Los estudiantes aprenderán a reconocer, continuar y crear patrones repetitivos a través de tres actividades: 1) identificar la característica que varía en secuencias de patrones, 2) continuar una secuencia dada, y 3) crear y representar su propio patrón repetitivo.

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    ACT N°7 MATEMÁTICA 1° BÁSICO.docx

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    Act N°7 Matemática 1° Básico

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    Este documento presenta las actividades de una clase de matemáticas de primer año básico sobre patrones repetitivos. Los estudiantes aprenderán a reconocer, continuar y crear patrones repetitivos a través de tres actividades: 1) identificar la característica que varía en secuencias de patrones, 2) continuar una secuencia dada, y 3) crear y representar su propio patrón repetitivo.

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    COLEGIO BOSTON COLLEGE ALTO MACUL.

    ACTIVIDAD: N° 7 2020
    ASIGNATURA: MATEMÁTICA
    COORDINADORA: CECILIA TORRES
    PROFESOR: NICOLE VERGARA – CAROLINA MORENO

    Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Curso: Fecha:___________

    FICHAS N°7

    Curso 1° BÁSICO

     Objetivo de Aprendizaje:
    Reconocer patrones repetitivos.
    Continuar patrones repetitivos.
    Crear patrones repetitivos.

     Recuerda que sabes:


    Reconoces los patrones y las secuencias, según lo que vimos en
    clases.

     Esto es lo que aprenderemos hoy:

    Aplicaremos lo aprendido sobre patrones repetitivos.

    Te desafiamos a:

    Que desarrolles las siguientes actividades.


    Actividad:

    1. Remarca la característica que varía en cada secuencia.

    ► Color Forma Posición


    a.
    ► Forma Posición Tamaño
    b.
    ► Posición Tamaño Color
    c.

    2. Continua la secuencia.

    
    3. Crea un patrón y luego representa la secuencia correspondiente.

    Patrón ►

    Secuencia ►

    Ampliación de vocabulario:

    Te invito a investigar sinónimos de la palabra “secuencia”

    Evalúa tu desempeño: Pinta la


    carita que representa como te
    sentiste desarrollando esta
    actividad.

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