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Área: Español
Eje temático: Actividad de ambientación y evaluación diagnóstica
Tema: Comprensión lectora y escritura Subtema: Mi carnaval
Objetivo Identificar el propósito comunicativo y la idea global de un texto escrito a partir de intereses sociales, mediante
actividades grupales e individuales.
Logro: Enriquecer la expresión oral y escrita del educando por medio de lecturas y situaciones vivenciales, con el fin de
fortalecer aspectos en el campo social y del lenguaje.
Propósito: Desarrollar la expresión oral y escrita a través del trabajo individual
Conceptualizar aspectos sobre el carnaval de Barranquilla mediante el trabajo colaborativo.
Estándar: Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades para lo cual, identifico el propósito comunicativo y
la idea global de un texto.
Competencia: Identificar en un texto escrito aspectos fundamentales sobre el carnaval.
Tiempo propuesto: 4 horas de clases Fecha:
Tiempo real:
Carnaval de Barranquilla
El tradicional y famoso Carnaval de Barranquilla, uno de los
más festivos y coloristas del mundo y cuyo mejor símbolo es la
alegría, fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la
Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia
y la Cultura (UNESCO), mediante decisión tomada el pasado 7
de noviembre de 2003, en París.
De esta forma, las personalidades y la vida política contemporáneas son puestas en solfa en discursos y
canciones de letras satíricas que dan al carnaval un ambiente festivo y burlesco.
2. Formación intelectual
El abecedario carnavalero
Alegría N
Barranquilla O
Bailes Parranda
Canciones Q
Ch Risas
Disfraz Serpentina
Espuma T
Fiesta U
Grupos V
H W
I X
Joselito Y
K Z
Letanías
Marimonda
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
NUEVO COLEGIO DEL BARRIO MONTES
4) Las diferentes manifestaciones del Carnaval de Barranquilla se realizan durante los 4 días,
cuya finalización se simboliza con:
a) La muerte de Joselito
b) La gran parada
c) El carnaval de los niños
d) El festival de orquesta
4. Evaluación
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