Colegio Pasionistas de Quilpué Fundado en 1935

Guía de
Quinto básico

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Uso de acentuación diacrítica

Me aproximo al conocimiento
En determinados casos concretos, la tilde permite distinguir en la escritura palabras que tienen igual forma,
pero se diferencian en la función gramatical y en el significado.
Generalmente son monosílabos. ¿Conoces algunos de estos pares de palabras?

Observa el siguiente recuadro con algunos ejemplos de tilde diacrítica en monosílabos.

tú: pronombre personal. tu: adjetivo posesivo.

Tú eres mi mejor amigo. ¿Cuál es tu película favorita?
él: pronombre personal. el: artículo.
Él me conoce bien. El profesor ya llegó a la sala.
mí: pronombre personal. mi: adjetivo posesivo.
Haz esto por mí. Este es mi bolso.
mi: sustantivo (nota musical).
La canción comienza con mi menor.
sí: pronombre personal. si: conjunción (condicional)
Se guardó el secreto para sí misma. Si no vienes, avíseme.
sí: adverbio de afirmación. si: sustantivo (nota musical).
Sí, estoy de acuerdo. La si corresponde a esa canción.
té: sustantivo (planta e infusión) te: pronombre.
Me gusta el té con leche. Ayer no te encontré.
dé: forma del verbo dar. de: preposición.
Siempre dé las gracias. Mi nombre es de origen mapuche.
más: adverbio de cantidad. mas: conjunción adversativa equivalente
Cada vez tengo más amigos. a pero. Me entendieron, mas solo
después de explicarles
varias veces.

Desarrolla tus habilidades

(Conocer recursos de la lengua)

1. Elige el monosílabo adecuado para cada una de las oraciones.

a) A (mi / mí) me encanta que vengas a (mi / mí) casa.
b) (El / Él) trajo los lápices y yo (el / él) cuaderno.
c) Una manera (de / dé) ser feliz es que usted (de / dé) alegría a los demás)

2. Crea una oración de cada monosílabo visto, luego, explica qué función gramatical
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cumple cada uno de ellos (sustantivo, adverbio, pronombre, etc.).

1. tu/
Explicación:
tú / Explicación:

2. el/
Explicación: _
él / Explicación:

3. mi/
Explicación:
mí / Explicación:

4. si /
Explicación:
sí / Explicación:

5. te/ Explicación:
té / Explicación:

6. de/
Explicación:
dé / Explicación:

7. mas /
Explicación:
más /
Explicación:
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Acentuación de interrogativos y exclamativos

Me aproximo al conocimiento
Observa las siguientes oraciones:
- ¡Qué alegría tengo!
- ¿Quiénes vendrán a la fiesta?
 ¿Te has dado cuenta de que al formular una frase explicativa o interrogativa algunas palabras como
qué o quiénes llevan tilde? ¿Sabes por qué se acentúan?

Cuando queremos preguntar o enfatizar algo en una oración, generalmente

utilizamos los pronombres interrogativos y exclamativos qué, quién, quiénes, cuál, cuáles,
cómo, cuándo, dónde y cuánto. Estos pronombres llevan acento diacrítico para
diferenciarlos de otros que se escriben igual, pero que cumplen una función distinta en la
oración.

Oberva estos ejemplos de acentuación en frases interrogativas y exclamativas:

 ¿Cuándo entregarán los resultados?
 ¿Dónde escondiste mi cuaderno?
 ¡Qué difícil estuvo esa prueba!
 Necesito saber dónde vive y cuándo llega a su casa.

En una frase interrogativa es importante destacar el aspecto por el que se quiere

preguntar, incluso cuando no hay presencia de signos de interrogación, como en la oración
Necesito saber dónde vive y cuándo llega a su casa, en la que se acentúan los pronombres
dónde y cuándo con el objetivo de marcar su intención interrogativa aunque no lleve signos
de interrogación. Para saber si una oración es interrogativa pregúntate si se puede
transformar en pregunta.

Desarrolla tus habilidades

(Conocer recursos de la lengua)

1. Incluye las tildes y los signos de interrogación o exclamación que correspondan en las
siguientes oraciones.
a) Que agotador estuvo el entrenamiento
b) Cuando tendremos que exponer nuestros trabajos
c) Como se comportan tus amigos cuando están en confianza
d) Que vas a hacer para que podamos salir esta tarde
e) Que calor hace aquí

2. Elabora cinco oraciones en donde utilices acentuación en los pronombres interrogativos

y exclamativos, además de sus signos, según corresponda.

1.
2.
3.
4.
5.