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GUÍA DE APRENDIZAJE No. 3

NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRUPO: DOCENTE QUE HACE SEGUIMIENTO
8º Y 9º1 DAIMER FRANCO LÓPEZ

AJUSTES RAZONABLES PARA ESTUDIANTES EN CONDICIÓN

DE DISCAPACIDAD COGNITIVA O PRESUNCIÓN DIAGNÓSTICA
(Si tu discapacidad es física, de movimiento reducido, lesión
muscular u ósea)
NODO: LÚDICO ENTREGA LA HOJA DE
RESPUESTA GUÍA NÚMERO
RESUELVE LAS SIGUIENTES
3
ACTIVIDADES

EDUCACIÓN FÍSICA ARTÍSTICA

ÁREAS QUE
CONFORMAN
EL NODO:

NÚMERO
GRUPOS DOCENTE CORREO ELECTRÓNICO
TELÉFONO
NOMBRE DE LOS 8° Y 9°1 DAIMER FRANCO LÓPEZ 3137904302 daimerfranco@ielacandelaria
DOCENTES QUE medellin.edu.co
6° Y 9°2 SEBASTIÁN LÓPEZ LÓPEZ 3016049362 sebaslacandelariamedellin@g
INTEGRAN EL
mail.com
NODO Y
7° SALOMÉ CONTRERAS 3006442388 salomecon@ielacandelariamed
ACOMPAÑAN: ellin.edu.co
10° Y MÓNICA EMBUS ORJUELA 3105726368 eomonica@ielacandelariamed
11° ellin.edu.co
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ORIENTACIONES 1. No olvides marcar con tu nombre y grupo la guía a entregar.

PARA LOS
ESTUDIANTES. 2. Antes de realizar la actividad planteada en la guía, lee el “APOYO AL SABER”.

3. Los enlaces de “APOYO A LA PROFUNDIZACIÓN”. son para quienes tienen internet y

deseen ampliar el tema. Sin embargo, su exploración no es obligatoria.

4. Si tienes dudas en el desarrollo de la guía, debes comunicarte el respectivo docente a

través de los medios dispuestos por éste (correo electrónico, WhatsApp u otros)

5. Participa de los encuentros sincrónicos (para asesorías en vivo con los docentes) según
horario institucional.

6. Participa de los encuentros asincrónicos según la necesidad del docente o estudiante,

en particular.

7. Las actividades propuestas en la guía son evaluables y hacen parte del proceso de
seguimiento y acompañamiento y por ello debe enviarlas resueltas a los docentes para
su valoración en las fechas estipuladas.

8. Para las estudiantes en modalidad de virtualidad, una vez resueltas, las entregan
utilizando el medio que disponga al respectivo docente en la fecha indicada.

9. Para los estudiantes en modalidad de guías impresas, una vez resueltas las entregan así:

LUGAR DE ENTREGA: CÓMO ENTREGAR:

 Preescolar y primaria:  En hojas
Centro de copiado  Debidamente marcadas con nombre completo del
 Bachillerato: estudiante y grupo y nombre del docente que recibe.
Institución Educativa  Separadas por NODO
 Grapadas
 Fotografías enviadas por Whatsapp.
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¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿CUÁNDO?

➔ En un espacio donde PARA ESTUDIANTES EN MODALIDAD

te sientas cómodo (a) VIRTUAL:
y estés libre de
Leer distracciones y de ENCUENTRO SINCRÓNICO
atentamente la guía. accidentes que te DÍA HORA MEDIO
puedan provocar Martes y Meet
lesiones. 12: 30 Pm
jueves
➔ Observa la guía, busca a 6:00 Pm
Pensar en lo que en el diccionario las
debes hacer. palabras desconocidas
ENCUENTRO ASINCRÓNICO
para que puedas
comprender mejor el Responder
Revisión
texto. Revisión mensajes
de videos
Resolver las ➔ Subraya con el color correos de
y/o audios
actividades propuestas. que más te gusta lo whatsapp
que debes hacer y lo Lunes a
que consideres Lunes a Lunes a
Viernes de
información clave para Viernes de Viernes de
12:00 M a
Revisar que las resolver las 12:00 M a 12:00 M a
6:00 Pm
actividades estén resueltas, actividades. 6:00 Pm 6:00 Pm
completas y correctas, antes ➔ Identifica qué
de entregar. materiales necesitas
para resolver la guía y ASESORÍA INDIVIDUAL O GRUPAL
mantenlos cerca para DÍA HORA MEDIO
usarlos. Lunes a 12:00 M a A convenir
➔ Busca el apoyo de un Viernes 6:00 PM
adulto si necesitas
ayuda para
comprender lo que
debes hacer.
PARA ESTUDIANTES EN MODALIDAD DE
➔ Realiza cada una de las
GUÍAS IMPRESAS:
actividades
propuestas con
entusiasmo y Se les informarán fechas de entrega y
creatividad. devolución de guías.
➔ Tomate tiempo para
revisar una a una tus
respuestas y verificar
que el desarrollo de las
actividades estén
correctas.
➔ Mantente hidratado
en todo momento.
➔ Usar ropa cómoda
para facilitar el
movimiento.
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
¿Cómo reconozco mi desarrollo corporal mediante la ejecución de actividad física y la
ilustración de la figura humana en movimiento?

EL VOLEIBOL

El voleibol nació el 9 de febrero de 1895 en Estados Unidos, en Holyoke, Massachusetts. Su inventor

fue William George Morgan, profesor de educación física. Se trataba de un juego de interior por
equipos con semejanzas al tenis o al balonmano.

El voleibol es uno de los deportes más practicados en la actualidad, se caracteriza por presentar mayor
igualdad competitiva entre las categorías femenina y masculina, y cuenta con una gran popularidad y
espectadores. El voleibol también se conoce como vóleibol, volibol o vóley. Su nombre deriva del inglés
volleyball.

Reglas del voleibol

Campo de juego: 18 mts X 9 mts.
Número de jugadores: 6 jugadores por equipo en el campo de juego.
Zonas: dos zonas, (zona de zagueros y zona de ataque).
Red: largo de 9,5 mts a 10 mts X 1 mt.
Balón: peso de 260 gr a 280 gr. Con una circunferencia entre 65 cms a 67 cms.
Puntuación: set de 25 puntos, gana el equipo que haya ganado 3 sets de 5 jugados.
Rotaciones: los jugadores rotarán en sentido a las manecillas del reloj cada vez que un equipo le
arrebate el saque al contrario.
Líbero: Es un jugador dedicado a labores defensivas, con vestimenta de color diferente.
Cambios o sustituciones: pueden realizar el número de cambios que deseen.
Tiempos de descanso o tiempos muertos: cada equipo tiene dos tiempos muertos de 30 segundos
por set, no acumulables.
Arbitraje: dos árbitros, un central y un anotador.
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LA LÍNEA
Un punto en movimiento da como resultado la línea, un trazo; así mismo, una línea está formada por
una sucesión de puntos. La línea es otro elemento fundamental, básico, puesto que se encarga de
escribir una forma. Ella tiene más que una sola dimensión, la línea puede ser recta o curva, además
según la dirección que tenga la línea, será de diferentes tipos y diferentes posiciones: horizontal,
vertical, inclinada o diagonal, quebrada, curva, ondulada, entre otras.

La línea tiene dos características propias; esto quiere decir que independientemente de su longitud,
dirección o de su forma, toda línea tiene un calibre y una tonalidad.

El calibre: Nos indica que tan gruesa o delgada es una línea; la variedad del calibre de una línea
puede depender del instrumento que utilicemos para dibujarla (portaminas, lápiz, marcador, crayola,
etc.), además en una misma línea podemos utilizar diferentes calibres, esto podría depender del
movimiento que le hagamos a dicho instrumento con el que la estemos dibujando (lápiz acostado,
marcador de lado).

La tonalidad: Nos indica que tan oscura o clara es una línea; la variedad del tono de una línea puede
depender del instrumento que utilicemos para dibujarla (lápiz 6B, 2H, HB), además en una misma
línea podemos utilizar diferentes tonos o tonalidades, esto podría depender de la fuerza que le
apliquemos al instrumento con el que estemos dibujando.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

EN ESTA GUÍA REALIZARÁS UN RETO Y DEBERÁS ENTREGAR LA HOJA DE RESPUESTA

TOTALMENTE DILIGENCIADA.

En la hoja de respuesta Realiza un esquema a lápiz de la cancha o campo de juego de Voleibol, tal como lo
indica el anexo número 1 (uno) y 2 (dos).
1. Lee detenidamente y traza las líneas de la cancha Voleibol como te indicaré a continuación.

a. Líneas de saque (línea punteada)

b. Líneas de banda (línea de tono oscuro)
c. Líneas de ataque o zagueros (línea de calibre delgado y curva)
d. Línea central o red (línea de calibre grueso)
2. Elige un color para cada equipo, realiza el posicionamiento de los jugadores en el campo de juego con un
punto como cada jugador.
3. Realiza la rotación de los equipos utilizando líneas punteadas.
4. En el contorno del dibujo de la cancha de Voleibol, escribe las medidas de la cancha y de sus respectivas
zonas.
Recuerda que tendrás una hoja de respuestas, la cual deberás DILIGENCIAR y enviar la fotografía por los
medios de comunicación que pactes con tu docente.
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HOJA DE RESPUESTA GUÍA NÚMERO 3

NOMBRE: GRADO: DOCENTE: DAIMER FRANCO L.

RECUERDA ENVIAR LA FOTOGRAFÍA SOLO DE ESTA HOJA DE RESPUESTA

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APOYO AL SABER

ANEXO 1

ANEXO 2

La línea calibrada es aquella que tiene diferentes calibres - La línea valorada es aquella que tiene diferentes tonalidades
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APOYO A LA PROFUNDIZACIÓN
REGLAS DEL VOLEIBOL https://esvoley.com/las-reglas-del-voleibol/

REGLAS OFICIALES DE https://www.fivb.org/EN/Refereeing-Rules/documents/FIVB-

VOLEIBOL 2017 – 2020 Volleyball_Rules_2017-2020-SP-v01.pdf

HISTORIA DEL VOLEIBOL https://www.youtube.com/watch?v=isXI4fS3-_k

REGLAS BÁSICAS DEL VOLEIBOL https://www.youtube.com/watch?v=EHimR7ryTpQ

LA LÍNEA www.ecured.cu › Línea_(Artes_visuales)