Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA

Escuela de ciencias jurídicas y políticas

ASIGNATURA

Español II

FACILITADOR

Siomara Peralta

PARTICIPANTE

Lisbeth Miguelina Liz Sánchez

MATRICULA

2020-03495

TEMA

Textos orales y formales

FECHA

20 de agosto del año 2020

Introducción

Cuando hablamos de textos orales formales nos referimos a esas presentaciones

personales, cuyo objeto es generalizar un aspecto formativo, científico o filosófico
al que se asiste como expositor o como oyente. Los textos orales son los textos
que se producen en un entorno hablado, los que se realizan con sonidos y
constituyen la base de la comunicación humana.
Actividades de la unidad XI

I. Ejercicios de asimilación:

1.- Investiga en diferentes fuentes cómo se organiza un debate

El debate se organiza de la siguiente manera:

1.- Elegir un tema de interés que produzca controversia

2.-Designar o invitar anticipadamente a los participantes de acuerdo al tema.

3.- Nombrar a un Moderador que coordine el desarrollo del debate. Es necesario la

elaboración de un cuestionario con preguntas que generen controversia en los
argumentos de los participantes.

4.- Se debe nombrar a un secretario que anote todas las ideas principales
expuestas por cada participante.

5.- De acuerdo al número de participantes, así como el tiempo que durará el

debate podrá disponerse de 3 minutos para cada expositor o participante.

6.- Al final del debate el Secretario deberá exponer el resumen de las ideas de los
expositores

2.- Describe la función del moderador en el debate

La función principal de un moderador en un debate es encargarse de que la
discusión se desarrolle de manera fluida y que sea fructífera. Concede los turnos
de palabra e interviene en caso de que se produzca algún conflicto.

3.- Indica las coincidencias y las diferencias entre el debate y el

panel
 Semejanzas entre debate, la mesa redonda y el panel de discusión:

 En los dos se habla de un tema de interés general.

 En los dos existe un moderador quien es el que se encarga de iniciar ya
sea el debate, o el panel.
 Tanto en el debate como en el panel de discusión hay un público.
Diferencias entre el debate y panel de discusión:
 El panel de discusión, es una forma de discusión formal, y el debate puede
llegar a ser una discusión tanto formal como informal.
 El panel de discusión se invita a expertos a hablar sobre el tema a tratar, en
el debate no es necesario que los invitados sean expertos, sino que
conozcan del tema y puedan emitir opiniones sobre el mismo.
 En el panel de discusión los invitados tratan de explicar el tema a través de
sus conocimientos adquiridos, en el debate cada interlocutor expone sus
argumentos y casi siempre sus posiciones son contrapuestas.

4.- Haz un contraste entre la conferencia y la exposición como

situaciones formales de comunicación oral
El contraste es que la conferencia es una disertación en público sobre un tema
concreto y la exposición da a conocer un tema de forma objetiva.

5.- Investiga la historia e importancia de la mesa redonda.

Historia

En la leyenda del rey Arturo, la Mesa Redonda o Tabla Redonda era una mesa

mística de Camelot alrededor de la cual el rey y sus caballeros se sentaban para
discutir asuntos cruciales para la seguridad del reino. En algunas versiones, el
mago Merlín también tenía un asiento.

La Mesa Redonda apareció en roma por primera vez en el Roman de By

rut en Robert Wace, si bien la idea de Arturo rodeándose con los mejores
guerreros del mundo data de la Historia Regum Britanniæ de Godofredo de
Monmouth y en los textos medievales galeses como Culhwch y Olwen y Trioedd
Ynys Prydein. La historia más popular sobre el origen de la mesa aparece por
primera vez en el Merlín de Robert de Boron, que fue adoptada por romances en
prosa posteriores. No hay ningún lugar privilegiado en una mesa redonda, por lo
que ninguna persona sobresale del resto. Así, los caballeros que se reunían a su
alrededor eran todos iguales y no había ningún líder como los de tantas otras
mesas medievales. Hay indicios de otras disposiciones de asientos en círculo para
evitar conflictos entre los antiguos grupos celtas. Sin embargo, podía inferirse la
importancia de cada sitio en función del número de asientos que lo separaba del
rey. Quizá en cada reunión el rey Arturo dejaba que sus caballeros se sentaran
aleatoriamente sin saber dónde se sentaría él cada vez. El asiento
peligroso estaba reservado a caballeros de corazón puro.

Importancia

La importancia de la mesa redonda, como metodología de debate didáctico, radica

en que a través de esta es posible desarrollar contenidos de alto valor
académico en los participantes, así como una visión integradora del tema.

El aporte de cada participante sirve para enriquecer el tema y constituye una

fuente de vital importancia para el resto, lo que convierte a esta metodología en
una de las más significativas para el desarrollo de una temática y la resolución de
problemas.

II. Completa:
1.- La mesa redonda: Opción importante en situaciones sociales donde es
esencial un mejor tipo de entendimiento.

2.- La exposición: Da a conocer un tema de forma objetiva. Suele destinarse a

un público especializado o para la divulgación de asuntos científicos.

3.- El debate: Es una técnica tradicionalmente de comunicación oral, en la cual se

discute un tema controversial.

4.- La conferencia: En este tipo de evento, es importante que el expositor tenga

una buena dosis de empatía con el público.

5.- El panel: Es una especie de consulta a los expertos.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas.

El debate

El debate es una técnica tradicional de comunicación oral, en la cual se discute un

tema controversial. Con este tipo de comunicación no se pretende aportar
soluciones, sino exponer argumentos diferentes para que la audiencia a quien va
dirigida pueda tener una información sólida respecto al tema debatido.

Características del debate

 En los debates se tratan temas que pueden estar previamente definidos o

que surjan en el mismo.
 Generalmente los debates tienen polémica entre los debatientes y los
inferentes expresan y defienden sus posturas, siempre de manera lógica,
exponiendo sus premisas y comprobándolas en forma ordenada.

 En un debate se pueden establecer reglas que establecen periodos de

exposición.

 En un debate se apela a la integridad de las partes para evitar roces de

pasiones o de imprecaciones.

 En el caso de que exista un moderador, es para que rectifique el orden que

se hubiere pactado, sobre todo en los debates públicos.

 Los debates públicos generalmente son de orden político o filosófico-social

y en estos pueden inferir directamente al público y en estos pueden existir
asistentes que observen el mismo, pero sin participar.

 El debate se utiliza principalmente en el orden escolar, sobre todo en los

regímenes universitarios, donde se abren polémicas.

 En el debate público se presentan una pequeña serie de reglas:

1-Preparacion del material por cada parte.
2-El establecimiento de un moderador.
3.- Separar los grupos de cada parte o cada posición.

 En el debate público, el moderador explica el tema del debate, e indica

quienes inician la disertación y quienes lo deben responder.

 Solo en los debates de alta escuela donde el moderador establece

principios en los que se realizan preguntas por parte de los asistentes,
quienes se pueden encontrar familiarizados con el tema.

 En forma emulatoria, en los debates políticos se ha establecido la mesa de

preguntas y respuestas, que se asemeja a una rueda de prensa.
Las partes principales de un debate son:

La apertura: en la cual el moderador presenta la temática a tratar.

Exposición: es cuando los participantes exponen sus puntos de vista iniciales.

Discusión: se da cuando se lleva a cabo el intercambio de argumentos.

Cierre: es donde se llega a una conclusión.

V. Ejercicios de autoevaluación. Indica en cada caso si la aseveración es

verdadera o falsa. Si es falsa, explica la causa.

1.- La comunicación oral formal abarca las presentaciones personales, cuyo objeto
es divulgar un aspecto cultural, científico o filosófico. V

2.- En los diferentes tipos de comunicación oral y formal hay que cuidar el
lenguaje, el tono del discurso, los gestos, la postura, pero la manera de vestirse no
es relevante. F

R2 : Esta es falsa debido a que la vestimenta si importa.

3.- A la hora de debatir un tema controversial la mejor opción es un panel. F

R3: Es falso ya que el panel es un tipo de comunicación oral en la cual varias

personas buscan llegar a un acuerdo sobre un tema correcto fijado de
antemano.

4.- Las pruebas y objeciones son elementos característicos del debate. V

5.- En debate no se pretende que se aporten soluciones, sino exponer

argumentos diferentes para que la audiencia pueda tener una orientación sólida
respecto al tema debatido. V

6.- Cada panelista es un experto en el tema tratado en este acto comunicativo. V

7.- La mesa redonda tiene prioridad cuando las circunstancias sociales exigen
consenso en torno a un asunto vital. V

8.- La exposición es una alternativa lógica cuando se trata de dar a conocer los
atributos y producción de un artista. F

R8: Es falsa ya que en la exposición se da a conocer un tema de forma

objetiva.
9.- La exposición de divulgación va dirigida al público no especializado. V

10.- En la mesa redonda se pretende dar a conocer un asunto relacionado con el

quehacer científico. V
Conclusión
En el debate no se trata de imponer una opinión, sino de tratar de convencer con
argumentos y contrargumentos que hay una alternativa idónea. Por eso, escuchar
con atención la posición del otro es fundamental para responder inteligente y
adecuadamente.