PSICOLOGÍA

PROGRAMA ACADÉMICO VI RTUAL

Ciclo Anual UNI

Docente: Eder Saavedra Abad
Psicología
Definición
y
Métodos
Curso psicología C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

Objetivos de la clase
1) Entender los conceptos en la definición de la
psicología actual.

2) Identificar y diferenciar los tipos de procesos

psicológicos.

3) Conocer e identificar los métodos de la psicología

científica.
Definición
científica
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Psicología actualmente
“Mente”

Conducta
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Posee:
- Objeto de estudio
- Método de estudio
Ciencia (social)
Actividad subjetiva
permite representaciones
de la realidad

que estudia el psiquismo

a través de la conducta
-Observables
Acción o reacción de un -Medibles
organismo ante estímulos -Verificables
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 Métodos
científicos
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M. DE LA OBSERVACIÓN
- Describir fenómenos psicológicos (sus características)
- Preguntas como: ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Qué presenta? ¿Cómo se
diferencia de…?

INTROSPECCIÓN EXTROSPECCIÓN
(observación interna) (observación externa)
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M. EXPERIMENTAL

- Explicar los fenómenos psicológicos

- Preguntas como: ¿Por qué? ¿Cómo sucede? ¿Qué

lo origina?

- Principio de causalidad:
• CAUSA-EFECTO

- Desarrolla EXPERIMENTOS
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EXPERIMENTOS
En los experimentos se determinan las variables de un problema

VARIABLES: condiciones en un experimento

V. Independiente (VI): condición posible de manipular

(CAUSA)

V. Dependiente (VD): condición que se puede medir o

Situaciones registrar (EFECTO)
creadas y V. Control (VC): condiciones predeterminadas
controladas
V extrañas (VE): condiciones imprevistas (perjudican))
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Problema planteado:
El uso de audiovisuales y el desempeño académico en alumnos de 5to de
secundaria mayores de 15 años en un colegio estatal de Comas.
Hipótesis:
H1: El uso de audiovisuales SI afecta de manera positiva el desempeño académico en la población mencionada.
H2: El uso de audiovisuales NO afecta de manera positiva el desempeño académico en la población mencionada.
VI: Uso de audiovisuales (CAUSA)

VD: Desempeño académico (EFECTO)

VC: alumnos de 5to de secundaria mayores de

15 años en un colegio estatal de Comas

VE: Alumnos menores de 15 años, alumnos de

colegio particular, alumnos de otro distrito, etc.
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M. CORRELACIONAL
- Busca relación entre los fenómenos psicológicos (Correlación +/-)
- No busca causalidad (causa-efecto)
- Se usa cuando variables no son accesibles o no hay condiciones a lo experimental

EJEMPLO:
El consumo de pornografía y el acoso sexual callejero
en alumnos de 5to de secundaria mayores de 15 años
en un colegio estatal de Comas.
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M. EVOLUTIVO / GENÉTICO
- Busca la génesis (origen) y desarrollo de
fenómenos psicológicos
- Hace uso de estudios

MÉTODO TRASVERSAL
EJM: Desarrollo MÉTODO LONGITUDINAL
(Se realizaría un estudio a finales del socioeconómico en
1970, 1071, 1972, hasta el 2020 (Se realizaría el estudio desde 1970
lima metropolitana hasta el 2020 evaluando los cambios
evaluando los cambios al final de cada
año) durante los últimos durante todo el estudio)
50 años (1970 -
2020)
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La psicometría
• Disciplina (técnica) en psicología que permite
elaborar instrumentos de medición psicológica
-Matemática
-Estadística

Pruebas psicométricas
o test psicológicos
• “Instrumentos” de medición psicológica
• - personalidad
• - Inteligencia
• - Etc.
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