Escuela de Psicología

Materia:

Psicología del desarrollo I

Facilitadora:

 Denia Mora

Tema:

Unidad 2

Participante:

Fany Tejada

Matricula:

2019-05836
Introducción

Para Freud, el motor principal de la conducta y la vida psíquica es la pulsión libidinal o

sexual. Estos instintos son reprimidos por parte de la conciencia en base a la censura
provocada por el superyó sobre el ello, que hace que el yo busque mecanismos para reprimir
o sublimar los deseos. Dichos mecanismos de defensa pueden no ser suficientemente
eficientes a la hora de resolver los conflictos internos, pudiendo generar diversos trastornos,
también podemos ver que en su teoría del desarrollo psicosocial el propone que la
personalidad se desarrolla a lo largo de toda la vida y esta tiene un impacto en la vida social.
1.
Perspectivas Teorías Descripción
Psicoanalítica Teoría del desarrollo psicosexual Gestiona la satisfacción de la libido
durante la infancia deja unas huellas en
nuestro inconsciente que se harán notar
durante la vida adulta
Teoría del desarrollo psicosocial Su experiencia clínica lo condujo a
recopilar valiosa información acerca de los
principales problemas que se hacen
presentes en todas las edades y que
marcan la personalidad.
Del aprendizaje Teoría conductista Concentrándose en las conductas abiertas
que pueden ser observadas y medidas.
Ven las conductas como determinadas por
eventos externos al aprendiz, por
estímulos que producen respuestas o por
reforzamiento que mantienen esas
relaciones estímulo respuesta.
Teoría del aprendizaje social Tal y como hizo Lev Vygotsky, Albert
Bandura también centra el foco de su
estudio sobre los procesos de aprendizaje
en la interacción entre el aprendiz y el
entorno.
Congnoscitivas Teoría de las etapas cognoscitivas En el sector pedagógico radica en la  
posibilidad de su integración con otros
modelos especializados en la cognición y
desarrollo intelectual como son las
estrategias de desarrollo del lenguaje o la
aplicación de las neurociencias de esa
misma forma de crear un porvenir
educativo y racional más prometedor.
Teoría sociocultural El papel de los adultos o de los
compañeros más avanzados es el de
apoyo, dirección y organización del
aprendizaje del menor, en el paso previo a
que él pueda ser capaz de dominar esas
facetas
Enfoque del procesamiento de la información La teoría del procesamiento de la
información es un conjunto de modelos
psicológicos que conciben al ser humano
como un procesador activo de los
estímulos.
Contextual Teoría bioecológica Sistema ambiental basado en el desarrollo
de los individuos a través de los diferentes
ambientes en los que se mueve y que
influyen consecuentemente en sus
cambios y desarrollo cognitivo, moral y
relacional.
Evolutiva/ sociobiológica Teoria Evolutiva/ sociobiológica El socio biología surgió como un intento de
ampliar el concepto de selección natural a
los sistemas sociales.
Autores Dimensión/es del desarrollo Conceptos clave
Es el Psicoanálisis, con Freud como indicador, Freud sostiene que son palpables ya
el que ha planteado que la sexualidad aparece en la niñez manifestaciones de una
Sigmund Freud desde el nacimiento y que durante las sucesivas vida sexual de pleno derecho cuyo
etapas de la infancia que diferentes zonas desarrollo se produce con total
corporales proporcionan gratificaciones regularidad ya que esta inicia desde
especiales al individuo, pues están dotadas de el nacimiento hasta la adultez.
una energía que busca placer, la libido.
Erik Erikson Cada etapa del desarrollo se caracteriza por un Por este motivo, en la niñez se
conflicto. Así, el porvenir del sujeto estará condensan la mayoría de crisis o
marcado por la estrategia que este desarrolle conflictos, y así también, los estadios
para su superación. psicosociales.
John Broadus Watson Todos los estímulos son neutros y los El conductismo es una filosofía de la
organismos son todos equivalentes. ciencia de la conducta.
En definitiva, Bandura utiliza su modelo de la Es precisamente gracias a nuestra
Teoría del Aprendizaje Social para recordarnos capacidad de vernos a nosotros
Albert Bandura que, como aprendices en continua formación, mismos en la conducta de los demás
nuestros procesos psicológicos privados e por lo que podemos decidir qué
impredecibles son importantes. Sin embargo, a funciona y qué no funciona.
pesar de que son secretos y nos pertenecen
sólo a nosotros, estos procesos psicológicos
tienen un origen que, en parte, es social.
La inteligencia se debe a un proceso de Manera en la que la experiencia y el
maduración biológica, social y ambiental, y que método de aprendizaje afectan la
Jean Piaget los menores, a diferencia de la creencia de la validez de la información adquirida;
época, no son pensadores menos competentes es decir, depende de su modelo de
que los adultos, sino que conciben el mundo de construcción.
manera muy distinta.
Los niños desarrollan su aprendizaje mediante Existente entre lo que las personas
la interacción social: van adquiriendo nuevas y pueden comprender cuando se les
Lev Vigotsky mejores habilidades cognoscitivas como muestra algo frente a ellas, y lo que
proceso lógico de su inmersión a un modo de pueden generar de forma autónoma.
vida.
La idea de procesamiento de información se La mente humana puede ser
utiliza para aludir a una teoría desarrollada en el entendida como un ordenador muy
Piaget ámbito de la psicología por la corriente complejo, una máquina inteligente.
cognitivista.
Referido a las condiciones sociales, culturales y Lo constituye los valores propios de
estructurales que determinan en cada cultura una cultura, costumbres.
los rasgos generales de las instituciones, los
contextos.
Bronfenbrenner
La sociobiología tiende a asociarse con los Los sociobiólogos enfocan su interés
argumentos a favor de las bases genéticas de la en el comportamiento instintivo o
John Paul Scott inteligencia humana. intuitivo.
Aporte
No cabe duda de la gran importancia que la infancia tiene en toda la teoría psicoanalítica y hasta el momento
sigue evolucionando en gran repercusión sobre el niño y la sociedad. Increíblemente el entorno, cultura, hábitos y
los aspectos cotidianos inciden de una forma esencial en la vida de un ser humano y sus etapas.
Bibliografía

[ CITATION Chr16 \l 3082 ]

[ CITATION Fra19 \l 3082 ]
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[ CITATION Pab15 \l 3082 ]
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