REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN, VALENCIA

Implementación de un videojuego de aprendizaje interactivo en modo

aventura en primera persona sobre la vida de Jesús basado en el Evangelio
según San Juan.

                AUTOR: José A. Aguilar M

 Valencia, Agosto 2020

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN, VALENCIA

Implementación de un videojuego de aprendizaje interactivo en modo

aventura en primera persona sobre la vida de Jesús basado en el Evangelio
según San Juan.

Trabajo Especial de Grado presentado como requisito

para optar al Título de Ingeniero de Sistemas.

TUTOR ACADEMICO: Luis Monsalva AUTOR: José A. Aguilar M

TUTOR METODOLOGICO: Haydee Aponte

 Valencia, Agosto 2020
CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

Desde hace muchos años han existido los videojuegos en el mundo, podemos
considerar como primer videojuego el Nought and crosses, también llamado OXO,
desarrollado por Alexander S. Douglas en 1952. A partir de esa fecha la ascensión
de los videojuegos ha sido de manera descomunal. Así mismo se puede señalar
que en los últimos años la industria de los videojuegos ha crecido
exponencialmente. Su difusión en la sociedad a través de los múltiples formatos
existentes (consola, ordenador, dispositivos móviles) es cada vez mayor, el
número de jugadores de videojuegos se incrementa cada año y la complejidad de
estos (tanto técnica como desde la perspectiva de la experiencia del usuario)
también aumenta.

Los videojuegos se han convertido en el entretenimiento de la actualidad para

todos los públicos. Podemos conseguir algunos que son de aprendizaje y que
promueven la buena conducta. Pero la gran mayoría se han ido por el camino de
la violencia como sello distintivo y diferencial de su experiencia. La violencia en los
videojuegos es un tema que siempre ha causado controversia. Y es que mientras
hay quienes consideran que este tipo de contenido causa un daño irreparable en
la mente de los jugadores, hay quienes defienden este tipo de juegos,
argumentando el disfrute que ocasionan estos. Hoy en día existen diversos
videojuegos que crean mucha violencia y los niños desde temprana edad se
enfocan en conectarse con el mundo de los videojuegos y en estos mundos
virtuales se encuentran mafiosos, falsificadores, prostitutas, asesinos,
extorsionistas, pervertidos sexuales entre otros.

También existen numerosos estudios realizados que vinculan actos de

violencia con los videojuegos ya que estos afectan de manera psicológica en la
mente de los jugadores tanto en la de niños y adolescentes como la de los adultos
cambiando la percepción de la realidad, provocando en ellos comportamientos de
agresividad, odio, aislamiento social, dificultades psicosociales, el uso y abuso de
drogas y alcohol, la falta de respeto por la autoridad y las leyes, la explotación
sexual y la violencia hacia la mujer, los estereotipos raciales, sexuales y de
género, el uso de palabras indecentes y obscenidades.

Desde hace tiempo parece que los videojuegos han estado en el centro del

huracán de toda polémica. Estos contenidos siempre han sido culpados de
diferentes problemas, pero ahora hemos llegado al punto de que
los videojuegos forman parte de una nueva enfermedad mental, según la OMS
(Organización Mundial de la Salud), la cual ha definido a la adicción a los
videojuegos como una enfermedad mental denominada “Trastorno de Juego” y se
caracteriza por "un patrón de comportamiento de juego persistente o recurrente”.

Del mismo modo expresa que las personas que padecen el trastorno no son
capaces de controlar el tiempo que pasan frente a la pantalla, sea el ordenador, el
móvil o la televisión, así como el contexto de sus hábitos y puede llegar a afectar a
sus relaciones sociales de forma grave. No obstante, otros medios, como el
Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, creado por la
Asociación Americana de Psiquiatría (APA), todavía no reconoce el juego como
una condición oficial.

Sin embargo, la guía incluye el desorden de juegos en Internet como un

problema potencial que podría suponer un riesgo en un futuro cercano. En el
periodo 2009-2015 se realizó en España un estudio en la población infantojuvenil,
sobre la adicción a los videojuegos. Jugar a videojuegos tiene implicaciones
neurobiológicas y psicosociales beneficiosas y perjudiciales. Un mal
funcionamiento psicosocial parece el factor fundamental para el desarrollo de
patrón adictivo de uso, que también se ha relacionado con el sexo masculino,
juego online, tiempo de juego y factores socio-familiares. Los resultados indican
que a nivel preventivo es necesario concienciar a la población del riesgo de jugar a
videojuegos de manera descontrolada. Asimismo, a nivel de intervención, es
preciso saber detectar y abordar el uso perjudicial.

La Asociación de Psicología de Estados Unidos señaló en agosto de 2015,

en un comunicado sobre políticas, que las investigaciones han demostrado la
relación "entre el uso de videojuegos violentos y el incremento en la conducta
agresiva y el decremento de la conducta pro-social, la empatía y el compromiso
moral". En sus primeras pautas sobre violencia en los medios , publicadas en julio
de 2016, la Academia Estadounidense de Pediatría advirtió que los contenidos
violentos eran mal ejemplo para los niños. La academia señaló que los
videojuegos "no deberían recurrir a blancos humanos o vivientes ni dar puntos por
matar porque esto enseña a los niños a relacionar el placer y el éxito con su
capacidad de causar dolor y sufrimiento a los demás".

Los videojuegos han sido causantes de diversos problemas en la sociedad no

solo en el mundo entero, sino también en nuestro país Venezuela. El presidente
de la Fundación José Félix Ribas, Augusto Velásquez, advirtió que uno de los
temas que está preocupando más a psiquiatras y psicólogos “es la adicción a los
juegos virtuales, a los videojuegos y a los juegos de apuestas”, un mal que él,
como dirigente de una institución dedicada a combatir el consumo de
estupefacientes, equipara al consumo de drogas. Sostiene que la adicción a los
videojuegos, crea una conducta que genera conflictividad al individuo y la familia.

Algunos de los síntomas por los que las familias se dan cuenta de que algo
pasa es que los muchachos empiezan a faltar a clases, bajar las notas, sustraer
dinero de las casas y pasar mucho tiempo jugando. Penetran cada vez en el juego
y se olvidan de la realidad, incluso se despreocupan por cosas como: comer,
bañarse o compartir con sus amigos. Así mismo señala que el muchacho se
vuelve dependiente psicológicamente de los videojuegos; es un problema tan
grave que requiere de atención. El día 03 de marzo del 2010, entro en vigencia la
Ley de videojuegos y Juguetes Bélicos en la República Bolivariana de Venezuela,
producto de una serie de investigaciones, preocupaciones y análisis conductuales
en los niños, adolescentes e incluso adultos que practican este tipo de
entretenimiento que, aunque parecen inofensivos resultan en muchos casos
peligrosos, no solo para quien hace uso de los mismos sino incluso para toda una
sociedad.

En casos extremos los videojuegos han sido el detonante en la conducta

violenta de personas con traumas psíquico llevándolos a cometer actos de
violencia extrema como consecuencia de haber sido impulsados por los mismos
ya que lo hacen con tanta frecuencia que llegan a cometer estos actos
deliberadamente dado que el 85 por ciento o más de los videojuegos en el
mercado contienen violencia en alguna forma, lo que deja un margen reducido
para las opciones al momento de elegir un videojuego de entretenimiento en el
que no haya violencia. Cabe destacar que los mismos poseen una clasificación de
contenido la cual se utiliza para describir el nivel mínimo de madurez que deben
tener los usuarios para usar una app, los padres tienen la responsabilidad de
hacer notar que los videojuegos se conviertan en una actividad constructiva y
punto de inicio de nuevos aprendizajes, evitando aquellos que contengan
mensajes que atenten a la persona en su dignidad .

Objetivos de la investigación

Objetivo General:

 Implementar un videojuego de aprendizaje interactivo en modo

aventura en primera persona sobre la vida de Jesús basado en el
Evangelio según San Juan con el desarrollador Game Maker Studio2

Objetivos Específicos:
  Diagnosticar la situación actual de violencia en los videojuegos a
través de encuestas.

 Analizar la vida de Jesús según el evangelio de san Juan para

comprender el contexto histórico y cultural de la época.

 Diseñar los personajes y mapas de la época a utilizar a través de la

herramienta de Adobe Photoshop y la herramienta de diseño que
incorpora Game Maker Studio 2

 Desarrollar el videojuego de aprendizaje interactivo en la plataforma

Game Maker Studio 2

 Evaluar el videojuego final a través de una versión demo en busca de

errores para garantizar una versión estable.

Justificación de la investigación

A través de este primer capítulo hemos observado las grandes consecuencias

que han causado los videojuegos violentos en el mundo entero y muy
especialmente en Venezuela; como consecuencia de esto se realizara la
Implementación de un videojuego de aventura interactivo, didáctico y de
aprendizaje a fin de contrarrestar la violencia en la sociedad venezolana,
beneficiando directamente a los niños, adolescentes y adultos jugadores,
instruyéndoles en historias de la biblia que puedan mejorar su conducta ante la
sociedad, ampliando sus conocimientos y experiencias formando un aspecto
importante en su desarrollo, aprendiendo la capacidad de razonamiento,
planificación, organización y toma de decisiones.

Este tipo de video juego enviaría de manera atractiva el propósito por el cual
Jesucristo vino a este mundo, En modo de aventura e historia nos trasladaría a la
época del Imperio Romano, sumergiéndonos en la historia narrada desde el
evangelio según San Juan, para conocer más de cerca El Hombre más Grande e
Influyente de Todos Los Tiempos, proporcionando al jugador un punto de vista que
despierte el interés de conocer más de Jesús como ejemplo de vida en la
conducta del ser humano,

El juego se desarrollará bajo la plataforma de Game Maker Studio 2

programado para dispositivos móviles con sistema operativo Android el cual
contará con animaciones en 2D donde el personaje se aventurará en un mundo
abierto de la época del imperio romano con una jugabilidad en primera persona
donde tendrá misiones que a medida de su cumplimiento irá avanzando en el
modo historia teniendo éste la posibilidad de desplazarse por el mundo libremente,
realizando diversas actividades con habilidades que irá desbloqueando el avatar
en el modo historia.

Alcance y propósito o finalidad de la investigación

Esta investigación pretende alcanzar la mayor cantidad de niños, jóvenes y

adultos capaces de implementar en su vida personal las enseñanzas obtenidas a
través del videojuego; ya que dicho videojuego tendrá un enfoque hacia la buena
conducta, los buenos valores y las leyes de la vida, haciendo reflexionar a los
jugadores en el respeto, amor y comprensión hacia el prójimo a través de
parábolas, trivias y mensajes; El jugador descubrirá un mundo que le permitirá
adquirir conocimiento y aprendizaje de una manera atractiva y sana que puedan
compartir incluso entre amigos y familia, contrarrestando el alto índice de violencia
que tienen la mayoría de los videojuegos.

Sin embargo, como queremos concientizar la unión familiar, los lazos sociales
y los valores, se creará una notificación la cual será advertida por el mismo avatar
para que el jugador tenga presente la cantidad de horas que permanece en el
juego para evitar que el mismo ocasione algún tipo de aislamiento o efectos
negativos, dándole a conocer las consecuencias que causa permanecer jugando
durante tiempos prolongados.