Fábulas de

Düss

Material preparado por G. Russell G.

Estudiante de Psicología en Práctica UCN
 Fundamento de la técnica

En 1940, la psicóloga suiza Louise Düss propone un método

proyectivo, basado en cuentos incompletos, que el niño debe completar.
A estos cuentos los denomina “Fábulas de Düss”, siento éste un
instrumento seguro y rápido, para un diagnóstico y pronóstico
psicoanalítico del sujeto; y que busca detectar estructuras del
inconsciente que explican conductas anormales.
Esta prueba es de interpretación cualitativa, basada en
respuestas dadas por el sujeto y su historial en la conducta manifiesta
durante la sesión.

Son diez fábulas en las cuales el paciente debe identificarse con

el “héroe” para expresar a través de él, sus propios conflictos de
comportamiento. Las atribuciones físicas y caracterizaciones psíquicas
que se le da a los héroes, conforman el esquema corporal y la imagen del
yo, que el sujeto tiene de sí mismo, o sea, su autoconcepto.
 Estos cuentos buscan provocar respuestas simbólicas
(tensiones enmascaradas) que permitan descubrir la presencia y
estructura de uno o más complejos.

Las historias pueden comunicar

actitudes superficiales,
estereotipadas o defensivas del
sujeto, por lo mismo, se pueden
identificar y diagnosticar complejos
inconscientes y problemas de conducta.

Cada uno de los personajes que

aparecen en las historias del paciente,
representan un aspecto de la
personalidad de este.

Administración
Su aplicación es individual, sin tiempo
prefijado, en un rango de edad que va desde
los tres años en adelante.