CUERPO Y EMOCIONES EN EL DEPORTE

RESUMEN

Los alumnos jugadores tienen diversos tipos de experiencias que los motivan o los desmotivan
mientras están en la actividad física. Los profesores muchas veces son ajenos a este tipo de
vivencias las cuales pueden afectar el rendimiento deportivo. En este trabajo, sé pretende mostrar
algunas de las buenas y malas experiencias que tiene un alumno jugador cuando ha estado en una
práctica deportiva. Los resultados encontrados nos ayudan a reflexionar sobre nuestra práctica
docente, nuestros métodos de enseñanza y la interacción que tenemos con nuestros alumnos en
el espacio donde se practica el deporte. La investigación fue realizada usando el enfoque
cualitativo y el método de grupos de enfoque como técnica.

Introducción

El deporte tiene una gran influencia en la sociedad; destaca de manera notable su importancia en
la cultura y en la construcción de la identidad nacional.

El deporte juega un papel de transmisión de los valores a niños, adolescente e incluso adultos, en
conjunción con la actividad física se inculcan valores de respeto, responsabilidad, compromiso y
dedicación entre otros sirviendo un proceso de civilización, y socialización con el compromiso para
las mejoras de las estructuras y actitudes sociales.

El Club River Manizales F.c es una institución que acoge un gran número de jugadores
provenientes de los sectores Manizales, aunque la mayoría de sus jugadores son de la comuna
cinco, el deporte, específicamente el fútbol es un espacio que permite a las personas relacionarse,
sin importar los diferentes ideales integra a los individuos bajo un mismo interés, así mismo como
un buen espacio para el ocio, es decir el aprovechamiento del tiempo libre en niños, adolescentes
y adultos

https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/deporte-y-sociedad-395921.html

Con el presente trabajo se pretende a hacer un análisis a partir de los conceptos Cuerpo y
Emociones con el fin de contrastar las acciones externas o internas que provocan el control
o descontrol de emociones en los jugadores de River Manizales

Para ello se tuvo en cuenta la diversidad de cada uno de los jugadores, dado el contexto de
la población que habitan en el momento y la personalidad que se han ido creando bajo los
ideales y normas que impone la familia, como factor del primer orden social.
Aspectos metodológicos.

En la primera parte del análisis del objeto de estudio es el Control de emociones, en los
jugadores del Club River Manizales fc, se hizo una observación de las expresiones
corporales de los jugadores como tal y como cambiaba esta dependiendo el contacto de la
otra persona; o acción que lleva a ese contacto con el otro ser humano, sea jugador con
jugadora o jugador jugador, o jugadora jugadora, seguidamente se desarrolló un informe
descriptivo de lo encontrado; en donde se logró identificar diferentes emociones, En este
segundo informe además de la síntesis de lo anterior, nos ocuparemos de otros aspectos que
surgieron a raíz de las entrevistas realizadas y para ello se elaboró una guía; la cual nos
facilitó llevar un orden de los temas a tratar.

Los actores seleccionados para el análisis del trabajo de investigación son diez alumnos
jugadores, provenientes de diferentes sectores de la ciudad; el primero perteneciente a la
población mestiza (Julián David Carvajal Jaramillo); el segundo a una comunidad indígena
(Ángel Palomares) y el último a la población afrocolombiana (Miguel Ortega Cabarca).
Decidimos enfocarnos en estos actores, con el objetivo de contrastar sus comportamientos y
diferentes maneras de vivir; para esto se entrevistó a cada uno de ellos, entorno a los
conceptos de cuerpo y emociones

A su vez, lo que pretendemos es hacer un contraste entre los dos territorios, tanto del lugar
de procedencia de los residentes y el espacio en el cual residen actualmente, y para ello se
abordó la misma temática.