Daniela Ortiz G

I.D:697764
A GUISA DE PRÓLOGO.
Carta a la maestra

Es el tipo de critica a la crisis educativa que se vive en estos tiempos, el des interés a la
educación por parte del gobierno y otros. Se observa como denigran el gremio de
educadores desvalorizándolo de una forma brutal lo cual es preocupante porque gracias a
un maestro es que muchas personas desarrollan su habilidades y llegan a ser grandes
persona como para difamar a los profesionales de la educación de esa manera, se
necesita más interés por parte del gobierno para que la educación mejore que se vulva
una prioridad para el país generando así un cambio a esta sociedad que cada vez
retrocede más.

Capítulo 1
El aprendizaje humano

Este tipo de comparación entre el ser humano y el mono frente a su desarrollo cognitivo
es llamativo ya que se explica la forma en que uno aprende mediante experiencias y
desarrolla su cognitivo de una forma rápida y eficaz pero así mismo envejece por esta
razón el ser humano es comparado con una mono porque tienen habilidades similares lo
que hace diferente es que el humano tiene un proceso más largo para el desarrollo de su
cognitivo pero que al igual que un mono sus experiencias son aprendizajes para la vida.

Capítulo 2.
Los contenidos de la enseñanza

Es interesante saber los diferentes tipos de transmisión de aprendizaje tanto del animal en
animal y el del humano al humano en el cual se observa que la transmisión del
conocimiento el humano es el que lleva más procesos que el de un animal porque el
animal aprende por medio de la imitación y el humano aprende de diferentes formas
aunque la imitación es una de ellas es distinto porque el ser humano tiende a seguir
porque le gusta como es o como hace esa persona en cambio el animal es porque de esa
forma tendrá que actuar en todo momento.

Capítulo 3.
El eclipse de la familia

La lucha que tiene los profesores con la socialización, la televisión y los padres; ya que
los niños deberían llegar con un conocimiento básico al colegio es decir el saber socializar
con diferentes personas, el conocimiento de los valores entre otras cosas pero no, se
encuentra que el niño llega con unos conocimientos que no son acordes a su edad ya que
los padres de ahora no quiere tomar enserio su papel de autoridad máxima para sus hijos
sino que quieren que los vean como los hermanos mayores que nunca podrán ser debido
a esto la sociedad cada vez está siendo más dañada porque solo quieren seguir las
influencias de los programas de televisor y los padres solo quieren que sus hijos sean
formados por los maestro y ellos hacer caso omiso a esta realidad.

Capitulo 4.
La disciplina de la libertad
 Daniela Ortiz G
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La disciplina es un tipo de adiestramiento necesario ya que es no es algo que se

enmarque mucho en las personas por el contrario se les dificulta ser disciplinados
lo cual no es algo tan difícil, desde niños se les debe enseñar que para obtener lo
que quieren su base esencial será la disciplina; esta se puede trasmitir mediante el
juego ya que es una de las actividades que más llama la atención de los niños y
es más fácil que retenga lo que vivió por experiencia mediante un juego.

Capítulo 5.
¿Hacia una humanidad sin humanidades?

Es una crítica a la forma en que se las transmite el conocimiento de unas áreas las cuales
son obligatorias pero no tiene un método para que su transmisión sea más llamativo para
los niños y jóvenes, para ellos muchas de esas áreas son innecesarias ya que no le ven el
interés, lo que se quiere es que el profesor aborde estas materias de alguna forma que no
se vuelva aburrido e innecesario para ellos ya que todo aprendizaje adquirido es
necesario o importante el dilema aquí es que el maestro tiene que inventar una forma
para que sus clases no se convierta en una clase pedante y aburrida sino que despierte
la curiosidad de los estudiantes de una forma innovadora.

Capítulo 6.
Educar es universalizar

Es el acomodo de la educación según convenga de una forma que se proteja el niño, sin
embargo eso no se ve ya que el niño de la actualidad no toma lo bueno sino lo malo que
ve en la sociedad se necesita más trabajo en equipo porque esas generaciones de ahora
está siendo incitada a que la educación se convierta ose vea en un segundo plano y no en
el primero como en años anteriores. La labor del profesor de ahora es hacerse
responsable del mundo para que allá un futuro “bueno” esta responsabilidad no la asume
cualquier persona sino solo que ama lo que hace y quiere dar su grano de arena en este
mundo que busca la deshumanización y el fin de la buena educación.