Asignatura:

Intervención Psicopedagógica

Estudiante:
Adriana de la Cruz Duarte

Matricula:
14-1960

Facilitador:
Daisy Ramos
 Introducción

Realizar el tema número uno ha sido de gran interés a mi vida

profesional, ya que el mismo trata de la evolución de la educación
hasta estos tiempo, al observar las evolución, los cambios se puede
deducir como la educación ha dado un giro de 80 grado, ya que
antes había más dificultades para estudiar que ahora,
científicamente hablando había menos desarrollo y oportunidad
para las personas de desarrollar cuando a nivel educativo se
refería, como también saber o estar informado de la educación
especial sobre la Discapacidad Intelectual, Retrasos del Desarrollo,
Discapacidad Físico-Motora, Trastornos Específicos del
Aprendizaje, Trastornos Conductuales y Patologías de la
Comunicación.
 1-Elabora una línea de tiempo en donde se evidencie la
evolución que ha tenido la educación especial a lo largo de los
años hasta ahora.

Musulmanes La actividad
realizaron un educativa se vio
El Rey
centro de muy influenciada
Alfredo aprendizaje, por los escritos
promovió para el estudio de la feminista y
instituciones de la filosofía, la educadora sueca
educativas en cultura, las Ellen Key.
Inglaterra. ciencias y la
matemática.

VII y XX 2009/2010.
IX el XI XVII,

Irlanda Además se Fue un 2008 y

tuvo abrieron período de 2012.

centros de varias rápido Permita valorar la

aprendizaj universidad progreso de madurez
es y envió es en muchas
A través académica, los
a varias ciencias y de
Italia, del Plan conocimientos y la
personas a creación de
España y Educa3 capacidad de los
enseñar a instituciones
otros cuyo estudiantes para
que
otros países objetivo es seguir con éxito las
apoyaban el
continente crear enseñanzas
desarrollo
del universitarias.
300.000
conocimient
nuevas
o científico.
plazas
 2. Investiga acerca del surgimiento de la educación especial en
República Dominicana y elabora un cuadro informativo de lo
investigado.

Objetivos generales del

La Educación Especial
desarrolla y aplica métodos y
técnicas que facilitan al máximo
la participación de niños/as y
adolescentes con necesidades
educativas especiales en
situaciones de
enseñanza/aprendizaje
normalizadas, con la finalidad de
que esos aprendizajes sirvan de
base para las actividades de su
vida adulta, complementada con
la capacitación e inserción socio
laboral.
programa:
Ofrecer la asistencia educativa y
psicoterapéutica a la población
desde 0 hasta los 18 años de
edad cronológica, diagnosticada
con Discapacidad Intelectual,
Retrasos del Desarrollo,
Discapacidad Físico-Motora,
Trastornos Específicos del
Aprendizaje, Trastornos
Conductuales y Patologías de la
Comunicación.

En el programa de Educación
Especial de la ADR la acción
interdisciplinaria prima en todos
los servicios ofrecidos,
incorporándose cada
especialidad en el momento y la
medida que lo requiera en cada
caso. De igual modo, la
integración de la familia durante
el proceso de rehabilitación y
habilitación del usuario es
prioritaria, reconociendo la
importancia de su participación,
para el logro de las metas
establecidas.